江苏省苏州市第二十六中学七年级美术《中国古代书画》教案

《中国古代书画》

教材分析

书法和绘画，是中华民族最为优秀和宝贵的文化遗产，是中华民族文化的瑰宝。

中国古代书画既是中华民族的，更是世界的。中国书画以她博大精深的文化内涵和超

凡的艺术魅力，使她在世界艺术史上，有着独特的且十分重要的地位。每当我们面对

先贤留下的丹青墨宝时，仿佛我们面对一部浩瀚的历史巨册，她将我们带入漫漫的历

史长河中……

教材中展示了中国书画的发展脉络，教师在教学过程中要充分利用教材中的作

品，激发学生对书画作品背后相关社会历史、经济、政治、文化、人文等知识的研究

与探索；同时拓展同其他相关学科的联系，开发和利用地域文化资源，培养学生对所

学知识进行链接和整合的能力。

学情分析

重点：古代艺术的表现形式。了解中国古代艺术灿烂辉煌，表现形式多样。主

要有书法艺术；绘画艺术等多中表现形式。

难点：古代艺术发展的原因。在了解古代艺术发展原因的时候，要从古代社会的

各个角度去分析。了解政治、经济、思想、民族交往、对外关系、文化传统的继承与

发展的角度去了解艺术发展的原因。了解不同民族的不同文化特色，共同交汇成为中

华文化艺术的长河。了解民族文化艺术的多样性。

教学目标

集体备课意见和主要参考资料

教学过程

一、什么是艺术

讲授“艺术”的概念从具象到抽象。从“艺术”说文解字开始。“艺”繁体字是上面

是草字头，中间是提手旁和一个“丸”，下面是一个“云”字。意思是蓝天白云，草

地上，一个农民在开垦，播种，耕耘，收获的一个全过程，原意是种植的方法。“术”

繁体字左右合起来是个“行”，“行”字左半个念“Zhi”(音同志)，行”字右半个念

“Chi”（音同持），“术”繁体字中间是个“术”，表达意思是走路的方法，所以说“艺

页边批注

术”原意指一种技能，方法。引申为：指用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、电影、戏剧、曲艺等。

二、中国古代书法艺术

“书法”是写字的方法。虽说有文字的民族就有“书法”，但不一定写字的书法都成为艺术。中国汉字书法所以能成为独立的艺术，因为它是一种“图画性”很强的衍形表意文字，具有独特的形体结构，点、横、竖、钩、撇、捺等等笔画，和独特的书写工具毛笔，通过书写者对字形、笔画“美”的追求，才使它成为一种表达民族美感、表达主观意兴心绪和可以移情的艺术。

（一）汉字的起源与演变

中国古代书法艺术，既然是写字的艺术，就从字的起源与演变说起。

出示1：《半坡氏族陶器上刻画的符号》

设问1：半坡氏族陶器上刻画的符号所表达的何意？引导学生得出汉字的起源。

出示2：《商代甲骨文》

设问2：商代甲骨文中“立”“马”“臣”，进行辨认，比较像现在什么字？得出确切汉字开始。

出示3：《战国与秦统一后的“马”“安”字》

设问3：秦统一文字有何意义？培养学生从政治、经济、文化的角度去分析问题。

出示4：《汉字的演变》

设问4-1：“篆书”“隶书”“行书”“草书”“楷书”大致出现的时间？到魏晋汉字的各种字体俱已成熟。

设问4-2：我们目前最常用的字体？

设问4-3：我国汉字的演变有何规律？（具象到抽象，复杂到简单）（二）中国古代书法艺术的发展

中国古代书法艺术，是写字的艺术，有了字，书法艺术也就开始了。书法艺术说到底还是线条艺术。

1、商周是中国书法艺术的开始

商代是确切文字的开始，字的线条两头尖（用刀刻、划）。西周的金文，字的线条厚重，粗壮（用陶范金属溶液浇注）

2、秦汉是中国书法艺术开始走向繁荣的时代

汉字的演变中，隶书的出现是划时代的，标志着古文字的成熟。

3、魏晋南北朝时代是中国书法的第一个辉煌时期

到魏晋汉字的各种字体俱已成熟，因此魏晋南北朝时代是中国书法的第一个辉煌时期。

钟繇“领楷书之先”；书圣王羲之把行书推进到成熟的高峰；“草圣”张芝。

作品欣赏：王羲之《兰亭序》，被称为天下第一行书，有28个不同写法“之”。

4、唐代是中国书法艺术的繁盛时期。

楷书鼎盛时期。“欧体”“颜体”“柳体”，尤其“颜筋柳骨”。

作品欣赏：欧阳询《九成宫醴泉铭》

颜真卿《多宝塔碑》

柳公权《神策军碑》

5、宋元明清时期书法更加向多样性发展

书法家共同特点：诗文与书画兼通，书法各体都较擅长，又大都追求个性解放，自由挥洒，气象万千。

作品欣赏：蔡襄《楷书尺牍》

苏轼《罗池庙碑》

黄庭坚《寒食贴跋》

米芾《多景楼诗册贴》

探究与思考

1、列举中国书法各种书体流派，并举出其代表人物及其代表作品。

2、参考下面所举各专家学者的评论，并结合在课文中看到的墨宝实例，谈谈你对中国书法特点的看法。

林语堂“作为中国美术的基础，书法艺术给美学欣赏提供了一整套术语。这些美学范畴使西方人大为吃惊。”

朱仁夫：“书法艺术是中华民族独有的瑰宝，独有的骄傲。”“书法艺术是传统的艺术，不像西方艺术那样把旧有的形态完全破坏，而是在旧形态基础上的转化发展。”“书法艺术是欣赏的艺术，为欣赏而创作，为欣赏而生存，惟有欣赏才有价值。”“书法艺术是空间的艺术、时间的艺术、运动的艺术，因为线条不管是经过人创造的，还是自然产生的，对于人的视觉器官来说，常常暗示着运动。”“中华民族特有的书法艺术，一直在这种特殊的土壤里生长壮大，其传统性不仅来源于生活环境的稳定，还来源于其传统土壤的深厚性。”

三、中国古代绘画的起源与发展

（一）中国古代的绘画起源于新石器时代

出示：青海大通舞蹈纹彩陶盆

设问：“青海大通舞蹈纹彩陶盆”描绘何种场景？

体验：青海大通舞蹈纹彩陶盆里面盛水，拍打水面，将会出现什么现象？

（二）商周时期中国绘画有了较大的发展

绘画的载体变化：彩陶→青铜器、玉器、膝器

（三）春秋战国时期绘画发展为一种独立的艺术

出示：青海大通舞蹈纹彩陶盆（新石器时代）与妇女凤鸟图（战国时期）

设问1：妇女凤鸟图寄托了人们怎样的美好愿望？体现了楚国人的何种审美观念？

龙凤呈祥；楚王好细腰

设问2：从青海大通舞蹈纹彩陶盆到妇女凤鸟图，我国古代绘画载体有何变化？

从依附→独立艺术

（四）魏晋南北朝时代中国绘画出现全面繁荣

知名画家即有100余人，宗教画盛行。

名作欣赏：顾恺之《女史箴图》

（五）隋唐五代时期画坛呈现璀璨繁盛的局面

画家辈出，绘画题材丰富：人物画，山水画，动物画各有千秋。

名作欣赏1：隋展子虔《游春图》（山水画）

设问1：请找一下作者的签名？

没有，体现了作者对山水（祖国）的敬重，人在自然中是那么的渺小。

补问1-1：右侧上方“展子虔游春图”是谁题的？

宋徽宗（赵佶），只题“展子虔游春图”，而不签名。表明了对艺术的尊重，确实也证明了赵佶是个艺术鉴赏家。

补问1-2：正上方的是谁题的？

清乾隆皇帝，不仅题诗，而且又签名，又在《游春图》最空旷之外，既破坏了图的格局，远看就像一群苍蝇，乾隆皇帝口口声声说是汉学专家，充分暴露他对艺术的无知，又签名，是占为已有的表现，也是清朝专制主义到了极点的表现。