加强大学生专业实践能力培养的思考

加强大学生专业实践能力培养的思考

摘要:专业实践能力是大学生实践能力的重要组成部分,是实现大学生全面成才和经济社会长足发展的重要保证。我国大学生专业实践能力培养现状不容乐观,高校、教育工作者和大学生亟需转变传统教育观念、树立现代教育理念,高校要进一步深化课程与教学改革、加强实验室和校内外实习基地建设,为大学生专业实践能力的培养创造有利条件。

关键词:大学生专业实践能力教学改革

随着知识经济时代的到来和经济全球化进程的加快,培养具有创新意识和实践能力的人才已成为高等教育领域的普遍共p马克思主义哲学认为,实践是指人有目的的改造和探索现实世界的一切社会性客观事物活动。大学生实践能力是指大学生运用智力、知识和技能完成特定实践活动的水平和可能性。专业实践能力则是指大学生基于一定学科专业背景,运用专业相关知识有针对性地解决特定领域的问题的能力,包括实际操作能力、逻辑思维能力、信息处理能力、数据分析能力、科学研究能力和发明创造能力等[3]。

大学生阶段是学生能力培养的关键时期,从教育发展趋势看,重视培养提高大学生的实践能力,才能促进大学生全面、可持续的发展,从而保证高校人才培养目标的实现。从现实意义上看,专业实践能力的高低已成为单位招聘大学生时主要的衡量指标,重视培养提高大学生

专业实践能力有助于提升学生的就业能力,从而提高大学生的就业率和就业满意度。

2 大学生专业实践能力培养现状

2.1 传统教育观念对培养大学生专业实践能力重视不够

我国传统教育重知识轻实践,许多高校的教育教学者没能理解素质教育内涵,工作中强调更多的是科学文化知识的传授,而忽视学生实践能力的培养。实验、设计等专业实践学习多局限于实验室中,有时也采用理论教学的模式,甚至有的教育教学者把学生专业实践能力的培养简单等同于技术技能的培训[4]。大学生受“应试教育”的影响,精力主要花费在理论学习上,很少思考自身综合素质和能力的发展,对现有的实践教学和实践活动多应付了事,导致自身的专业实践能力没有得到应有的提高。

2.2 学校针对大学生专业实践能力培养的教学和课程薄弱

学校教学活动是大学生学习和发展的重要方式。目前,许多高校的课程体系从总体上来说仍然延续传统的课程体系,以实践能力和实际应用为主要内容的教学和实践课程薄弱。这主要表现在:课程结构重理论课程轻实践课程,重必修课程轻选修课程,重学科课程轻综合课程。课堂教学教师以传授基础理论知识为主,一些案例等理论联系实际的内容不多;讲授原理的时间多,教授应用的时间少;课堂听的时间多,学生参与讨论、师生互动的时间少等等。总之,仅就单纯的课堂教

学而言,学生的专业实践能力无法得到锻炼提高和理论指导。

2.3 实验室和校内外实习基地建设不完善

实验室和校内外实习基地建设,是培养大学生的专业实践能力的重要硬件资源和物质保障。目前,高校在实验室建设上的主要问题是资金短缺,实验设备和仪器落后,实验室管理人员知识水平滞后,远远不能满足大学生实践发展的需要。在实习基地建设上的主要问题是学校和社会的建设和发展力度不够,学生多是由自己凭关系去找实习单位,学生不参加实习活动及学生实习无教师监管指导的现象均较突出,大学生专业实践能力培养效果大打折扣。

3 加强大学生专业实践能力的对策

3.1 树立现代教育理念,重视大学生专业实践能力培养

纵观当前的国际趋势,各国都已经开始重视“能力教育”,其中更为关注大学生实践能力的培养。在这种国际大环境下,反思我国当前大学生所面临的现实问题,我们首先应该在观念层面上有所转变和调整,进一步明确培养大学生实践能力的必要性和紧迫性,促进知识教育与能力培养的有机结合,在培养目标中突出对学生实践能力的培养,培养知识和实践能力兼备的高素质人才。

3.2 进一步深化课程与教学改革,优化教学方法

高校的课程与教学改革是提高大学生专业实践能力的重要举措。高校应依据培养方案,按照通识课程、学科基础课程、专业课程和实践课程四大模块设计课程结构,处理好理论课与实践课、必修课与选修课、课内学习和课外指导之间的关系,解决好它们的时间安排、资源配置和评价标准等,使其形成合力,从而充分满足学生能力和个性发展的需要,以实现大学生专业实践能力的有效提高。教师应在教学中积极推广和优化有利于培养大学生实践能力的教学方法,如启发学生通过主动思考和积极探究等途径,主动掌握理论知识,不断提高语言表达能力和分析问题与解决问题的能力,引导学生积极参与课堂上师生互动,以激发学生学习热情和挑战精神,培养学生学习的自主性、语言表达和思辨能力。另外教师要加大案例教学的比重,提高学生在特定的情境下解决实际应用问题的能力。

3.3 加强完善p[1] 袁慧,于兆勤,秦哲.新形势下培养提高工科学生工程实践能力的认识与实践[J].高教探索,2007(2):61～63.

[2] 尹宿湦,谢桂庆.以就业为导向的大学生实践能力培养研究[J].东岳论丛,2011(31):184～186.

[3] 刘德宇.关于加强大学生实践能力建设的思考[J].教育理论与实践,2009(11):17～19.

[4] 周爱国.大学生实践能力培养存在的问题及对策[J].教育探索,2009(1):74～75.