政治理论学习应知应会教师

政治理论学习应知应会内容

1、“三维”“两反”：维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定

反对民族分裂主义、反对非法宗教

2、“三个文明”：精神文明、政治文明、物质文明。

3、“三德”：家庭美德、社会公德、职业道德。

4、“三义”：社会主义、爱国主义、集体主义。

5、“三观”：世界观、人生观、价值观。

6、“三个面向”：面向世界、面向未来、面向现代化。

7、“三个离不开”：少数民族离不开汉族、汉族离不开少数民族、各民族之间相互离不

开。

8、“四个认同”：对祖国的认同、对中华文化的认同、对中华民族的认同、对社会主义

道路的认同。

9、民族团结五个互相：互相信任、互相尊重、互相支持、互相学习、互相谅解

10、解决中国民族问题的基本制度是什么？

答：民族区域自治制度

11、“四有”新人：有理想、有道德、有文化、有纪律。

12、“五爱”：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

13、“公民道德”20字方针：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

14、“五观”：民族观、历史观、国家观、宗教观、主化观。

15、新疆的主要危险：民族分裂和非法宗教活动。

16、“三股势力”：宗教极端势力、民族分裂主义势力和暴力恐怖势力。

17、“八荣、八耻”的内容：

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，

以服务人民为荣、以背离人民为耻，

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，

以团结互助为荣、以损人利己为耻，

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

18、六好：共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好

19、“十字”文明用语：“谢谢”、“再见”、“对不起”、“请原谅”。

20、新疆“三史”包括：新疆历史、民族发展史、宗教演变史。

21、公民道德教育的五个环节是：家庭、学校、机关、企事业单位、社会

22、社会主义精神文明建设的根本任务是：培育有理想、有道德、有文化、有纪律的

社会主义新人，提高全民族思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。

23、中华民族的传统美德是指：尊老爱幼、见义勇为、积德行善、扶贫济困、助人为

乐。

24、“三讲”具体指：讲学习、讲政治、讲正气。

25、“三位一体”：建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系

26、社会主义道德建设核心：为人民服务，原则：集体主义。

27、道德建设基本要求:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

28、道德建设的着力点:社会公德、职业道德、家庭美德。

29、新型人际关系的标准:平等、团结、友爱、互助。

30、（1）《中华人民共和国教师法》

1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过；1994年1月1日起施行。共8章43条。

（2）《中华人民共和国义务教育法》

1986年4月29日通过

1986年7月1日施行

2006年6月29日第十届全国人大常委会第二十二次会议修订

（3）《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》2004年2月26日颁布施行；共10章28条。(中央8号文件)

（4）《新疆维吾尔自治区中小学德育示范校依法治校示范校评估指标体系》共分5个A级指标(A1 组织领导.A2条件保障.A3德育实施.A4依法治校.A5育人效果)，26个B级指标，78个C级指标。总分1000分

（5）《中学德育大纲》

1995年2月27日颁布施行。主要有五大项：一、德育目标二、德育内容三、实行途径四、学生品德评定。五、实施与管理。

（6）《中小学教师职业道德规范》1997年8月7日修订实施，共8条。

2008年修订，共6条。

31、党的教育方针是：教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和

社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

32、公民道德建设月时间：定为每年的9月。

33、教师言行十不准内容：

①不准宣传和传播宗教；

②不准信教和参与宗教活动；

③不准穿戴具有宗教色彩的服饰；

④不准做不利于民族团结的事；

⑤不准说不利于民族团结、不利于祖国统一的的话；

⑥不准参与民族分裂活动，并且对参与的人必须进行劝说和教育；

⑦不准利用讲台散布民族分裂言论；

⑧不准收听、收看、私藏和传播宗教思想的音像制品和书刊；

⑨不准纵容、包庇民族分裂分子和非法宗教分子；

⑩不准宣传参与封建迷信和邪教。