标准化考场系统方案设计

xxx中学国家教育考试（校

级）

标准化考场

技

术

方

案

目录

第一章标准化考点系统功能设计 (3)

1.1 业务分析 (3)

1.1.1 组织模型 (3)

1.1.2 业务模型 (4)

1.1.3 用户分类和用户模型 (5)

1.2 功能设计 (7)

1.2.1 标准化考点的功能模型 (7)

1.2.2 各级指挥中心的功能模型 (8)

第二章标准化考点系统建设方案 (10)

2.1 概述 (10)

2.1.1 系统建设内容 (10)

2.1.2 系统技术标准 (11)

2.1.3 系统设计原则 (12)

2.2 标准化考点巡查指挥系统 (15)

2.2.1 系统结构 (16)

2.2.2 系统性能 (22)

2.2.3 校级标准化考点系统建设 (24)

2.2.4 系统可扩展功能建设 (31)

2.2.5 系统功能 (41)

2.3 标准化考场网上巡查系统资质证书.................................................... 错误！未定义书签。

2.3.1 山东省内地市平台用户报告............................................... 错误！未定义书签。

2.3.2 山东省考试院平台合同（复印件）................................. 错误！未定义书签。

2.3.3 巡查系统自主创新产品证书............................................... 错误！未定义书签。

2.3.4 中央电教馆认证证书............................................................. 错误！未定义书签。

2.3.5 SIP网关3C证书及检验报告............................................. 错误！未定义书签。

2.3.6 流媒体服务器检验报告........................................................ 错误！未定义书签。

2.3.7 9600巡查系统软件测试报告........................................... 错误！未定义书签。

2.3.8 软件著作权登记证书............................................................. 错误！未定义书签。

2.4 标准化考场核心设备技术参数 (53)

2.4.1 SIP网关/媒体转发服务器（与山东省、滨州市一致） (53)

2.4.2 流媒体服务器 (72)

2.4.3 巡查系统管理平台软件 (58)

2.4.4 教室内视频音频编码设备--网络摄像机 (59)

第一章标准化考点系统功能设计

1.1业务分析

1.1.1组织模型

各级考务指挥中心分级设置，依据行政隶属关系及工作相关性，将全国教育考试考务指挥中心管理体系主要划分为五级，在国家级设置一级中心，省、直辖市等考试中心设置二级中心，市级考试中心或考务部门设置三级中心，区县校校级招考办或考务部分设置四级中心，各学校考点监控中心设置五级中心。

我省标准化考点建设要建设成为多级实时的巡查指挥体系，可分为国家级、省级、市级、县（区）级、考点级，其组织模型如下：

1.1.2业务模型

国家教育考试标准化考点建设的主要任务包括：建设并完善考试综合业务系统、考生身份验证系统、作弊防控系统、视频及网络监控系统、应急指挥系统，开展标准化考点相关设施建设，加强制度建设和队伍建设。通过系统建设形成安全、实时、高效的国家教育考试运行体系，全面提升国家教育考试管理水平和服务质量。其业务应用平台包含：网上巡查系统、视频指挥系统、考试业务管理系统、作弊防控系统、考生身份验证系统等五大系统。

（1）网上巡查系统

网上巡查系统是监控技术、通讯技术、音视频技术和考试管理的综合业务应用系统。该系统功能包括实时图像采集、点播、远程控制、存储和备份、历史图像的检索和回放。

（2）作弊防控系统

✓配备金属探测器，将作弊设备阻止在考场之外。

✓配备手机屏蔽仪，屏蔽手机信号，防止考生利用手机传送答案。

✓配备电子探测狗，发现考生作弊信号。

✓配备无线电侦测和阻断设备，对考场周边无线电信号全频段侦测，对非法作弊信号进行有效阻断。

✓利用无委会无线电侦测车，对考点周边无线作弊信号进行侦测、跟踪和压制。

（3）考生身份验证系统

考生身份识别

–使用公安部指定的第二代身份证阅读器、鉴别仪进行身份证真伪鉴别。

–配备相应软件和配套设备，对读取的照片、姓名、身份证号等信息存储到系统中，通过系统进行“人证同一性”信息认定，鉴别被认证人员的身份得真实性。

考生生物特征采集和识别系统

–在考生的身份识别的基础上可在考生进入考点或进入考场时采集考生生物特征，通过识别身份证或准考证进行记录。

–通过自动识别或人工鉴别的方式对考生生物特征与报名过程所采集的考生生物特征进行识别比对，对不能对应或可疑不对应的考生生物特征做好原始记录提供有关部门最后鉴定。

1.1.3用户分类和用户模型

角色是系统之外于系统能产生交互作用的某个人或某件事。这里的用户结构（角色）就是从业务职责的范畴来对使用系统的用户作一个基本的归类和划分。