远离烟酒,拒绝毒品
小学六年级公共安全教育《2运离烟酒拒毒品》教案及反思
烟酒拒毒品汇报》人：X教XX 案及反思
2024-01-22
目录
• 课程介绍与目标 • 烟酒危害及预防措施 • 毒品危害及拒绝技巧 • 家庭、学校、社会角色与责任 • 实践活动设计与实施 • 总结反思与改进方向
01
课程介绍与目标
Chapter
公共安全教育重要性
培养学生安全意识和自我保护能力
邀请专业人士进行讲座
请警察、医生、社工等专业人士来校进行讲座，通过真实案例和 数据向学生展示烟酒和毒品的危害。
组织主题班会
班主任可以组织以“远离烟酒，拒绝毒品”为主题的班会，引导学 生讨论烟酒和毒品的危害，以及如何拒绝和防范。
利用多媒体资源
播放关于烟酒和毒品危害的纪录片、公益广告等，让学生从视觉上 感受其危害。
公共安全教育是学生全面发展的重要组成部分，通过本课程的学习，学生可以 了解烟酒和毒品的危害，增强自我防范意识，提高自我保护能力。
促进学生身心健康成长
本课程旨在引导学生树立正确的价值观和人生观，自觉抵制不良诱惑，远离烟 酒和毒品，从而促进学生身心健康成长。
《2运离烟酒拒毒品》课程目标
知识目标
情感、态度和价值观目标
。
04
家庭、学校、庭在预防青少年吸烟、饮酒和涉毒中作用
家庭环境塑造
01
家庭氛围和谐、积极，注重培养孩子健康的生活方式和良好的
行为习惯。
家长榜样作用
02
家长自身不吸烟、不酗酒，以身作则，成为孩子正面的行为榜
样。
沟通与教育
03
家长与孩子保持沟通，了解他们的想法和需求，及时进行烟酒
组织参观戒毒所或相关机构，增强感受
联系当地戒毒所或相关机构
远离烟酒拒绝毒品教案
远离烟酒拒绝教案一、教学目标1. 让学生了解烟酒和的危害，提高自我保护意识。
3. 增强学生的法制观念，遵守法律法规，自觉远离烟酒和。
二、教学内容1. 烟酒危害：烟酒对身体健康的危害，烟酒成瘾的原因及危害。
2. 危害：的定义，的种类，对个人、家庭和社会的危害。
3. 法律法规：有关烟酒和的法律法规，如何依法抵制烟酒和。
三、教学过程1. 导入：讲解烟酒和的危害，引起学生兴趣。
2. 授课：详细讲解烟酒和的危害，让学生深入了解。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生认识到远离烟酒和的重要性。
4. 讨论：分组讨论如何抵制烟酒和，分享心得体会。
5. 总结：回顾所学内容，强调远离烟酒和的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解烟酒和的危害，传达法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生合作意识。
4. 实践活动：组织学生参加有关远离烟酒和的实践活动。
五、教学评价1. 学生对烟酒和危害的了解程度。
2. 学生自觉抵制烟酒和的意识。
3. 学生遵守法律法规的情况。
4. 学生参与实践活动的情况。
六、教学活动1. 观看宣传片：组织学生观看有关烟酒和的宣传片，增强学生的直观感受。
2. 主题演讲：邀请专家或优秀学生代表进行主题演讲，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 签名活动：组织学生进行签名活动，承诺自觉远离烟酒和。
4. 制作宣传海报：分组让学生制作有关远离烟酒和的宣传海报，提高学生的参与度。
七、教学资源1. 宣传片：收集有关烟酒和的宣传片，用于课堂观看。
2. 教材：选用合适的教材，为学生提供系统的知识。
3. 法律法规资料：整理有关烟酒和的法律法规资料，让学生了解并遵守。
4. 宣传海报材料：提供宣传海报制作所需的材料，如彩纸、颜料等。
八、教学时间1. 课时安排：根据教学内容和教学目标，合理安排课时。
2. 实践活动时间：确保有足够的时间组织学生参加实践活动。
3. 复习时间：安排适当时间让学生复习所学内容，巩固知识。
统编版道德与法治五年级上册3《主动拒绝烟酒与毒品》第二课时(课件)
➢ 对自己的决定要有信心 ➢ 做出负责任的决定 ➢ _________________
➢ 因为它不健康 ➢ _________________ ➢ _________________
➢ _________________ ➢ _________________ ➢ _________________
教学目标
情感态度与价值观目标： 知道烟酒毒品的危害，学会主动拒绝，培养健康发展的观念。 能力目标： 学会果断的拒绝烟酒和毒品，懂得求助等方法。 知识目标：愿意做到主动远离危害，提高自我保护的能力。
目录
提高防范意识
远离危害的地方
学会拒绝和求助
*
01 提高防范意识
拒绝危害有方法
远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高 防范意识。意识不到有危险才是最大的 危险。让我们“远离第一支烟、第一口 酒、第一次毒”。
养成良好的习惯:
远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。
要增强防范意识，养成良好的学习和生活习 惯，养成遵纪守法的习惯。
主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康 生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社 会负责的表现。
关于远离毒品的宣传语
珍爱生命，拒绝毒品。 莫沾毒品，莫交毒友。 防毒反毒，人人有责。 毒品是人类社会的公害。 吸毒是犯罪的祸根。 接近毒品就是走向死亡。 吸毒害人害己害社会。
要求其出示身份证件。
开展一次调查或访谈，了解我们身边有 哪些场所设置“未成年人禁入”的标志。想 一想，上述法律规定对我们有什么作用？
这些法律规定对我们的作用是？
我们是祖国未来的建设者，我们的成长直接关系到中华民族的 整体素质，关系到国家前途和民族命运。所以要保护我们未成 年人，使我们健康成长。
我们现我认在为还可小以，，还课没余有生辨活别就要是选非择的自能己力喜，欢不的知，道只有哪这些样事才情能是快对乐。 的，哪些事情是错的。现在只要看见“未成年人禁入”，我就 知道这样的地方自己不该来了。
《主动拒绝烟酒与毒 品》健康成长,远离烟酒
《主动拒绝烟酒与毒品》健康成长，远离烟酒《主动拒绝烟酒与毒品健康成长》在我们的成长道路上，充满了各种各样的诱惑和挑战。
其中，烟酒与毒品无疑是最具危害性的几种。
它们就像隐藏在黑暗中的陷阱，一旦陷入，就可能给我们的身心健康带来无法挽回的损害，甚至毁掉我们的未来。
因此，主动拒绝烟酒与毒品，是我们健康成长的关键。
首先，让我们来谈谈烟酒。
很多人可能会觉得，偶尔抽一支烟、喝一杯酒没什么大不了的。
然而，这种想法是极其危险的。
吸烟对身体的危害是全身性的。
烟草中含有大量的有害物质，如尼古丁、焦油等。
这些物质会进入我们的肺部，损害肺部的正常功能，导致咳嗽、呼吸困难等症状，长期吸烟还会大大增加患上肺癌、慢性阻塞性肺疾病等严重疾病的风险。
而且，吸烟不仅仅伤害吸烟者本人，二手烟还会对周围的人，尤其是儿童和孕妇造成危害。
饮酒同样不容小觑。
虽然适量饮酒在某些文化和社交场合中被视为一种常见的行为，但过量饮酒却会给身体带来诸多问题。
酒精会对肝脏造成损害，引发脂肪肝、肝硬化等疾病。
它还会影响我们的神经系统，导致记忆力下降、反应迟钝、情绪波动等。
对于青少年来说，由于身体和大脑还在发育阶段，饮酒的危害更为严重，可能会影响智力发育和身体成长。
接下来，再说说毒品。
毒品是一种绝对不能触碰的东西，它的危害比烟酒更加巨大。
毒品会直接作用于人的中枢神经系统，使人产生幻觉、依赖和上瘾。
一旦染上毒瘾，就很难戒除，不仅会毁掉个人的身体和心理健康，还会给家庭和社会带来沉重的负担。
那么，为什么会有人接触烟酒和毒品呢？其中一个重要的原因是好奇心作祟。
青少年时期，我们对未知的事物充满了好奇，想要尝试新鲜的东西。
而烟酒和毒品往往被一些不良分子描绘得充满了神秘和诱惑，让一些缺乏判断力的青少年产生了尝试的冲动。
另一个原因是来自社会环境的压力。
比如，身边的朋友都在抽烟喝酒，如果自己不参与，可能会觉得被孤立。
或者在一些社交场合中，为了迎合他人而被迫接触烟酒。
此外，家庭环境的影响也不可忽视。
远离烟酒拒绝毒品教案
远离烟酒拒绝教案第一章：烟酒的危害1.1 介绍烟酒对身体健康的危害，包括吸烟和饮酒对呼吸系统、心血管系统、肝脏等的影响。
1.2 分析烟酒成瘾的原因，探讨心理和生理因素对个体成瘾的影响。
1.3 案例分享：烟酒成瘾对个人生活的影响。
1.4 讨论如何拒绝烟酒诱惑，提出实用的拒绝策略。
第二章：的认识2.1 介绍的定义、种类和常见，如海洛因、冰毒、大麻等。
2.2 分析对身体健康的危害，包括对神经系统、心脏、肝脏等的影响。
2.3 探讨成瘾的原因，了解心理、生理和社会因素对成瘾的影响。
2.4 案例分享：成瘾对个人生活的影响。
第三章：拒绝的策略3.1 增强自我意识：认识自己的价值观和目标，坚定拒绝的决心。
3.2 学习拒绝技巧：如何应对的诱惑，如何婉转地拒绝。
3.4 寻求支持：与家人、朋友分享自己的决心，寻求他们的支持和鼓励。
第四章：克服的挑战4.1 应对的压力：如何应对来自同伴、社会的压力和诱惑。
4.2 处理的依赖：了解依赖产生的原因，学会克服依赖的方法。
4.3 保持积极的心态：如何调整心态，保持积极面对生活中的困难和挑战。
4.4 案例分享：成功克服依赖的个体经验。
第五章：预防的关键5.1 普及知识：了解的危害，提高防范意识。
5.3 学校教育：学校如何开展预防教育，提高学生的防范意识。
5.4 社会支持：政府、社会组织如何提供帮助和支持，共同预防问题。
第六章：烟酒与的互动影响6.1 探讨烟酒和之间的关联性，分析使用烟酒和对身体健康的叠加效应。
6.2 介绍使用烟酒和对心理状态的影响，如情绪波动、依赖加重等。
6.3 案例分享：使用烟酒和对个人生活的严重影响。
6.4 讨论如何戒烟、戒酒以及拒绝，提出具体的行动步骤和策略。
第七章：心理干预与支持7.1 介绍心理干预在远离烟酒和中的重要性，分析其作用机制。
7.2 探讨心理干预的方法，如认知行为疗法、动机访谈等，并解释其适用性。
7.3 讨论如何寻求专业的心理支持，包括咨询心理医生、参加支持小组等。
远离烟酒拒绝毒品
酒
过度饮酒会导致酒精 中毒、肝病、胃溃疡 等问题，严重影响身
体健康
毒品
毒品对个人、家庭和 社会的危害极大，会 导致生理和心理上的 严重问题，甚至危及
生命
Hale Waihona Puke OGO2青少年烟酒毒品问题的严重性
青少年烟酒毒品问题的严重性
青少年正处于生理和心 理发展的关键时期：烟 酒毒品的危害对他们来 说更为严重
青少年吸烟、饮酒、吸 毒等问题已经成为社会 关注的焦点：必须引起 重视
青少年吸烟、饮酒、吸 毒等问题与家庭、学校 和社会环境密切相关： 需要各方面共同努力来 解决
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3如何远离烟酒
和毒品
如何远离烟酒和毒品
1 了解烟酒毒品的危害：了解烟酒毒品的危害，增强自我保护意识，是远离烟酒毒品的第一步
建立正确的人生观和价值观：树立正确的人生观和价值观，明确人生的目标和意义，有利于抵制烟酒毒
7 社会环境：政府和社会应该加强对烟酒毒品问题的治理，营造一个健康、安全的社会环境
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4远离烟酒毒品
的成功案例
远离烟酒毒品的成功案例
1
远离烟酒 毒品的成 2 功案例
3
张某是一位成功的企业家：他曾经因为压力大而开始 吸烟，但后来意识到吸烟的危害后开始戒烟，最终成 功戒烟并获得了更好的身体健康和精神状态
同时：我们也应该加强宣 传教育，提高全社会对烟 酒毒品问题的认识和重视 程度
12
+
34
我们应该从自身做起：加 强自我保护意识，不轻易 尝试烟酒毒品等有害物质
政府、学校和家庭也应该 加强对青少年的教育和监 管：共同营造一个健康、
安全的社会环境
BRILLIANT JOURNEY ABOUT NATURE
禁毒禁烟宣传标语
禁毒禁烟宣传标语以下是几个禁毒禁烟宣传标语，每个标语将在后面给出相关的解释和合理的建议：1. 远离毒品，拥抱健康。
毒品对人体健康造成严重损害，因此我们应该远离毒品并选择健康的生活方式。
2. 说不吸烟，活力无限。
吸烟不仅影响身体健康，还会导致体力下降和精神状态不佳。
所以，说不吸烟，才能保持活力。
3. 禁毒从我做起，家庭才会幸福。
作为家庭的一员，我们应该自觉远离毒品，保护自己和家人的幸福。
4. 拒绝毒品，追求梦想。
毒品会让人走上不归路，放弃自己的梦想。
所以，要坚决拒绝毒品，努力追求自己的理想。
5. 爱你的身体，远离烟酒。
烟酒对身体有害，我们应该热爱自己的身体，不沉迷于烟酒的诱惑。
6. 毒品是死亡的代表，远离它才能活得更好。
毒品使人沉沦，最终可能导致死亡。
因此，我们应该远离毒品，活出更好的人生。
7. 烟酒伴你一时，毁了你一生。
烟酒会破坏身体健康，影响人的一生。
所以，我们应该远离烟酒，保护自己的未来。
8. 拒绝吸烟，呼吸新鲜空气。
吸烟不仅对自己的健康有害，还会对周围的人造成二手烟的危害。
因此，我们应该拒绝吸烟，呼吸新鲜空气。
9. 远离毒品，选择阳光。
毒品会给人的心灵带来黑暗，选择远离毒品，才能拥抱阳光和快乐。
10. 珍爱生命，拒绝毒品。
毒品摧毁生命，我们应该珍爱生命，坚决拒绝毒品的侵害。
这些标语通过简洁明了的表达和强烈的语气，引起人们的重视和思考，宣传禁毒和禁烟的理念。
结合实际情况，可根据需要适当修改和配合其他宣传方式，例如制作海报、广告等，以更好地传播这一重要的信息。
远离烟酒拒绝毒品教案
远离烟酒拒绝教案一、教学目标1. 让学生了解烟酒和的危害，提高自我保护意识。
2. 培养学生自觉抵制烟酒和的决心和能力。
3. 引导学生树立健康的生活方式，促进身心健康发展。
二、教学内容1. 烟酒危害：烟酒对身体健康的影响，烟酒成瘾的原因及危害。
2. 危害：的定义，的危害，成瘾的原因及危害。
3. 自我保护：如何拒绝烟酒和，如何面对诱惑，如何寻求帮助。
三、教学方法1. 讲授法：讲解烟酒和的危害，引导学生认识问题的严重性。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻体会烟酒和的危害。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，提高学生自我保护意识。
4. 情景模拟法：设置情景，让学生在实际操作中学会拒绝烟酒和。
四、教学过程1. 导入：引导学生思考为什么要远离烟酒和。
2. 讲解：讲解烟酒和的危害，让学生了解问题的严重性。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻体会烟酒和的危害。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，提高学生自我保护意识。
5. 情景模拟：设置情景，让学生在实际操作中学会拒绝烟酒和。
6. 总结：总结课堂内容，强调远离烟酒和的重要性。
五、教学评价1. 学生对烟酒和危害的了解程度。
2. 学生对自我保护意识的提高程度。
3. 学生实际操作中拒绝烟酒和的能力。
4. 学生对健康生活方式的认同程度。
六、教学活动1. 制作宣传海报：让学生分组，每组设计一幅关于远离烟酒拒绝的宣传海报，要求内容创意十足，具有警示性和感染力。
2. 演讲比赛：组织学生参加远离烟酒拒绝的主题演讲比赛，培养学生的表达能力和演讲技巧，加深他们对该主题的理解。
七、教学资源1. 宣传资料：收集有关烟酒和的危害、案例以及预防的知识，制作成宣传资料，方便学生随时查阅和学习。
2. 视频资料：寻找有关烟酒和的危害及预防的短视频，让学生在课堂之余观看，增强直观感受。
3. 专业书籍：推荐学生阅读关于烟酒和危害的专业书籍，提高他们的知识水平。
八、教学拓展1. 参观戒毒所：组织学生参观戒毒所，了解戒毒人员的生活现状，让他们更直观地认识到的危害。
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远离烟酒，拒绝毒品
、教学目标
1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
2、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的
心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
二、重点难点
1、认识毒品及毒品的危害
2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
三、教学过程：
一、以花引入主题
1、出示画面：万紫千红的花。
老师：人们常把青少年时代比作花样年华，就像、
你们——一群花一般的孩子。
2、老师介绍自己喜爱的花。
同学们，在这里面，你最喜欢什么花？
3、学生交流。
4、出示图片罂粟花观看。
5、讨论。
6、小结。
（出示画面：花与毒品）恰恰是表面如此艳丽的花和罪恶的毒品有着
密不可分的联系。
最毒的蛇，有最美的纹理，最毒的花，有最美的风姿。
二、播放课件,激发情感
1、过渡:中国人民对毒品无论从古代,还是到现在有切腹之痛,大家知道鸦片战争吗?
2、生阅读师准备好的有关鸦片战争的课件。
3、鸦片战争给旧中国和人民带来什么危害?
4、学生交流身边的人吸食毒品带来危害的事例。
(课前准备资料)
板书：珍爱生命，远离毒品
教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）
6月26日是国际禁毒日即国际反毒品日。
1987年6月12日至26日，联合国在
维也纳召开有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部
长级会议。
会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号。
与会代表一致同意将每年的
6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问
题的重视，同时号召
全球人民共同来解决毒品问题。
三、什么是毒品及毒品的种类：
1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？
毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）
2、讲解：毒品，是一种吸后会使人上瘾的药品。
（出示课件）毒品的品种很多，
一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸；它的
来源也很广，
既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人
工合成的化学药品。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，
而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3、讨论：（出示课件）由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。
罂粟，原本是一种美丽的植物，但自从人们从这种娇艳的花中提炼出了一种白色
的粉末后，它便成了一种罪恶之花。
在它的诱惑下，成
千百万个灵魂从此坠入了
万劫不复的痛苦深渊。
一个个痛苦扭曲的躯体，一个个百孔千疮的灵魂，一幕幕
惊心怵目的惨剧，让人感到美丽背后无比恶毒的诱惑。
教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）总结：罂粟花非常漂亮，可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。
-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。
四、介绍毒品的危害（出示课件）
1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来
进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。
那么毒品有那些危害呢？
2、学生发言小组讨论教师总结：
危害一：毁灭自己
①不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接
而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。
此外，由于毒品对消化系统、呼吸
系统、心血管系统、免疫系统的影响，滥用毒品可导致多种并发症的发生。
如急
慢性肝炎、肺炎、败血症、心内膜炎、肾功能衰竭、心律失常、血栓性静脉炎、
动脉炎、支气管炎、肺气肿、各种皮肤病、慢性器质性脑损害、中毒性精神病、
性病及爱滋病。
百年前就有诗曰“剜骨剃不用刀，请君夜吸相思膏（相思膏，即
鸦片）”。
②毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得
吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，为此失去工作、
生活的兴趣与能力。
长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。
因此，
有人告诫吸毒者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。
”
危害二：祸及家庭
一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，
就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女
不认娘：。
家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家
庭贫穷和充满矛盾的开始。
妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。
危害三：危害社会
1、吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。
吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越
轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。
据报道，在英国有一半吸毒者是靠犯
罪获得买毒品的钱。
2、吸毒者丧失工作能力与正常生活，对吸毒者各种医疗费用，辑毒、戒毒力量
的投入，药物滥用防治工作的开展，这些都给社会经济带来严重的损失。
如今，
吸毒成为社会痼疾，在全世界蔓延，人类社会因此背上了沉重的社会包袱。
五、学会说“不”，拒绝毒品。
师：是呀，毒品实在是太可恨了，它不仅夺去了如花的生命，而且使千千万万个家庭支离破
碎。
故事中的一个个人，一件件事无不让我们痛心疾首！毒品是人类的公害。
它不仅危害人
民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
在中
国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如
今毒品问题已成为全球性问题，它与
恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
让我们一起坚决地对毒品说“不”吧！
师：吸毒违法，贩毒犯罪。
拒绝毒品，我们要学会说六个“不”．让我们一起大声地说一说！
１．不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等；
2．不随便帮不认识的人带行李；
3．不听鼓吹吸毒可以提神、有助提高成绩的话；
4．不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒；
5．不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱；
6．不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西；
六、教师总结
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。
从自己做
起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
时
刻记住----珍爱生命，远离毒品。