人教版新教材人口迁移公开课课件1
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第二节 人口迁移
学习目标
1、运用资料，了解人口迁移的概念与分类等。 2、结合课堂活动案例，理解人口迁移对区域地理环境产生的意义和影响。 3、结合实例，分析影响人口迁移的主要因素。 4、通过不同时期国际和国内的人口迁移示意图，了解国际和国内不同时期 的人口迁移特点，理解人口迁移的时空特点。
新课导入
通信 离，促进了人口迁移
来越大，范围越来越广
1.2 人口迁移——高中地理人教版（2019） 必修第 二册课 件(共30 张PPT)
1.2 人口迁移——高中地理人教版（2019） 必修第 二册课 件(共30 张PPT)
影响人口迁移的因素
③ 社会文化因素
因素
对人口迁移的影响
举例
改变人们的生活态度、生活期望及认识外部 文化教育
影响人口迁移的因素
案例探究：分析影响美国本土人口迁移的主要因素
19世纪中期以来美国本土人口迁移的主要流向
人口迁移 迁移时间 迁移原因 迁移方向
第一次 19世纪中期 南北战争 东部→西部
第二次 19世纪末20 工业化和城 乡村→城市
世纪初
市化
第三次 20世纪20年 农业危机和 南部→北部和西 代～60年代 自然灾害 部
知识拓展
① “闯关东”——“关东”原来指山海关以东一带地区，后泛指东北 各省。人们把不顾禁令来此谋生的人口迁入现象称为“闯关东”。
② “走西口”——从明朝中期至民国初年四百余年的历史长河中，无 数山西人、陕西人、河北人背井离乡，从中原腹地抵达蒙古草原， 打通了中原腹地与蒙古草原的经济和文化通道，带动了北部地区的 繁荣和发展。
因素 气候
对人口迁移的影响
通过影响人类的生产和生活而影响人口 迁移到气候适宜地区
案例
20世纪60年代末到70年代初美国许多老人 由东北部的“冷冻地带”向南部和西部的“ 阳光地带”迁移
土壤
影响农业生产进而影响人口迁移
农业社会人口为寻找肥沃的土地而迁移，同 时在某种程度上限制了人口的迁移
水资源
水资源的分布及其变化在很大程度上决 定人类生产、生活的格局
影响人口迁移的因素
推拉理论
迁出地和迁入地的推力和拉力因素 中间阻力因素：迁出地与迁入地之间的距离、交通
和通讯条件等
影响人口迁移的因素
影响人口迁移的因素
经济因素 政治因素 社会文化 自然环境 其他因素
经 济交 发通 展
通 政战 信 策争
主导作用
社
会教 变育
气 候
土 壤
水
革
影响人口迁移的因素
① 自然环境因素
③ “下南洋”——南洋指东南亚较深区域（不包括越南北部等）为主 的区域，也包括斯里兰卡等等。阿拉伯海以东的属于南洋。中国人 去南洋区域从事经商、打工、官事、迁徙等活动，历史上称为“下 南洋”。下南洋以广东和福建人为主，目的地是东南亚为主。
人口迁移的意义和影响
意义：人口迁移是社会经济发展的必然产物，对促进经济发展、 调节人口空间 分布、加强民族融合和文化交流等都有积极作用。
春运是我国大规模的人口移动，这种春节期间回乡过年或外出旅行的人 口移动属于人口迁移吗？人口迁移需要满足哪些条件？
新课导入
“闯关东”是指从清朝同治年间 到中华民国这个历史时期内，中 原地区百姓去关东谋生的历史。
中国人去南洋区域活动（官事、 经商、打工、迁徙），历史上 称为“下南洋”或走南洋。
人口迁移
矿产资源 矿产资源的开发能吸引大量人口的迁入
自然灾害
自然灾害引起饥荒或生态环境变化而迫 使人们迁移
畜牧区人们“逐水草而居”
伯明翰、大庆、攀枝花由于矿产资源开采而 吸引人口移入
洪水、地震、火山爆发等导致的大规模人口 迁移；西非环境难民
Байду номын сангаас
1.2 人口迁移——高中地理人教版（2019） 必修第 二册课 件(共30 张PPT)
1、 概念：指人口居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
三个条件：①必须改变居住地 ②改变居住地需持续一段时间（达一年以上） ③必须超越一定的行政界线
人口迁移与人口流动的区别
差异项目 人口迁移
时间限度 永久性或长期性
空间距离 一定距离
居住地变更
变更（改变行政区 ）
人口流动 临时或短期 无限制
不变更
20世纪60年 新兴工业的 东北部老工业区
代末～70年 兴起和发展 →西部和南部新
第四次 代初
工业区
20世纪70年 老工业区的 新工业区→老工
代以后
重建和改善 业区 乡村→城
市
影响人口迁移的因素
推拉理论
人口迁移是自然、社会经济等多种因素共同作用下的一种有意识的行为，是人类适应环 境的表现，并具有一定的个人决策主观性。人口迁移的动力可以形象的归结为“推力” 和“拉力”。人口迁移是各种“推力”和“拉力”共同作用的结果。
流出地
缓解人地矛盾
有利：济加发强展与外缓有界解社当利会地于的人土联地地系矛资，盾源压利开力于发经 ③更好地开人发才利用流土失地资源
劳动力缺失
不利：
导致人才流失和劳动力不足 空巢老人影和响留经守儿济童发问展题增多
流入地
提供大量廉价劳动力促进商品 有利：流通和经济发展促进第三产业发
展 给居住、交通、市政设施等增加压 不利：力带来社会治安管理等方面的问题 增大了生态环境的压力
人口流动是指因工作、学习、旅游、 探亲等原因暂时离开原居住地而不变 更户籍的人口移动现象。 （例：春运）
人口迁移
2、分类： 按照是否跨越国界分为国内人口迁移和国际人口迁移。
3、人口机械增长：人口迁移使得某一区域的人口数量发生变化。 人口机械增长率=（年内迁入人口数—年内迁出人口数）/年平均人 口数×100%，该值为正时，该区为人口净迁入区，该值为负时，该 区为人口净迁出区。 一个地区或国家的人口数量的变化是由人口的自然增长和人口的机 械增长共同决定的。
世界的态度，促进了人口迁移
大学生在大学 学习
婚姻是影响青年人口迁移的重要因素，家庭 婚姻家庭
因素对未成年人、老年人的迁移起重要作用
军嫂随军
1.2 人口迁移——高中地理人教版（2019） 必修第 二册课 件(共30 张PPT)
影响人口迁移的因素
② 经济因素（主导因素）
因素
对人口迁移的影响
举例
经济 发展
主要的经常起作用的因素。多数情况下人 高学历人员到美国工作并定居；
口迁移是为了追求更好的就业机会、更高 “孔雀东南飞”体现了我国人
的经济收入和生活水平；宏观经济布局的 口向东南沿海的集中迁移
改变也造成大量人口迁移
交通和 交通和通信的发展相对缩小了地区间的距 几百年来，人口迁移的规模越
学习目标
1、运用资料，了解人口迁移的概念与分类等。 2、结合课堂活动案例，理解人口迁移对区域地理环境产生的意义和影响。 3、结合实例，分析影响人口迁移的主要因素。 4、通过不同时期国际和国内的人口迁移示意图，了解国际和国内不同时期 的人口迁移特点，理解人口迁移的时空特点。
新课导入
通信 离，促进了人口迁移
来越大，范围越来越广
1.2 人口迁移——高中地理人教版（2019） 必修第 二册课 件(共30 张PPT)
1.2 人口迁移——高中地理人教版（2019） 必修第 二册课 件(共30 张PPT)
影响人口迁移的因素
③ 社会文化因素
因素
对人口迁移的影响
举例
改变人们的生活态度、生活期望及认识外部 文化教育
影响人口迁移的因素
案例探究：分析影响美国本土人口迁移的主要因素
19世纪中期以来美国本土人口迁移的主要流向
人口迁移 迁移时间 迁移原因 迁移方向
第一次 19世纪中期 南北战争 东部→西部
第二次 19世纪末20 工业化和城 乡村→城市
世纪初
市化
第三次 20世纪20年 农业危机和 南部→北部和西 代～60年代 自然灾害 部
知识拓展
① “闯关东”——“关东”原来指山海关以东一带地区，后泛指东北 各省。人们把不顾禁令来此谋生的人口迁入现象称为“闯关东”。
② “走西口”——从明朝中期至民国初年四百余年的历史长河中，无 数山西人、陕西人、河北人背井离乡，从中原腹地抵达蒙古草原， 打通了中原腹地与蒙古草原的经济和文化通道，带动了北部地区的 繁荣和发展。
因素 气候
对人口迁移的影响
通过影响人类的生产和生活而影响人口 迁移到气候适宜地区
案例
20世纪60年代末到70年代初美国许多老人 由东北部的“冷冻地带”向南部和西部的“ 阳光地带”迁移
土壤
影响农业生产进而影响人口迁移
农业社会人口为寻找肥沃的土地而迁移，同 时在某种程度上限制了人口的迁移
水资源
水资源的分布及其变化在很大程度上决 定人类生产、生活的格局
影响人口迁移的因素
推拉理论
迁出地和迁入地的推力和拉力因素 中间阻力因素：迁出地与迁入地之间的距离、交通
和通讯条件等
影响人口迁移的因素
影响人口迁移的因素
经济因素 政治因素 社会文化 自然环境 其他因素
经 济交 发通 展
通 政战 信 策争
主导作用
社
会教 变育
气 候
土 壤
水
革
影响人口迁移的因素
① 自然环境因素
③ “下南洋”——南洋指东南亚较深区域（不包括越南北部等）为主 的区域，也包括斯里兰卡等等。阿拉伯海以东的属于南洋。中国人 去南洋区域从事经商、打工、官事、迁徙等活动，历史上称为“下 南洋”。下南洋以广东和福建人为主，目的地是东南亚为主。
人口迁移的意义和影响
意义：人口迁移是社会经济发展的必然产物，对促进经济发展、 调节人口空间 分布、加强民族融合和文化交流等都有积极作用。
春运是我国大规模的人口移动，这种春节期间回乡过年或外出旅行的人 口移动属于人口迁移吗？人口迁移需要满足哪些条件？
新课导入
“闯关东”是指从清朝同治年间 到中华民国这个历史时期内，中 原地区百姓去关东谋生的历史。
中国人去南洋区域活动（官事、 经商、打工、迁徙），历史上 称为“下南洋”或走南洋。
人口迁移
矿产资源 矿产资源的开发能吸引大量人口的迁入
自然灾害
自然灾害引起饥荒或生态环境变化而迫 使人们迁移
畜牧区人们“逐水草而居”
伯明翰、大庆、攀枝花由于矿产资源开采而 吸引人口移入
洪水、地震、火山爆发等导致的大规模人口 迁移；西非环境难民
Байду номын сангаас
1.2 人口迁移——高中地理人教版（2019） 必修第 二册课 件(共30 张PPT)
1、 概念：指人口居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
三个条件：①必须改变居住地 ②改变居住地需持续一段时间（达一年以上） ③必须超越一定的行政界线
人口迁移与人口流动的区别
差异项目 人口迁移
时间限度 永久性或长期性
空间距离 一定距离
居住地变更
变更（改变行政区 ）
人口流动 临时或短期 无限制
不变更
20世纪60年 新兴工业的 东北部老工业区
代末～70年 兴起和发展 →西部和南部新
第四次 代初
工业区
20世纪70年 老工业区的 新工业区→老工
代以后
重建和改善 业区 乡村→城
市
影响人口迁移的因素
推拉理论
人口迁移是自然、社会经济等多种因素共同作用下的一种有意识的行为，是人类适应环 境的表现，并具有一定的个人决策主观性。人口迁移的动力可以形象的归结为“推力” 和“拉力”。人口迁移是各种“推力”和“拉力”共同作用的结果。
流出地
缓解人地矛盾
有利：济加发强展与外缓有界解社当利会地于的人土联地地系矛资，盾源压利开力于发经 ③更好地开人发才利用流土失地资源
劳动力缺失
不利：
导致人才流失和劳动力不足 空巢老人影和响留经守儿济童发问展题增多
流入地
提供大量廉价劳动力促进商品 有利：流通和经济发展促进第三产业发
展 给居住、交通、市政设施等增加压 不利：力带来社会治安管理等方面的问题 增大了生态环境的压力
人口流动是指因工作、学习、旅游、 探亲等原因暂时离开原居住地而不变 更户籍的人口移动现象。 （例：春运）
人口迁移
2、分类： 按照是否跨越国界分为国内人口迁移和国际人口迁移。
3、人口机械增长：人口迁移使得某一区域的人口数量发生变化。 人口机械增长率=（年内迁入人口数—年内迁出人口数）/年平均人 口数×100%，该值为正时，该区为人口净迁入区，该值为负时，该 区为人口净迁出区。 一个地区或国家的人口数量的变化是由人口的自然增长和人口的机 械增长共同决定的。
世界的态度，促进了人口迁移
大学生在大学 学习
婚姻是影响青年人口迁移的重要因素，家庭 婚姻家庭
因素对未成年人、老年人的迁移起重要作用
军嫂随军
1.2 人口迁移——高中地理人教版（2019） 必修第 二册课 件(共30 张PPT)
影响人口迁移的因素
② 经济因素（主导因素）
因素
对人口迁移的影响
举例
经济 发展
主要的经常起作用的因素。多数情况下人 高学历人员到美国工作并定居；
口迁移是为了追求更好的就业机会、更高 “孔雀东南飞”体现了我国人
的经济收入和生活水平；宏观经济布局的 口向东南沿海的集中迁移
改变也造成大量人口迁移
交通和 交通和通信的发展相对缩小了地区间的距 几百年来，人口迁移的规模越