四年级《我与班集体》主题班会

谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
为了我们的班级，同学们你能 为班级制定出本班的“公约 ，口号，学风” 吗？
四年级班规
一、安全 1、不攀爬课桌凳、栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等。 2、上下楼梯靠右行，行走慢步又轻声。 3、不在楼道、走廊、教室等地玩耍、追逐打闹。 4、课间文明玩耍，不做剧烈运动及危险游戏。 5、不玩火，不玩刀，不玩电等危险物品；不携有危险的物品，不乱弄各种电源电器。 6、遵守道路交通安全，路上靠右行走，严禁在路上玩耍、追逐打闹。 二、学习 1、早上主动早读（课代表开头，然后全班齐读），做好课前预习。尊重干部的督促。 2、做好课前准备，带全学习用品，书本摆放整齐。 3、上课铃响，及时到教室做好课前准备，带全学习用品，书本摆放整齐，坐端正等候 老师上课。 4、上课严守纪律，积极思考，积极发言，认真倾听，不随便说话，不做小动作，不看 课外书，不玩玩具，认真对待每一堂课。 5、认真独立完成作业，不能抄袭，要按时上交作业，并及时改正错题。 6、下课后，准备下一节课的学习用具，积极参加安全有益课间活动。 7、保持书本整洁，爱惜书本，不在书本上乱写乱画，不能把本子撕烂弄脏。 8、课余多读好书，和好书做朋友 9、有不会的问题及时质疑解惑，不能将疑惑留到第二天，养成勤学好问的习惯。 10、有自己的短期、长期目标，并为之而付出努力，树立积极向上的学习态度。不断反 思总结自己的学习情况，并虚心接受小组长和班干部的帮助和监督。每个人都要写出自 己的学习目标、生活目标，一式两份，一份自己留存，一份在全班展示张贴。
•是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.
•有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋. •同学们积极参加集体活动和体育活动, 规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动
自觉维护班级的荣誉。
以上加分、减分由各组组长和班干监督执行，班干和 组长要认真负责，发挥好带头作用！
我能为四年 级做什么？
我们能为四年级做什么？
做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成； 认真学习，不拉低班级平均分； 组织节目；校运会积极参加或做后勤工作； 积极参加课外活动比赛，为班增光； 做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分； 更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风， 组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围， 帮助老师搞好同学们的英语学习，
严格的作息保证了你多少学习时间，科 学的生活方式使你的身体强健，全面的防 范使你消除了多少安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处，你 必须感激纪律，感激惩罚。
构建和谐的师生关系。
互动环节：
请几名同学对老师说一 句你最想对老师说的话
齐读
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心 希望我们好的人的指点和监督;
（二）扣分标准 1 没交作业 -1 2 忘带书本、学具 -1 3 迟到 -1 4 在早读时、课堂上、升旗时、排队时注意力不集中，违反纪律。被老师点名 -2 5不戴红领巾 -1 6 上课吃零食、玩玩具 -2 7 说脏话、打架 -3（并且要写保证书，在全班同学面前读出来，进行检讨） 8 座位里面和底下有垃圾 -2 9 课间操不认真做 -1 10、违反其中任何一条班规-1（并写200-500字的说明，向全班同学宣读检讨） 11、不是宿舍值日生又不去打扫清洁区或教室-2 12、鞋子、桶、扫把、床上物品不按要求放整齐-1 注：班级实行操行分制，每人基本分60分起，每月小结一次，得加10分以上的，进行 嘉奖；被扣10分以上的，罚抄班规1遍；学期末核算总分，作为学期评先依据，期末操 行分达到90分以上的嘉奖鼓励。
六、其他 1、不能穿拖鞋上课、做操。 2、上课不准吃零食。 3、对回答问题出现错误的同学不能嘲笑。
班规的奖罚细则 （一）加分标准 1 单元考试满分 +2 2 单元考试90分以上 +1 3 听写满分 +1 4 期中、期末考试满分 +3 5 在技能竞赛活动中获奖 +10 6 在校级活动中获奖 +5 7 作业十次全对得一颗星 +3 8 班干部工作认真负责 +1 10 做好事、有利于班集体和学校的事 +2 11每次单元测试进步5分以上，期中考试达到自己定的目标 +2 12、做好事，拾金不昧+2
我心目中的四年级班
•有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,
•努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,
自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游. •凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学, 同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处, 同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.
三、纪律 1、不迟到、不早退、不旷课，有事要向老师请假。 2、课间操、体育课、放学排队都做到快、静、齐。 3、上下课进出教室有序，不拥挤。 4、遵守课堂纪律，提问或回答问题要先举手。 5、不进游戏室、网吧，娱乐方式健康。 6、遵守公德，不经允许，不准拿别人财物。 四、卫生 1、每天的清洁扫除认真、迅速，在规定的时间内完成（宿舍值日生先打扫宿舍不用去扫清 洁区）。 2、每节课后都要主动检查自己地面的卫生，保持自己课桌的清洁和自己座位下小区域的清 洁。 3、自己的抽屉和位子上的物品要摆放整齐，做到抽屉里面不存垃圾，不放置与本节课无关 的东西。桌凳摆放要整齐，自己随时检查。 4、注意卫生的保持，不乱吐痰，不吃零食，不乱扔垃圾。 5、做好个人卫生，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。 五、文明 1、注意维护班级的形象，在校园坚持说普通话。 2、尊重师长，团结同学，对人有礼貌。 3、乐于助人，诚实守信，说了就要努力做到。 4、不说脏话不骂人，任何情况不得打架，有事要向老师说明，寻求正确处理方式。 5、穿着打扮符合小学生身份，朴实自然。着装整洁大方，每天佩带好红领巾。 6、不浪费水、电、粮食、书、本子，不乱花零钱。 7、爱惜公物，损坏公物者若是不小心就照价赔偿，若是故意的或者损坏之后不主动承担责 任的，就双倍赔偿。
2、还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好 静等老师； 3、有些同学做卫生不够自觉；
4、有部分同学语言不文明，上课经常违纪；
5、班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体纪律；
我为四年级做 了什么？
1. 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 2. 最后走会关门、窗； 3. 出黑板报； 4. 做好操； 5. 提教学和班集体的意见； 6. 为班活动付出实际行动； 7. 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 8. 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 9. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 10. 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话； 11. 主持早读；带队；带操； 12. 积极参与各种课外活动和奥赛选拔； 13. 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 14. 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 15. 管理好班级的纪律和卫生；
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 Βιβλιοθήκη Baidu每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老 师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你 的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没 有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才 难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边 每一个关心你,爱你的人!!
• 黑板、讲台保持干净整洁 • 热爱劳动，做好值日工作 • 。。。。。。
四年级的优点。
同学们相处的很融洽开心； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 男、女生参加体育活动积极性较高；
四年级的缺点
需要改进的地方：
1、课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学； 同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 自习时间纪律不够好；
情我 ？为 （ 每 四 题 年 一 分 级 ； 满 做 分 过 分 的 ） 事
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讨论
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1组：在纪律方面
• 2组：在学习方面
• 3组：在卫生方面 • 4组：在活动方面 • 5组：在师生关系方面
纪律是自由的保证
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
不要一提纪律就只想到罚站、停课，只 想到对老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。
今天我以班级为荣，明天班级以我为荣！
进入四年级，我们班的同学对“班集体” 这一概念还理解得不够，很多同学不知道 自己与集体的关系，有时候会做出一些损 坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新 的学习，我们应从爱我们的集体开始.
许多人合起来的有组织的整体
集体利益和个人利益在根本上是一致 的，集体利益是个人利益的基础和保 障，集体利益高于个人利益，在集体 生活中，当个人利益与集体利益发生 冲突时，个人利益应当自觉服从集体 利益。
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
班上有哪些优点值得我们发扬？有哪 些缺点需要我们改正？