传承国学文化 展现艺术风采

传承国学文化展现艺术风采

------浅析国学文化与艺术的关系

夏邑高中程东亚

近期我校本着传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，开展了以“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题的国学文化经典诵读比赛。

比赛现场热闹非凡，学生热情高涨，更有很多班级加以配乐、吟唱、舞蹈等多种艺术表现形式，可谓精彩绝伦。但同时也让很多学生产生了很大的疑惑：到底什么是国学？什么是艺术？它们是怎样定位的呢？

“国学”一词，古已有之。国学的定义一直存在争议。“国学”在中国古代，指的是国家一级的学校，与“太学馆”“玄学馆”相当。唐代贞元中，李勃隐居读书于庐山白鹿洞，至南唐时，在其遗址建学馆，以授生徒，号为“庐山国学”。到宋代，又改称“白鹿洞书院”，这时的“国学”实为藏书与讲学之所。今“国学”之意是指以中国传统文化典籍为载体，表现中华民族传统社会价值观与道德伦理观的思想体系。一般来说，现在时兴的国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，包括六艺，诸子百家，诗赋，兵书等。

艺术是指用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识

形态，包括文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。艺术是表现文化的一种形式，而艺术的本身不能完全代表文化，他是传播文化的工具与手段，也可称之为附属品。这两种事物形式之间的内在本质截然不同，却有必然的关联。文化的本质诠释的是宇宙间各种事物形式背后的内容本性所在，它的属性为：“释本”。而艺术则是通过各种不同形式的艺术手段，对历史生活各种事物现象的描述、演示与传播，它的属性应为：“演形、传本”。

国学是一种正在继续的中正文明、和谐文化，而艺术是表现文化的一种形式，二者相互融合。国学通过艺术表现出来显得更加璀璨，艺术审美学国学更是一种享受。

国学是中华民族核心的价值理念和追求，是数千万年来中国人思维方式行为方式生活方式生产方式的高度总结，是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。在实现中华民族伟大复兴中国梦的今天，我们应传承国学文化，展现艺术风采。