人教鄂版小学科学三年级下册3《矿物与岩石》教案

3 矿物与岩石

一、教学目标

1．知道岩石的主要特征。

2．知道岩石是由多种矿物组成的，岩石有很多用途。

3．能够通过不同的方法观察和比较不同的岩石。

4．能够就岩石与矿物问题与同学进行交流和沟通。

5．培养学生认真观察和善于总结的科学态度。

二、教学重点、难点

重点：知道岩石的构造和结构。

难点：几种常见岩石的特征。

三、教学用具

为学生准备：放大镜、观察记录表、常见岩石、铁钥匙等。

教师准备：教学课件。

四、相关资源

【知识解析】岩石的用途.mp4。

五、教学过程

【新课导入】

【展示】展示图片，聚焦问题。

【提问】看了这些图片，同学们有什么感想？

【预设】石头形状怪异。

【过渡】宝石、陨石、鹅卵石、化石这些都属于石头，它们不但形状各异，千奇百怪，而且其中还蕴藏着我们不知道的科学知识，今

天这节课我们一起走进这些神秘的石头，去探究一下岩石中蕴含的奥秘吧。

【新知讲解】

一、观察岩石

【讲述】课前老师让大家收集了一些岩石，刚才老师看到同学们收集的岩石都很有特点，现在我们就来介绍这些岩石。

【提示】请同学们用这种句式进行介绍。

我是在什么地方采集到的岩石？什么颜色？什么形状？掂起来有多重？

【学生活动】按照要求回答问题。

【提问】大家采集到的都是岩石吗？岩石到底有什么特征呢？

【展示】展示图片。

【提问】老师课件上这些哪些是岩石？哪些不是岩石？请同学们分分类。

【总结】岩石是指天然产出的具有一定结构构造的矿物集合体。岩石是天然的，不是经过人为加工的混合物。

【过渡】那么岩石具有哪特征呢？我们通过什么方法来研究这些岩石呢？

【展示】展示研究岩石的工具。

【讲述】老师这里为同学们准备了几种研究岩石的工具。

【组织活动】观察几种岩石，比较它们在颜色、颗粒、纹理和硬度等方面有什么不同。然后填写下面的表格。

【展示】展示表格。

记录单1：

【学生活动】学生分组进行活动。

【教师活动】请学生分组进行介绍，展示观察记录。

知识点二、岩石的分类

【过渡】刚才，同学们和真正的科学家一样，进行了一次观察、提炼、总结的科学探究过程。科学家们经过长期的观察研究，总结出了常见的几种岩石的特征。

【展示】展示几种岩石及其特征。

【组织活动】请大家认真阅读材料《常见岩石的主要特征》并结合特征，观察图片对照判断一个自己采集的岩石属于哪一种常见的岩石。

【学生活动】对自己采集的到岩石进行分类（小组内把同一类型的岩石放在一起）。

知识点三、岩石与矿物

【讲述】岩石是由矿物组成的。能够提取有价值矿物的岩石称为矿石。我们从矿石中可以提炼金属、非金属等大量有用的物质。

【展示】展示雌黄和萤石。

【讲述】雌黄是一种矿石，它的主要成分是三硫化二砷，所以我们能从雌黄中提取含砷的化合物；萤石又称氟石，也是一种矿石，从萤石中能够提取制备氟元素及其各种化合物；颜色艳丽，结晶形态美观的萤石标本可用于收藏、装饰和雕刻工艺品。

【展示】赤铁矿和黄铜矿。

【讲述】赤铁矿的主要成分是三氧化二铁，我们可以从赤铁矿中提取铁；黄铜矿是一种成分为铜铁硫化物的矿物。常含微量的金、银等。我们可以从中提取铜、硫等。

【提问】自然界中有各种各样的岩石，那么岩石到底有哪些用途呢？

【讲述】现在请同学们观看视频“岩石的用途”一起来了解一下吧。

【展示】展示【知识解析】岩石的用途。

插入【知识解析】岩石的用途.mp4。

六、课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了不同种类的岩石在颜色、纹理、颗粒大小和硬度方面存在差异。学会了根据常见岩石的特征将它们分类；了解了岩石和矿物的区别及它们在日常生活中的应用。

七、板书设计

3 矿物与岩石

岩石：不同种类的岩石在颜色、纹理、颗粒大小和硬度方面存在差异分类：花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩。