2017西安招教真题(中学)

第二部分教育基础知识

―、单项选择题（根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。请在答题卡上将其对应的代码涂黑。错选或未选均不得分。）

61.西方教育史上第一部具有代表性的专门论述教育的著作是（）。

A.《论演说家的教育》

B.《爱弥儿》

C.《大教学论》

D.《理想国》

62.古代提出“学而时习之，不亦说乎”的著名教育家、思想家是（）。

A.孟子

B.老子

C.荀子

D.孔子

63.教育劳动起源学说的核心观点是（）。

A.教育起源于人类特有的生产劳动

B.教育起源于生物本能冲动

C.教育起源于社会生产需要

D.教育起源于原始公社中儿童对成人的模仿

64.教育学的研宄对象是（）。

A.教育内容

B.受教育者、

C.教育现象与教育问题

D.教育者

65.我国著名学者杨贤江所著的《新教育大纲》（1936年）属于（）。

A.建构主义教育学

B.马克思主义理论教育学

C.认知主义教育学

D.实用主义教育学

66.某校为了研究参与式教学的有效性，将两个同年级班级分成条件大致相同的两组，由教学水平大致相同的两位教师分别执教。第一组采用原来的教学方式，第二组采用参与式教学方式。每一学期末都对两组的学习成绩进行统计分析并获得研宄成果。这种教育研宄方法主要是（）。

A.调查法

B.实验法

C.文献法

D.行动研宄法

67.某小学老师将没有完成暑假作业的两名学生擅自停课两周，后经过媒体曝光、学校教导处批评后，这两名学生才重返学校上课。这位老师侵犯了学生的（）。

A.身心健康权

B.隐私权

C.受教育权

D.公正评价权

68.教师对待学生简单、粗暴，不允许学生有不同意见，一切唯我独尊，抱着一种

“我是教师我最大”的态度对待学生，使学生畏惧老师。这种师生关系最有可能是()。

A.自由放任型C.对立型

B.依赖型D.民主型

69.教师的人格魅力常常影响着学生，教师的世界观、人生观、价值观等都会在教育教学的过程中潜移默化地影响着学生的世界观。这主要是指教师职业（）。

A.具有潜在性特点

B.具有长效性特点

C.具有全面性特点

D.具有复杂性特点

70.学生是在教师指导下从事学习活动的人，具有主观能动性。教师在教学活动中，应当充分发挥学生的主观能动性，引导学生学会学习，使学生真正成为学习的（）。

A.工具

B.接受者

C.客体

D.主体

71.20世纪30年代，曾有人提出了“教育救国”的口号。实践证明,这只是一种善良的愿望。“教育救国”反映的观点是（）。

A.政治经济制度决定教育的性质

B.教育决定政治经济制度

C.教育决定生产力的发展

D.教育决定社会文化发展

72.人力资本理论告诉我们，投资办教育的收益率是非常高的。这说明了（）。

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展对教育的决定作用

C.教育对经济发展的决定作用

D.政治经济制度对教育的制约作用

73.学校中使用的教材都是一代又一代人的智慧结晶。这主要说明了教育对一定社会的文化发展具有（）。

A.决定作用

B.制约作用

C.保存、整理、创新的作用

D.阻碍作用

74.在人的发展的关键期，施以相应的教育，这遵循了人的发展的（）。

A.顺序性

B.不平衡性

C.稳定性

D.个体差异性

75.英国著名的心理学家华生曾经说过：给我一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，我都可以任意把他们培养成为从领袖到小偷等各种类型的人。英国的哲学家洛克提出的“白板说”也是强调外部力量决定了人的发展。两人的观点都属于（）。

A.人的全面发展论

B.社会本位论

C.内发论

D.外铄论

76.曾有媒体曝光，某小学在学生报名入学时进行智力测试，后被教育主管部门叫停。该学校这么做，主要是过于（）。

A.夸大遗传对人的发展作用

B.夸大家庭教育对人的发展作用

C.夸大环境对人的发展影响

D.夸大人的能动性对人的发展影响

77.在我国反腐倡廉的斗争中，出现了多个高学历、高职位的大贪官，他们都受过良好的教育，但依然成了犯罪分子。这说明（）。

A.社会是一“大染缸”，人一进去就学坏

B.社会环境是人格发展的条件性因素

C.贪官们的遗传素质有缺陷

D.环境会决定人的发展方向

78.教育中采用“一刀切”“一锅煮”整齐划一的教育方法，违背了学生身心发展的（）。

A.顺序性和阶段性

B.不平衡性

C.个体差异性

D.稳定性

79.“培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”中的“建设者和接班人”是指（）。

A.把一部分人培养成建设者，把另一部分人培养成接班人

B.培养德、智、体、美平均发展的人

C.培养体力和脑力充分结合且自由发展的人

D.将人培养成为既是建设者又是接班人的综合素质人才

80.主张教育目的应当从个人的本能需要出发，满足人的自身发展的需要，发展人的价值，促进个人的自我实现。这种观点属于（）。

A.教育无目的论

B.社会本位的教育目的观

C.个人本位的教育目的观

D.宗教本位的教育目的观

81.我国历史上第一个现代学制是（）

A.壬戌学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬寅学制