父母智慧课堂

父母智慧课堂

家庭教育是一切教育的根基，父母是孩子的第一任老师，也是陪伴孩子最长、最重要的老师。铭思教育好父母课堂为天下所有想要自己孩子成材的父母

提供一个互相沟通交流的平台。让家长在一起共同探讨在教育孩子过程当中遇

到的困难和成功经验，同时，铭思教育好父母课堂会邀请众多在教育行业有丰

富经验的老师来指导大家更好的在家庭教育中将自己的孩子培养成材。好父母

公益课堂帮助父母全面提升孩子的综合素质能力，让家长在教育孩子的过程中

有路可寻，有法可依。不但关注孩子的身体健康，更加关注孩子的心理健康，

给孩子补充充分的心理营养。

1、学校每学期、每月或每周的父母课堂由双方确定场次和时间，课堂内容如下：

【知识类】：《做最好的家长》、《让孩子做最好的自己》；

【态度类】：《给孩子最有力的激励》、《学会倾听孩子的情绪》；

【技巧类】：《教育孩子的方法与技巧》、《如何解决孩子注意力不集中的问题》、《如何让您的孩子学习事半功倍》、《让孩子做作业又快又好》《如何应对孩子的青春期》、《如何支持与包容孩子》；

【习惯类】：《帮助孩子养成良好的学习与生活习惯》、《如何解决孩子做事

拖拉的问题》等；同时也可以根据学校的实际需求调整时间和课堂内容。

2、可以根据年级实际需求提供符合年龄阶段的父母课堂，如：

【幼小衔接】：幼儿阶段与小学阶段之间有一个过渡时期，也可以称为衔接时期。这是幼儿从保育阶段真正走向社会的一个标志阶段。幼儿从一个时刻被关

注的对象转变成一个学习主体。在这个时期，幼儿的心理行为特征与小学生行

为心理特征同时并存，互相交叉。幼儿阶段的特征逐渐减弱，小学阶段的特点

特征逐渐增强。发展过渡期的特点是不稳定的，容易受外界影响而改变。这时期，如果得到正确的教育和引导，新阶段的特点较易形成，否则，会过多保留

幼儿期的特点。所以无论是学生还是家长都应该加以正确引导，如：《我升小

学了》、《孩子的心理营养》等课题，来帮助家长和孩子快速融入小学阶段；

【1、2年级】：小学一、二年级学生，刚刚结束幼儿园的生活，迈入小学校门，对于小学的“学习环境”、“学习内容”与“作息时间”产生了极大的不适应。从以“玩”为主的生活方式转变成以“学”为主的生活方式，学习压力骤然加

大，有些无所适从，但由于年龄特征，感受不到压力。一、二年级的孩子自我

意识处于上升阶段，所以应注意培养孩子的学习习惯与学习兴趣。如《帮助孩

子养成良好的学习习惯》、《情绪管理与亲子沟通》等；

【3、4年级】：三、四年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级。同时这个阶段是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的

重点过渡阶段，又是一个不稳定阶段，这时孩子有了自己的主见，既没有低年

级孩子的天真，又没有高年级孩子的懂事，如果家长在家庭教育方面处理不当，就可能引发孩子的发展危机，所以这个时期应该培养家长对孩子的的教育意识

和方法。如《教育孩子的方法与技巧》、《因型施教》等；

【5、6年级】：五、六年级是小学阶段的重要时期，也是面临小升初的关键阶段。然而初中和小学的学习方式、老师讲课方式都会有着新的变化，如何才能

养成良好的学习习惯、学习方法，快速适应初中生活呢?家长需要了解一些有关初中和小学新变化以及五六年级学生可以如何为升学进行准备的相关内容，才

可以帮助孩子做好升学的辅导。如《小升初问题汇总及解决办法》、《少年立志》等；

【7、8年级】：小学由于年龄小，记忆力好，模仿能力强，学习过程主要是靠简单、机械地识记、抄写、背诵来完成。而进入初中以后。班级人数增多，学

科数增加，要在相同的时间内掌握更多的知识，提高效率就得改变学习方法，

才能适应初中的学习生活，家长应配合好孩子做好辅导和规划。如：《如何让

您的孩子学习事半功倍》、《青春期不叛逆》、《因型施教》、《情绪管理与

亲子沟通》等。