2019年中考语文名著导读《朝花夕拾》课件(共38张PPT)

作者作品
尽管生活艰苦，但写了不少的散文诗和《二十四 孝图》《五猖会》《无常》三篇散文，它们后来 与鲁迅在惨案发生之前，在北京寓所的东壁下创 作的《狗·猫· 起收入了散文集《朝花夕拾》。1926年9月鲁迅 接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门 大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空 气和北京一样，也是污浊的。
作者作品
《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括：对猫的 厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀 其不幸,怒其不争的《阿长与〈山海经〉》； 批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》； 表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传 说中的勾魂使者的《无常》；写童年之事的《从 百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的 病》；
艺术特色（语言特色）
在《阿长与〈山海经〉》中，写除夕夜
长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲
“吉利”话和元旦清晨等待鲁迅“恭喜
理解 记忆( 结合 原文)
”的情景，把这个农村妇女的渴望幸福 、期待祝福的急切心情和惊喜神态，表 现得活灵活现。②叙述、描写、抒情和 议论有机地糅合为一体。如：对藤野先 生简朴外表的勾勒，敬佩之情蕴含其中
模拟演练
(一) 这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬 地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样， 和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望 的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟 了，未免有些难以为情，所以等到危急时候， 便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。但 另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外， 实在也只有一个A了。明天就请A。
——钱理群、温儒敏、吴福辉： 《中国现代文学三十年》(修订本)，
北京大学出版社2002年版
人物形象
人物 性格特点
相关情节
为人正直，诲 关心“我”学习，纠正
藤野 人不倦，治学 “我”讲义上的错误；
先生 严谨，没有民 惋惜“我”后来弃医从
族偏见。 文，送照片给“我”。
范爱 农
为人孤傲、倔 强、正直，不 满黑暗现实， 追求革命。
模拟演练
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。” 药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓 皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做 成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可 以克伏他。
模拟演练
1.选文出自鲁迅《朝花夕拾》中的名篇 《___父__亲__的__病______》， 选文中的A是____陈__莲__河______(人名)。(2分)
体验看法
揭示了中国儿童的可怜。《无常》—— 对打着“公理”“正义”旗号的“正人 作品 君子”予以了辛辣的嘲讽。《父亲的病 主题 》——揭示了这些人巫医不分、故弄玄 虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
阅读 启示
《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐 朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了 作者对新生活的向往和追求。
回国后受排斥和伤害， 憎恨封建统治，常与鲁 迅喝酒；在绍兴师范任 教，受排斥，最后溺水 身亡。
人物形象
人物 性格特点
相关情节
长妈 妈
粗俗好事而又 心地善良，富 有爱心，热心 帮助孩子。
帮鲁迅买到喜欢的书《 山海经》；有很多烦琐 的大道理；常给我讲故 事；谋害过我的“隐鼠 ”。
唆使别人的小孩吃冰块
衍太 太
体验看法
《琐记》——批评了洋务派办学的“乌 烟瘴气”，表现出探求真理的强烈欲望 。《五猖会》——指出强制的封建教育 作品 对儿童天性的压制和摧残。《狗·猫·鼠 主题 》——这篇文章取了“猫”这样一个类 型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫 相似的人。《二十四孝图》——形象地 揭露了封建孝道的虚伪和残酷，
作者作品
鲁迅的《朝花夕拾》中的10篇回忆文章， 写于1926年2月到11月。从历史背景来看那是 民国以来北洋军阀统治最黑暗的时期。1926年 “三·一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍 君》等文章，愤怒声讨反动政府的无耻行径， 遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的 生活。他曾经先后避居山本医院、德国医院等 处。
作者作品
描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的 《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先 生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝 花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结 合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会 改革的巨大热情。这十篇散文，是“回忆的记 事”(《三闲集·〈自选集〉自序》)，比较完 整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路 和经历，
模拟演练
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在 堂中央Fra Baidu bibliotek桌子前，教我一句一句地读下去。 我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他 说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有
什么法子呢？自然是读着，读着，强记 着，——而且要背出来。
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作者作品
作者：鲁迅，原名周树人(1881.9.25～ 1936.10.19)，浙江绍兴人，字豫才。原名周樟 寿，1898年改为周树人，字豫山、豫亭，以笔 名鲁迅闻名于世。鲁迅的作品包括杂文、短篇 小说、评论、散文、翻译作品，对于“五四运 动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽 东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思 想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被 人民称为“民族魂”。
小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜
明的对比。
艺术特色（语言特色）
反讽手法：如在《藤野先生》中用“标致”
来讽刺清国留学生的丑态；用“精通时事”
来讽刺清国留学生所“精通”的“时事”其
理解 记忆( 结合 原文)
实是些无聊的事；用“爱国青年”来反讽当 时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大 、盲目忠君、思想狭隘的青年。 ④通过对典型细节的描写来表现人物个性。 如：《从百草园到三味书屋》中写寿镜吾老
像极了“猫”的“正人君子”的真实面目。
体验看法
《阿长与〈山海经〉》——文章用深情 的语言，表达了对阿长的真诚怀念。《 藤野先生》——表达了对藤野先生深情 的怀念。《范爱农》——表现了对旧民 作品 主革命的失望和对这位正直倔强的爱国 主题 者的同情和悼念。《从百草园到三味书 屋》——揭示儿童广阔的生活趣味与束 缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾 ，表达了应让儿童健康活泼地成长的合 理要求。
作者作品
鲁迅在这里见识了知识分子种种的丑恶嘴脸，毫 不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学， 但他对自己担任的课程倾注了全力，他的课很受 学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅在厦门大 学的图书馆楼上写了很多作品，这其中就包括 《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》 《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散 文与他在北京创作的另外五篇散文就构成了《朝 花夕拾》的全部。
先生读书时，“总是微笑起来，
艺术特色（语言特色）
而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过
去”，寥寥几笔，把老先生那种酷爱读书，
痴迷入神的情态表现得惟妙惟肖。⑤深邃的
理解 记忆( 结合 原文)
感情。作者以强烈的情感现身说法，对青年 读者谈自己的经历和感受。如：《狗·猫·鼠 》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱 的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民 间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些
。至于对百草园中精细的描述，对捕鸟
游戏的复述，绘声绘色绘形，充满了诗
情画意，喜爱眷念之情溢于言表。”
艺术特色（语言特色）
③对比和反讽手法的巧妙运用。对比手
法：如《五猖会》通过“我”前后心境
理解 记忆( 结合 原文)
的对比表达了对封建社会的反感和批判 ；《无常》中通过无常这个“鬼”和现 实中的“人”对比，深刻地刻画出了现 实生活中某些“人格”不如“鬼格”的 人的丑恶面目；《狗·猫·鼠》中作者对
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但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也 容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中 完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也 不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问 卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都 只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱 种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道， 是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊 瑚珠的，普通都称为“老弗大”。
自私自利，多 嘴多舌，喜欢 使坏的妇人。
、打旋子，给鲁迅看不 健康的成人画册，唆教 鲁迅偷母亲的首饰变卖
并散布流言。
人物形象
人物 性格特点
相关情节
父亲
刻板、严格、 权威。
在儿子兴高采烈地要去 看五猖会时，勒令他背 书。
去勾魂的时候，看到母
无常
具有人情味的 鬼。
亲为死去的儿子哭得那 么悲伤，决定放儿子“
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A的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸 是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。 还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以 办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因 为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一 种奇特的药引。
芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用 过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道： “要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要 贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。
作者作品
生动地描绘了清末民国初期的生活画面，是研 究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺 术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现 代散文中的经典作品，其中不少作品被纳入初 中课本，如《藤野先生》等，可见它对教育事 业起着非常大的作用。
作者作品
《朝花夕拾》与一般的自传或回忆录的写法 不同，它不是个人生活的编年史，而只是从生 活回忆中选取若干有意义的片段，写成一组相 互间既各自独立又具有连续性的系列散文。鲁 迅的生活阅历相当丰富，即使在本书所反映的 青少年时代，可写之事也很多，但他只从中选 取了十个题目，这与他一贯主张的“选材要严， 开掘要深”的谨严的写作态度有关。
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粤自盘古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句， 别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自 然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说读 《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得 多，因为可以知道从古到今的大概。知道从 古到今的大概，那当然是很好的，然而我一 字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”， 读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于 太荒”呵！……
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3.有人认为画线句太啰嗦，不如简化为“问了 很多人都只是摇摇头”。说说你的看法。(4分)
示例：我认为不能改。因为原文具体记述了 四处问询的情形，看似啰嗦重复，其实传神 地突出了医生开列的中药之稀奇，衬托了庸 医故弄玄虚的丑恶面目。
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(二) 要到东关看五猖会去了……因为东关离城 远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道 明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭 菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。 我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人 的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一 看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 ……
作者作品
这十篇散文，每篇都有很深的思想意义和很 高的艺术水平，在回忆散文中属上乘之作。
——吴中杰：《“尘海苍茫沈百感”》， 叶君健等著《课外文学名著导读》， 人民文学出版社2003年版
作者作品
《朝花夕拾》这样的回忆童年生活的散文， 就更是充满了个体生命的童年时代与人类文化 发展的童年时代所特有的天真之气。……这里 的批判与嘲讽，可以视为鲁迅的杂文笔法向散 文的渗透，不仅使其韵味更为丰厚，而且显示 了鲁迅现实关怀的一面，这也是真实的鲁迅。
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2.文中寄托着作者深沉的批判和讽刺之情，请 结合语句分析选段中蕴含的情感。(4分)
示例：“续弦或再醮，连做药资格也丧失了” 等对中药的描述，委婉地嘲讽了某些中医故 弄玄虚贻误病情的可恶行径；“败鼓皮丸” 的治病原理荒唐可笑，完全没有科学道理， 难怪根本就治不好父亲的病，只是劳民伤财。 字里行间蕴含着作者的悲愤与谴责。
还阳半刻”。
艺术特色（语言特色）
①擅长攫取生活中的小细节，以小见大
答题 要点
。②叙述、描写、抒情和议论有机地糅 合为一体。③比和反讽手法的巧妙运用 。④通过对典型细节的描写来表现人物
个性。⑤深邃的感情。
①擅长攫取生活中的小细节，以小见大 理解 。如：在《无常》中，从无常也有老婆 记忆( 和孩子的事实中，作者既写出了无常富 结合 有人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活 原文) 中那些虚伪的知识分子，入木三分。