给学生的一封信――培养吃苦精神,锻炼坚强意志

培养吃苦精神，锻炼坚强意志

亲爱的同学们：

大家好！

今天我给大家聊的话题是：

培养吃苦精神，锻炼坚强意志。

在给大家开聊之前，我首先谈谈自己对吃苦享福的平衡法则的看法吧。

大自然有一个平衡法则，而人生亦是如此。现在年轻，往你的生命银行里存入的苦难越多，将来转化的幸福越多。因为年轻，你有吃苦精神，你不怕吃苦，你的知识积累越来越多，你的个人水平越来越高，你的能力越来越强，那么你一定能干出一番事业，将来能创造出属于自己的幸福生活，先苦后甜，因为年轻，人生之路还长，享受生命的日子还很长，吃苦也能吃得起，享受的日子也还有。相反，现在享受父母给予你的越多，你越是不思进取，那将会没知识、没水平、没能力，甚至连生活的出路也没有，将来在社会上也很难立足，苦难也就越来越多，到那时，年老了，不能做事了，想通过努力改变处境都做不到了，你只能选择痛苦。总之年轻吃的苦越多，你将来享的福就会越多，年轻享的福越多，将来受的罪会越多，明白这个道理后，你怎么还能够坐享父母带来的幸福生活而不思进取吗？你也一定要想明白，父母一定不可能跟你一辈子，一定不可能永远给予你幸福的生活，今后的路还要靠你自己去走的，等父母年老了他们还指望你去照顾他们呢，还需要你的反哺呢，明白这个道理后，你应该知道自己想要什么，知道该怎么去做，知道自己的责任。你怎么还能够到校混日子，碌碌无为地度过自己的青春年少的美好时光呢？

让我们先来看一看科学家童第周小时候的一段故事吧。

童第周小时候心中有个志向，要进当时省内名望极高的宁波效实中学读书。小童第周坚决地告诉家人：

“我一定能考上效实中学！”小童第周一丝不苟地进行备考，一家人也全都动员起来，支持他。善良的老母亲经常在半夜时分悄悄起床，隔着窗户静静地注视着儿子房间的烛光……

小童第周终于考取效实中学，成为效实中学三年级的插班生，可是他的成绩全班倒数

第一。"面对成绩单，小童第周流下了伤心的泪水……

很快，童第周所在的寝室传出了“小童第周不顾学习，经常谈恋爱到深夜”的新闻，引起了关心他的同学和老师的担忧。一天深夜，教数学的陈老师办完事情回到学校，发现在昏黄的路灯下有个瘦小的身影在晃动，陈老师想：

“深更半夜的，谁还不回寝室就寝呢？”陈老师带着疑问走过去一看，原来是童第周正在借着路灯光演算习题。“这么晚了你怎么还不回寝室休息呢？”“陈老

师，我要抓紧时间把功课赶上去，我不要倒数第一名。”陈老师望着童第周瘦小的身躯，关心地劝童第周回去休息，可是走出不远，童第周又站在路灯下捧着书本读了起来。陈老师被深深地感动了，他深深地理解童第周的志气，为自己有这样的学生感到自豪。

第二天，陈老师当着全班同学的面郑重地辟谣：

“我明确地告诉大家，童第周是一个勤奋好学的人！凡事不要靠推测下结论，更不要用流言去中伤别人，特别是对于一个勤奋好学的人，更不能这样！”陈老师严肃地说，“我亲眼目睹了童第周熄灯后还在昏暗的路灯下，专心致志地演算习题。他太辛苦，太勤奋了！他值得全体同学学习！”陈老师最后提高了嗓门，“不错，童第周曾经是全班成绩最差的，但一个人的成绩不能仅仅用一次考试分数来判定。

衡量一个人的知识和能力，最终要看他如何走自己的奋斗之路！”

期末考试到了，童第周又成了全校关注的对象。他终于靠自己刻苦的努力，使各科平均成绩都达到了70分，其中几何得了满分，引起了全校的轰动。

在自己的努力和老师的关心下，到高三期末考试，他的总成绩名列全班

第一。"校长陈夏常无限感慨地说：

“我当了多年校长，从来没有看到过进步这么快的学生！”

后来童第周回忆自己童年的时候感慨地说：

“在效实的两个…第一‟，对我一生有很大影响。那件事使我知道自己并不比别人笨，别人能做到的，我经过努力也一定能做到。世上没有天才，天才是用劳动换来的。”

同学们，童第周的这段往事能够给我们什么样的启示呢？你怎样考虑他后来的成功呢？

再给大家说一下成功人士杨澜年轻时的一段故事。

杨澜回忆自己童年受到的教育时说：

“父母的独到之处就是老让我干家

务，我在家里是独生女儿，他们觉得女儿太懒了，可能嫁不出去，所以有很多固定的家务是我做的，比如拖地，扫地，倒垃圾，打开水，换煤气都是我做的。高中的时候，家里买菜也是我的事。”上中学时的杨澜并不是那种聪慧过人的女孩，当然也就不是那种巧解难题的高手，她颇为自诩的是：

考试时在基本分上她从来一分不丢，需要死记硬背的科目，随便问哪道题，她马上就能说出是在哪一页上。这当然是建立在她刻苦记忆的基础上的。而且凡是老师布置的作业，她没一样不是完成得仔仔细细。上了大学之后的杨澜骨子里是一个缺乏自信的人。你能相信杨澜曾经因为听力课听不懂而特别沮丧吗?那时好多同学听力能得A，杨澜老是得A-、B+什么的，这让她非常苦闷，每天晚上都在日记里写上：

明天开始我要有一个全新的开始，一定要充满信心地把自己的听力提高上去。但是第二天一上听力课，还是听不懂。但通过她不懈的努力和刻苦的学习，半年多之后，杨澜的听力慢慢上来了，她才恢复了信心。

对于童第周和杨澜的成功，我想你一定感悟颇深。他们小时候也不是什么神童、天才，他们和我们一样，都是一个在学习上非常吃力的人，甚至一度在学习上不如人。但是，他们有着坚强的意志，不怕吃苦，不甘落后，努力拼搏，最后，他们战胜了自己，超越了自我。可见，在我们年轻的时候，培养吃苦精神、锻炼坚强意志是多么的重要，是多么的刻不容缓！

我认为，想锻炼自己的坚强意志，必须从培养吃苦精神开始。不能吃苦，哪里会有坚强的意志？

穿越时空，我的思绪飘到了古代。

我想到了宋濂。《送东阳马生序》中，有关于这位儒学大师求学时期的回忆。宋濂背着沉重的书箧子，拖着磨破了的鞋子，在深山巨谷中行走数十里去上课，可他不觉得苦；他的同学都是“绮绣宝饰”，而他的穿着简陋寒酸，可他没有一点羡慕之意。

我还想到了祖逖的闻鸡起舞，孙敬的头悬梁，苏秦的锥刺股，车胤的萤入疏囊，孙康的雪映窗纱，匡衡的凿壁偷光，孔子的韦编三绝……

但是，因为时代进步了，经济发展了，生活水平提高了，“吃苦”也就有了不同于过去的现代含义。提倡“吃苦”精神，并不是要求同学们过苦日子，该吃的不吃，该喝的不喝，该穿的不穿，该玩的不玩。不是这样。所谓“吃苦”，是要求我们要从实际出发，要量力而行，要符合一个中学生的要求，要在经济条件允许的范围内生活、学习。如果超出了实际条件和作为一个初中学生的基本要求，那就是浪费，就是奢侈，就不叫“吃苦”了。比如，对于我们农村学生而言，穿高档、时髦服装，烫染黄、红头发，佩戴各种首饰，在校内使用手机等等，就是奢侈浪费。

“吃苦”精神不只是对生活的要求，也是对学习的要求。在学习上发扬“吃苦”精神，就是要适时预习，认真听课，及时复习，独立作业，勤于笔记，敢于回答，善于思考，勇于发现，讨论质疑，规律记忆，不怕挫折，藐视困难，乐观进取，求是创新，勤勤恳恳，踏踏实实，如切如磋，如琢如磨，稳扎稳打，善始善终，任劳任怨，开拓进取，夏练三伏，冬练三九，不为失败找借口，只为成功想办法……

社会竞争，绝不仅仅是知识和智能的较量，而更多的则是意志和毅力的较量，没有吃苦的精神和能力，是不可能在激烈的竞争中获胜的。

我国民间有一个习俗，给新生儿先喂以大黄，然后喂以甘草汁，之后才是正常喂食。另外，白族人民独特的待客之道就是著名的“三道茶”，第一道：