美丽新世界—全景新视野说课稿1

球形全景图
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对象全景图
全景图原理
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拍摄技巧百度文库
照片中的景物在同一水平线上 拍摄的每张照片与前一张重叠15%以上
分配任务
拍摄
分小组拍摄全景图，地点可以选择校园、教学楼内、 教室。6-8人一组。时间20分钟。
导入新课
对比普通照片和全景图
课堂导入
对比普通照片和全景图
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设计意图
普通照片
对比带来全新感受， 点燃学习热情。 全景图
欣赏全景图
对象全景图
柱形全景图
全景图分类
球形全景图
柱形全景图
网址：http://www.chinavr.net/portal.php?mod=view&aid=105。
教学目标
知识与技能
1、了解全景图的概 念和分类。 2、理解全景图的基 本原理。 3、拍摄制作全景图 。
过程与方法
通过小组合作 拍摄和制作全 景图。
情感态度和价值观
体验全景图带来 的震撼效果，激 发学生对美的追 求，全身心投入 到全景图制作过 程中。
学情分析
学生已经学习过一些图片处理的技巧，但是对 于全景图还是第一次接触，对于这种全新的图 片展示方式是非常有探索欲望的。
制作
拍摄完成后利用Ulead COOL 360生成全景图。
作品评价
展示全景作品，学生和教师共同评价
作品评价量规
A等 创意 画面表现 创意新颖独特 构图完美，结合 自然。 画面流畅，衔接 自然。 每个成员有各自 分工，相互之间 能良好的沟通。 B等 有一定创意 构图一般，但 能表现主题。 有些图片衔接 略有瑕疵。 成员分工不平 均，沟通一般 。 C等 模仿其他作品 构图呆板 评价结果
说教法
对比普通图片和全景图， 对比普通图片和全景图，激 对比法 发学生学习兴趣。 发学生学习兴趣。 演示各类全景图， 演示各类全景图，总结全景 演示法 图分类。 图分类。
小组合作
小组合作拍摄制作全景图。 小组合作拍摄制作全景图。
教学程序
师生共同评价
作品评价
学生分组操作
分组完成拍摄、制作
演示讲授
全景图知识准备
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说课内容
说教材 说学情 说教法 说教学过程
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教材分析
《全景新视野》是选修《多媒体技术应用》 第二单元《图形图像处理》的第二节。上 一节课介绍了用photoshop进行图片创意 加工。这节课在上节课的基础上展示了图 片的另一种表现形式—全景图。这种图片 表现形式给人强烈的冲击感，给我们带来 全新感受。激发学生的学习热情。这一节 分二课时学习，我要说的是第一课时的教 学。
制作技巧
图片衔接有重 影，相互交错 。 任务由三两个 人包办，其他 人不能参与。
小组分工 合作
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