踩高跷教案

踩高跷教案
【篇一：踩高跷教案】
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主题名称：快乐的中国
课题名称：踩高跷
活动目标：
1、知道踩高跷是欢庆“元宵节”的一种民间习俗。

2、尝试踩高跷，发展平衡能力。

活动准备：
1、踩高跷录像或挂图。

2、欢快喜庆的音乐
3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高跷。

活动流程：
一、谈话引出主题
小朋友们，你们是怎样欢庆元宵节的，元宵节有哪些活动呢？你最
感兴趣的是什么活动？让幼儿自由讨论，教师总结幼儿最感兴趣的
是什么?
（了解踩高跷是欢庆“元宵节”的一种民间习俗，是民间盛行的一种
群众技艺表演，由舞蹈者绑着长木跷在广场表演，深受人们喜爱。

）二、观看录像，让幼儿观看全国各地的人们是怎么踩高跷来庆祝新
年的激发幼儿表演欲望。

1、师：小朋友想不想自己来表演呢？出示自制小高跷，让幼儿认识，是什么样子的？是怎么做的？先来了解高跷。

2、鼓励幼儿大胆尝试，自己体验初步踩高跷的感觉。

（对于胆小的
幼儿，可以让其两人结对，一个踩高跷，另一个搀扶帮助其保持平
衡慢慢尝试。

）
三、探索尝试踩高跷
1、今天森林里有一场特殊的元宵晚会，踩高跷比赛，你们想去参加么？呀！我们去这么多人，可狮子王说了要看看我们班谁最会踩高
跷就选谁去？我们一起练好本领去参加好不好？
2、音乐《火车开了》做准备活动，让我们的全身都活动起来，踏上
我们的小火车，出发了……让幼儿动起来，重点活动脚腕手腕。

3、请幼儿自由练习踩高跷。

怎样才能走的又快又稳呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳，走得快。

让幼儿及时总结走得稳走得快的诀窍。

请个别走得稳的示范引导幼儿发现动作要领。

4、幼儿自由交流踩高跷的感受，进一步尝试。

四、引导幼儿掌握正确的的方法及注意事项。

想要站得稳必须用脚底中心踩在高跷上，然后再尝试走动，在走动的过程中，要保持身体平衡，如果身体失去平衡，赶紧从高跷上下来，如果摔倒，要及时用手撑住地面，避免磕伤面部和头部，想要走的快，必须双手拉直绳子，要想的胜利眼睛一直向前看。

五、“踩高跷”比赛，把幼儿分成两组，看哪组走得好，走得稳，总结经验，结束活动。

们都练习得很好了，狮子王说了我们都通过他的考验了，一起带着我们的高跷去参加元宵晚会吧，出发了。

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【篇二：踩高跷教案】
1、能踩高跷往前走，保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。

2、同伴合作完成游戏，感受传统游戏的乐趣。

活动准备：
1、高跷人手一副。

2、积木、小椅子若干。

活动过程：
一、相反游戏导入。

1、教师简单介绍游戏的玩法，如我伸左手，你伸右手；我蹲下，你站起来；我向前，你向后；我往左，你往右。

2、教师发令，幼儿集体游戏。

3、请个别幼儿做发令人进行游戏。

二、探索尝试踩高跷。

1、（出示高跷）谁在表演的时候要用到它？那它是怎么玩的呢？你们愿意来试一试吗？
2、请幼儿自由练习踩高跷。

4、请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

5、幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。

三、游戏：我是小小杂技员。

1、游戏一：幼儿分六组纵队两队两对对面站好，在每组的中间用椅
子设置障碍。

每位幼儿需脚踩高跷s形走，走到对面的同一队的小
朋友处，然后对面的一名幼儿出发，游戏依次进行。

途中若从高跷
上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。

2、评选走得又稳又快的幼儿为合格杂技员，并鼓励个别能力稍弱的
幼儿。

3、游戏二：在游戏一的基础上，幼儿还要跨过积木障碍。

四、放松活动。

1、幼儿自由地在场地上捏捏腿，做放松活动。

2、整理好高跷，回教室。

【篇三：踩高跷教案】
——请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中
心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

——幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。

3、游戏：我是小小杂技员。

——介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米
处放一张椅子。

每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。

途中若从高跷上落下，应立即在落
下处站上去，继续进行。

——评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。

4、放松活动。

——幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。

——整理好高跷。

活动建议 1、在幼儿自由练习时，可提供高矮不同的高跷，供不同水平幼儿选择。