《应用文写作》期末复习题(2011年6月)

作业四商务应用文

作业四：1、 5、6、7、11

1. 依据《中华人民共国合同法》关于合同的定义，以下说法正确的是（ ABD ）

A 经济合同都有一定的经济目的

B 经济合同的主体应是平等关系

C 签合同前先订协议书 D、合同应把权利、责任都加以明确 E、合同无需明确义务

5.关于合同当事人名称说法正确的是（ABCD）.

A．可用“甲方”、“乙方”代替

B．应写明签订合同的双方或多方单位名称及法人代表或代理人姓名

C．要用全称，或者规范化简称

D．如是个人，则写个人姓名

E．可用“贵方”、“我方”代替

6. 合同的标题结构可以是（ ABCD ）

A合同性质+合同种类 B 合同标的+合同种类

C 合同性质+合同标的+合同种类 D、单位名称+合同种类 E、直接写为“合同”

7.解决合同纠纷可以（ABCE）.

A．由双方协商解决 B．由仲裁机构调解 C．通过法院调解

D．单方面放弃合同 E．通过法院判决

11.广告标题的作用是（ABCE）.

A．揭示主题 B．传达信息 C．引人注意

D．加深印象 E．促使购买

三、小作文（20分）（评分标准：文体格式10分、语言规范5分、材料内容5分）

1、请以上海电大学生处的名义，向电大各学院、分校（点）发一份评选2011年度“学生特色活动”的通知。并注明附件：申报表和申报汇总表。

关于评选2011年度“学生特色活动”的通知

电大各学院、分校（点）:

为了丰富电大学生的课余生活，展现学生自身才华，经学校批准，决定由学生处组织开展评选2011年度“学生特色活动”。现将有关事项通知如下：

一、评选申报对象：电大在籍学生；

二、评选申报报名办法：学生本人于2011年6月20日前向所在分校报名；

三、评选活动：各类学生组织的特色活动；

四、评选时间安排：2011年6月底前各分校上交参加活动的申报汇总表；2011年7月20日前上海电大学生处组织总评选，并对获胜学生给予奖励。

希望全体学生踊跃报名，积极参与，并请各分校认真做好组织发动工作。

附件：申报表和申报汇总表。

上海电大学生处

二O一一年六月五日2、××大学团委准备举办“五四优秀青年交流会”，需资金若干元，请代拟写这份请示。

关于举办“五四优秀青年交流会”所需资金的请示

XX大学校领导：

“五四”青年节将至，为庆祝“五四”青年节，加强青年之间思想的交流，拟在节前举办“五四优秀青年交流会”。由于经费短缺，尚需资金叁仟元。

妥否，请审核后予以拨款为盼。

××大学团委

二O一一年六月九日3、以上海市电大教务处的名义，向电大各学院、分校（点）转发《中央电大关于进一步加强考场管理的通知》。

上海市电大教务处转发中央电大关于进一步

加强考场管理文件的通知

电大各学院、分校（点）：

为了进一步加强考场管理，禁止考场中舞弊行为的发生，现将《中央电大关于进一步加强考场管理的通知》转发给你们，请你们认真学习通知精神，结合本校实际，加强考场管理，落实通知中的具体内容。

附件：《中央电大关于进一步加强考场管理的通知》。

上海市电大教务处

二O一一年六月九日四、大作文（40分）

（注意：作文题目必须要写；真实姓名和学校不要出现在作文中）1、请根据你的实际情况内容，写一份关于行政公文的学习总结。

总结（参考资料104-109页）

注意：考试主要考学生会不会写总结，尤其注重考总结的格式，在写作的过程中注意结构中把学习的经验、教训、措施（今后学习取得好成绩提出的可行的）三个方面分条写出来，三个方面详略得当！（要求：文中不得出现学员、教师、分校名等，不少于600字）

行政公文的学习总结

（开头）

本学期我们学习了《应用文写作教程》这门课程，《应用文写作教程》是一门应用性很强的课程，我在学习这门课程的过程中，根据老师的讲解分析，通过多看、多写、多练，，一学期下来，我对各类常用实用文体的写作格式已有了基本的了解，尤其是其中的行政公文的学习使我受益匪浅，不仅了解法定公文共有十八种，而且掌握行政公文具有法定效力和规范的体式的特点，现将学习行政公文的情况小结如下：

（主体）

1、在行政公文学习过程中遇到的困难你是如何克服的。（包括工学矛盾，家庭和学习的矛盾，学习的方法，学习过程中的故事）（学习过程中采纳比较法，辨析不同文体，把握其特殊的规律及要求，在“异中之同，同中之异”中，领会其各自的写作要领，通过多思、多练，掌握行政公文具有法定效力和规范的体式的特点。）（做法和经验）

2、在行政公文学习过程中自己的写作能力、工作职务，实践动手能力有什么提高，工作有无变动。（成绩）

3、你认为在行政公文学习中最大的收获是什么（自主学习能力，多种媒体使用能力，创新能力等等）（体会）

（结尾）

虽然我在行政公文学习的过程中取得了一定的成绩，但也还存在一些不足，主要是…………………………………………，在今后的学习中，我将………………………………，以期真正掌握各类文体的写作方法。（不足和今后打算）

×××

二O一一年六月九日

2、请以“我理想中的开放大学”为题，写一篇演讲稿。

我理想中的开放大学

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“我理想中的开放大学”。

传统的大学是座“象牙塔”，千军万马中只有顺利闯过“高考”这座独木桥的幸运儿才能进入其中。而“开放大学”则不然，顾名思义，“开放大学”是一座没有门槛的大学。只要有志学习，人人可以在这里找到自己的学习位置，让更多的人圆“大学梦”；同时，开放的办学机制适应了市民终身学习的需求。开放大学与其说是一所大学，不如说它更是一方平台，一方承载了继续教育、终身教育功能的综合性开放教育平台。有了这方平台，千千万万像你我一样的追梦人才有圆梦的可能。上海电大就是这样一所理想的开放大学。

在这座理想的开放大学中，首先是有最少的限制性。开放大学作为一所为成人提供高等教育的大学，与普通高校的通过选拔性考试使学生获取受教育资格不同，任何有接受继续教育、高等教育的成人，即使不具备任何学术资格也可以通过面试注册的方式取得入学资格。

其次，我们可以做到“工作、学习两不耽误”，灵活方便、工作学习两不误是电大开放式教育的一大特色。开放大学利用现代教育手段，为全社会每一个有高等教育需求的人提供优质高等教育资源以及服务。

再次，是更多的自主性。任何人，只要表达出接受开放教育的意愿和履行了简单的入学手续，在专业方向、课程选择、学习计划、考核评价等方面都可以从这个平台获得足够的帮助和优质的导学服务。同时，开放大学开放的不仅是地理空间的距离，更为重要的是利用网络、技术等手段，在这个平台实现各种资源跨时空的共享，在便利简捷的同时获得更好的实际效果。

心有多大，舞台就有多大。舞台是你的，演不演由你；舞台是你的，演得精彩不精彩在你！祝愿大家都能在开放大学中实现自己最初的梦想！

谢谢大家！

×××

二O一一年六月九日3、请根据你的实际情况内容，写一份个人年度读书计划。

我读书我快乐

-----2011年度个人读书计划

现在学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。这一活动，既给了我们一个增长知识的机遇，也让我们在忙碌的工作之余又有了挤出时间来读书的理由。我要积极参