初中作文指导：《写作：如何突出中心》(课件)7

如何设置线索
材料选好后，则要根据一定的线 索，按照一定的顺序，把记叙的内容 有机地连缀起来，这样，文章才能条 理清楚，脉络分明，才能更好地表达 中心。
如果说文章是一串光彩夺目的珍 珠项链，那么内容就是一颗颗璀璨的 珍珠，线索就是串项链的彩线。没有 线，珍珠就东一颗西一颗，四处飘零； 而没有线索，即使材料再精彩，也不 能成为好文章。
⑨期末考试，王可英语的笔试成绩居全班第一，口 试成绩也很优异，可是他还是请求一位口语比他 好的同学帮助他继续练习口语。（ ）
⑩一天，王可的嗓子疼痛，全身发烧，只好在家休 息。他躺在床上预习英语遇到困难，正好吴健来 看望他，他立刻向吴健请教，请吴健的帮助下， 他还纠正了两处翻译错误，心里很愉快。吴健走 后，他又读了一会儿，方才罢休。（ ）
巴尔扎克（罗丹）
罗丹为什么没有给巴尔扎克的雕像以双手呢？原 来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的 雕像，连夜叫醒了他的学生来欣赏。他的学生把雕像 反复地看了几遍，后来目光渐渐地集中在雕像的手上， 学生连声说：“好极了，老师，我可从没见过这样一 双奇妙的手啊！”罗丹脸上的笑容消失了。他突然走 到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了 那双“完美的手”。原来，罗丹的雕像是要表现巴尔 扎克的精神、气质，人们看了雕像，只欣赏手的完美， 而忽略了主要的内容。因此他不满意自己的作品。
• 回顾本单元各篇课文的中心，填好表格。
回顾一下，本单元各篇课文的中心 分别是什么？
《猫》《鸟》 《动物笑谈》 《狼》
“凡作一篇文，其用意俱要可以一言蔽之，扩之则 为千万言，约之则为一言，此谓主脑者是也”。 （刘煕载）
明确：
1、《猫》： 叙写“我”三次养猫的经历，用第三只猫的悲剧
揭示生活感悟：要善待弱小，关爱生命；做事不能主 观臆断，否则会抱憾终生 。
⑥马路上，人来人往，熙熙攘攘，陈正骑着 自行车从大家身旁掠过，并和大家开玩笑， 说他要飞到家，好去看电影。（ ）
⑦上英语课，老师让陈正读课文，陈正读不上来， 受到老师的批评。课后，王可热情地帮助陈正读 英语课文。 （ ）
⑧陈正不认真学习，认为学习太枯燥，王可找他谈 话，耐心地说服他，帮助他。（ ）
“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合之众。”
（王夫之）
3、怎样才能做到突出中心？
1. 选择材料 2. 设置线索 3. 安排详略 4. 运用技巧（首尾点题，前后呼应，铺垫渲染，抑扬对比……）
1、选择材料训练
你会选哪些材料？
中心思想：通过王可学习英语的几件事， 表现他谦虚好学的精神。
①早晨，天气晴朗，空气清新，校园美丽而 幽静。（ ）
为了通过即将到来的舞蹈过级考试，我正在训练场 上刻苦训练。手握着发烫的把杆，我开始了基本动作的 练习，不一会儿，我的全身都被汗水浸透了。我觉得自 己如同囚禁在蒸笼中，浑身酸痛，真想一屁股坐在地上， 再也不起来了。
恰在这时，我无意中看到了正在旁边看书的妈妈， 妈妈正在为她的考试努力着。我和妈妈一样，都在为考 试准备着。天气是那么的热，可是，妈妈似乎一点也没 有感到炎热和疲劳，她依然在那里专注地读着，手中的 笔还在不停地写着画着。看到妈妈这样的用心，在炎热 的环境中依然坚持着，我心中顿时有了无穷的力量。
②王可背着书包上学校，进了教室后，他立 刻洒水扫地，累得满头大汗。（ ）
③早自习时，王可向学习委员吴健请教几个 英语单词的读音，他学得非常认真。（ ）
④同桌陈正嘲笑王可英语发音不准，学不会， 拙嘴笨腮。（ ）
⑤王可放学回家，一路上请同学帮助他矫正 英语发音的错误，甚至还向英语成绩比他 差的同学求教。（ ）
高兴。正是因为坚持，让我品尝到了成功的甘甜。 也让我明白了一个道理：坚持就会成功。
坚持就会成功（修改后）
获得成功的方法很多，我认为：坚持就会成功，只要你能坚持 下去，就一定会获得成功。
烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上， 迎面的风似热浪扑来。柳条无精打采地低着头，知了不住地在枝头 发出令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
4、《狼》 通过记叙屠户遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼
的故事，说明了狼再狡猾也斗不过人的道理，并 且告诫人们：对待像狼一样的恶势力只有丢掉幻 想，敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
2、中心有什么作用呢？
有了中心，文章也就有了主心骨；没 有中心，或者中心不明确，文章就像一盘 散沙，杂乱无章，叫人不知所云。
雕像是这样，写作文也是这样……今天我们
这节课的重点就是：如何突出中心
七上第五单元写作训练
如何突出中心
自学指导一
默读《如何突出中心》，找出以下问题的答案：
1、什么叫中心？ 2、中心有什么作用？ 3、如何突出中心？
什么是中心
中心是文章中传达出来的作者的基本观点、 态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨 所在。或者说是写作文、说话时最核心的内容或 话题。
2、《鸟》： 通过对鸟悦耳的鸣叫和优美的形体的生
动细腻地描绘，表达了对鸟的欣赏喜爱之情； 同时也通过对鸟的生存和命运的情思，寄托 了对自由平等无拘无束生活的向往和对囚笼 般的现实的不满。
3、《动物笑谈》 主要记叙了“我”在研究动物行为时发生的
一些趣事，让读者真切感受到了科学研究工作生 动有趣以及科学工作者专注、忘我的精神和极高 的专业素养；同时也表达了作者要和动物平等相 处，应该关爱动物的愿望。
看着不远处的妈妈，我又重新回到了训练场上， 我决定用我全部力量去完成这次练习。音乐声响起， 我又开始了新的一次练习。我努力地把手抬到高源自文库， 把脚尖尽量的绷紧，手握把干，挺胸抬头。每一次 我都在坚持着，虽然我的手臂已经很酸了，我的脚 也已经快要抬不起来了，但是，我决定坚持，坚持， 再坚持！
一个月之后，我收到了通过考级的成绩单，我很
方法一：要有贯穿全文的线索， 文章就围绕这条线索来写。
常用线索
• 1、以时间为线索 • 2、以地点为线索 • 3、以事情为线索 • 4、以人物为线索 • 5、以物品为线索 • 6、以感情为线索
修改练习
坚持就会成功（修改前）
获得成功的方法很多，我认为：坚持就会成功，只 要你能坚持下去，就一定会获得成功。