部编版五年级语文上册-松鼠

品读课文 拓展延伸
课后作业
sōng shǔ
松鼠
niǎo wō
鸟窝
xiá zhǎi
狭窄
xìng rén
杏仁
shí qǐ
拾起
qīng xiù
清秀
guāng huá
光滑
miǎn qiǎng shū lǐ
勉强 梳理
líng lóng
玲珑
rě nǎo
惹恼
2
字词回顾
拓展延伸 课后作业
松鼠是种漂亮的小动 物，它驯良、乖巧、很讨 人喜欢。
背景简介 字词讲解 美文简析
《松鼠》和《鲸 》有什么不同？
《松鼠》一文以准确性说明为前提，以形 象化描述为手段，在说明角度、表达方法、语 言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的 角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和 生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性 格和行动;从表达的方法来看。
《松鼠》和《鲸 》有什么不同？
苔藓
miǎn
勉强
jiǎo
矫健
chǎng
宽敞
qiào
翘首
xiá
狭窄
rén
1.仁爱。 2.敬辞，用于对对 方的尊称。 3.果核或果壳最里 头较柔软的部分， 大多可以吃。
shí
1.从地上捡起东 西：～麦穗儿。 2.整理：～掇。 3.数目“十”的大 写。多用于票证、 账目等。
nǎo
1.生气；忿恨：～ 怒。～恨。 2.烦闷：苦～。
思考二：从哪里能够看出作者对 松鼠的喜爱？
你能用一句话或几个词语概括出松 鼠的特征吗？
松鼠是种漂亮的小动物， 它驯良、乖巧、很讨人喜 欢。
。
问题一：作者从那几个方面介绍了松鼠？
课文第一自然段首先从总体入手，介 绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良， 很讨人喜欢。之后从面容、眼睛、身体、 四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写 松鼠漂亮的外形特征。
《鲸》运用了列数字、举例子、打比 方、作比较等说明方法，而本文主要是采 用比喻、拟人手法生动形象地说明事物;从 语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实， 而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
第十六课 松 鼠
第二课时 语文 · 人教版 · 五年级上
目录
1
字词回顾
2
品读课文
3
拓展延伸
4
课后作业
1
生字生词回顾
松鼠简介
松鼠，是哺乳纲啮齿目中 的一个科，其下包括松鼠亚科 和非洲地松鼠亚科，特征是长 着毛茸茸的长尾巴。根据生活 环境不同，松鼠科分为树松鼠、 地松鼠和石松鼠等。
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背景简介 美文简析 类文拓展
xùn
驯良
duò
船舵
rén
杏仁
chà
树杈
lì
栗子
xiǎn
松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的 字词回顾 时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作
帆和舵。
“横渡”是指从江河等的这一边过到那一边。 拓展延伸 这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作” 课后作业 写出松鼠不仅仅明白以树皮为船，而且还会用尾巴
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第十六课 松鼠
第一课时 语文 · 人教版 · 五年级上
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字词讲解 美文简析 类文拓展
小松鼠来啦视频资料源自作者简介布丰(1707~1788)，十八世纪法国博物学家、 作家。布丰从小受教会教育，爱好自然科学。1739 年起担任皇家花园(植物园)主任。他用毕生精力经 营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然 史》。布封的《马》被选入七年级课文，《松鼠》 被选入小学五年级上册课本课文。
问题一：作者从那几个方面介绍了松鼠？
作者还列举了松鼠搭窝的经过，从选 址、建造、居住及窝口的特点等方面来表 现它的聪明、勤快，进一步突出了它的乖 巧。
问题一：作者从那几个方面介绍了松鼠？ 课文第5自然段补充介绍了松鼠
的生育状况，何时换毛及喜欢洁净的 特点。
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拓展延伸
着身子坐着，像人们用手一样，用前 课后作业 爪往嘴里送东西吃。
这段话简直类似于文学作品中的肖像描述。 一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人， 多半也只形容少男少女，此刻拿来形容松鼠的 面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得十分惹
字词回顾
人喜爱。个性是在写尾巴时，更加细致生动： 先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想 拓展延伸 和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功 能，能“一向翘到头上”，自己“就躲在尾巴
课后作业
底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动， 字词回顾 像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵
树跳到那棵树它们在树上做窝，摘果实，喝露
水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。 拓展延伸 在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人
的住所，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大 课后作业 的老树上。
shū
1.梳子，整理头发、 胡须的用具。 2.用梳子整理头 发：～头。
四肢 敏捷 格外 晴朗 摇晃 遮蔽 缝隙 嵌着 搽油 嬉戏 苔藓 储藏 榛子 光滑 塞到 蛰伏 帽缨 船舵 勉强 宽敞
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背景简介 字词讲解 类文拓展
思考一：这篇文章要我们了解什么？
课后作业
第三、四自然段侧重写了松鼠的行动特征──乖巧。 第五自然段补充介绍了松鼠的生育状况，何时换毛
及喜欢洁净的特点。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身 体矫健，四肢轻快，十分敏捷，十分 机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨 字词回顾 形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾 巴老是翘起来，一向翘到头上，自己
就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖
问题一：作者从那几个方面介绍了松鼠？
课文第二自然段从松鼠的活动范围 ──树上(不侵犯人类)、活动时间──夜 晚(不骚扰人类)等两个方面着重介绍了其 性格特征──驯良。
问题一：作者从那几个方面介绍了松鼠？
课文第3三四自然段侧重写了松鼠的行动特征 ──乖巧。一从它横渡溪流时的情景来表现它的智 慧;二从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉; 三从储备食物过冬来表现它的聪明;四从蹦跳的动作 来表现它的轻快;五从不高兴时发出的恨恨声来表现 它丰富的感情。
第一自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮
的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。之后从面容、眼
睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松 字词回顾 鼠漂亮的外形特征。
第二自然段从松鼠的活动范围──树上（不侵犯人
类）、活动时间──夜晚（不骚扰人类）等两个方面着
拓展延伸 重介绍了其性格特征──驯良。