人教版《离骚》精品公开课课件

合集下载

离骚PPT(优秀课件)1 人教版

离骚PPT(优秀课件)1 人教版
的代表作品,同时也是我国古典文学中最伟大的长篇 抒情诗。“离”──遭遇,“骚”──忧愁《离骚》即 作者遭遇忧愁而写成的诗句。全诗373句, 2490字,是屈 原的思想结晶,是一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作 品。
关于《离骚》的创作缘由,司马迁在《史记·屈原列 传》中说:“屈原正道直行,竭忠尽智以事其君,谗 人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? 屈平之作《离骚》,盖自怨生也。”《离骚》就是他 根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇,“发愤以抒 情”而创作的一首政治抒情诗。是屈原生活历程的形 象记录, 是屈原面临灵魂的自传。
4、屈原的作品有25篇,即《离骚》1篇,《天问》1篇,《九__歌__》
11篇,《九章 》9篇,《远游》、《卜居》、《渔父》各1篇。(另 有《招魂》1篇)
5、《楚辞》为西汉刘向所编,收有屈原、宋_玉_、唐勒、景差和汉
代贾谊、东方朔等人的作品。
知识回顾
“风骚”一词,泛指文学,原指《诗
经》中的《国风》和《楚辞》中的《离
骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,
收集了从西周初年(公元前11世纪)到春
秋中叶(公元前6世纪)大约500年间的诗歌;
《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌总
集。《诗经》和《楚辞》分别开创了我国
现实主义和浪漫主义的诗风,“风骚”也
因此成为文学的代名词。
返回
端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。 “端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如 称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通, 按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时 为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日, 月、日都是五,故称重五,也称重午。
和政仇人政诗抒到未偏《 斥治的修治人情现来重离

责和斗身理实主实,于骚 离

人教版必修二 《离骚》 课件 (共38张)

人教版必修二 《离骚》 课件 (共38张)
百姓的生活
我长长地叹息,掩泪哭泣啊,哀叹人民的 生活多么艰苦。
分析: 表现诗人极度苦闷、难以 排解的心情,定下抒情基调。
束缚
谏诤
(2)余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
唯 修洁而美好 句首语气词 废弃、 贬斥
我只是崇尚美德并约束自己啊,可早上刚进谏
而晚上就遭贬黜。 因为
代词,我 chǎi 香草
既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
2、“楚辞” ①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌 形式而创作的一种诗歌样式,又称“骚”体。 ②总集名。西汉刘向所辑,收屈原、宋玉 及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的 诗歌作品,主要是屈原的作品。 ③特色:“楚辞”以优美的语言、丰富的 想象,溶化神话传说,塑造鲜明形象;以楚地 的诗歌形式、方言声韵,描写楚地的风土人情, 具有浓厚的地方色彩,富有积极浪漫主义精神。 对后世影响很大。
分析:诗人无奈中退让,但仍带着倔强 ,洁身自好。
把……当作
(10) 制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。

不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。美好
不知吾
只要 确实
没人了解我也就算了罢,只要我的本心确实 是美好的。
忧闷 通“郁悒”
原指(路)阻塞不通, 引申为走投无路
我忧郁失意啊,只有我在此时走投无路。
分析:无奈而痛苦的浩叹。 众女的种种丑态 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
突然
不愿意
我宁愿突然死去而魂离魄散,也不肯同流
合污,卑躬屈节。
分析:自己虽遭遇不幸,但决不改变 自己的节操。
凶猛的鸟,指鹰、雕等。 本来这样
背向、违背
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。
善于取巧
通“措”措施
世俗本来适合投机取巧啊,违背规矩而任意 改变措施。

新人教版语文必修二课件:《离骚》教学课件(52张PPT)

新人教版语文必修二课件:《离骚》教学课件(52张PPT)
离 骚(节选)
(战国· 楚国)屈原
孤忠——屈原!
千古忠贞千古仰, 一生清醒一生忧。
何处招魂?香草还生三户地; 当年呵壁,湘流应识九歌心。
“风”指国风,代指《诗经》;
“骚”指《离骚》,代指《楚辞》。
二者并称,代指文学才华。
“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主
义两大传统的源头.
1.惜秦皇汉武,略输文采;( 唐宗宋祖,稍逊风骚
屈原被贬离开国都
1953年,世界和平理事 会通过决议将屈原列为世 界四大文化名人(波兰天 文学家哥白尼、法国文学 家佛朗索瓦·拉伯雷 、古 巴诗人何塞·马蒂 )之一, 受到全世界人民的隆重纪 念。
屈 原 的 作 品

遭遇:政治蜜月——群小诬陷——怀王疏远— —放逐洞庭——楚都陷落——殉国自沉
代表作:《离骚》《天问》《九歌》《九章》 《招魂》等
——毛泽东
以下两句中,“风骚”指什么?
2.江山代有才人出,(
各领风骚数百年 ——清
)。
赵翼
屈原,我国历史上第一个伟 大的爱国诗人,也是浪漫主义诗 人的杰出代表。名平,字原,战 国时期楚国人,杰出的政治家和 爱国诗人。“楚辞”的创立者和 代表作者。他出身于楚国贵族, 学识渊博,善外交辞令。在政治 上他推崇“美政”,后来遭到群 小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄 王的放逐。顷襄王二十一年(前 278),秦将白起攻破郢都,屈原 悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身 殉了自己的政治理想。

垓下歌 项羽
力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何?
大风歌 刘邦
大风起兮云飞扬, 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方?
“兮”使全诗一直在回环往复的旋律中进行,具有很强的 节奏感。“兮”字具有特别强烈的咏叹表情色彩、构成诗 歌节奏的能力,同时,“兮”字句作为一种文化存在,反 映了荆楚民族的自由浪漫精神和屈原的悲怨愤激情绪。 “兮”在句中起了其他虚词所无法替代的特殊作用,从而 构成一种独特的意味。

《离骚》(精品课件)PPT课件

《离骚》(精品课件)PPT课件
《离骚》(精品课件)ppt课件
• 《离骚》简介 • 《离骚》内容解析 • 《离骚》的影响与价值 • 《离骚》的诵读与欣赏 • 《离骚》的衍生作品与解读
01
《离骚》简介
作者介绍
01
02
03
屈原
战国时期楚国诗人,被誉 为“楚辞”的创始人,是 中国文学史上最早的浪漫 主义诗人。
屈原生平
屈原出生于楚国贵族之家, 曾担任过左徒、三闾大夫 等职务,因遭谗言被流放, 最终投江自尽。
现实意义
思考《离骚》对后世的影 响,以及它所传递的价值 观和人生哲理在当今社会 的现实意义。
个人感悟
结合自己的生活经历和情 感体验,谈谈对《离骚》 的理解和感悟。
05
《离骚》的衍生作品与解读
衍生作品介绍
《离骚》的诗歌朗诵
《离骚》的绘画作品
一些艺术家将《离骚》改编为诗歌朗 诵,通过声音的抑扬顿挫和节奏感, 传达出诗歌的情感和意境。
THANKS
感谢观看
作品评价
文学价值
《离骚》是中国文学史上的经典 之作,其独特的文学风格和艺术 手法对后世文学产生了深远的影
响。
思想意义
《离骚》表达了屈原对楚国政治黑 暗、民生困苦的强烈批判和对国家、 民族的忧虑,体现了屈原高尚的爱 国情操和人格魅力。
历史意义
《离骚》不仅是中国文学史上的重 要里程碑,也是研究战国时期社会、 政治、文化的重要史料。
个性化语言
诗人独特的语言风格,使诗歌 具有鲜明的个性特征。
03
《离骚》的影响与价值
对后世文学的影响
01
开启了中国浪漫主义诗歌的先河
屈原的《离骚》以其独特的艺术风格和思想内涵,影响了后世的文学创
作,为中国的浪漫主义诗歌发展奠定了基础。

人教版《离骚》课件 (共51张PPT)

人教版《离骚》课件 (共51张PPT)
分析:表现诗人极度苦闷、难以排解的心情,形象地概括了诗人忧国 忧民的博大情怀,为下文定下抒情基调。
只 爱慕 修洁而美好 束缚 句首语气词 谏诤 废弃、贬斥
(2)余虽好(hào)修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮,謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替。
我只是崇尚美德并约束自己啊,可早上刚进谏而晚上就遭贬黜(chù )
屈原痛斥奸臣滑 使,力劝怀王持守盟 约。
盟约既毁,张仪 赖账,说所许土地为 六里。
怀王大怒,率兵 十万,进攻秦国。
秦王改变攻齐 计划,约齐国两路 攻楚,连下楚城。
屈原上言,子兰 靳尚等罗织罪名,屈 原被革职放逐。
屈原走了。从怀王 27年起,秦连年对楚国 用兵。楚国事日颓。
秦王来信,约怀 王到秦的武关商谈盟 约。
(3)亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔。 也是我心地善良啊,即使死上几回我也不会后悔。 分析:这一句表明屈原志向不改,坚贞不屈。真可说 是一条铁骨铮铮的汉子。
教学目标
1.了解《离骚》及屈原的有关知识, 掌握文言实词、虚词,培养学生阅读 古诗文的能力。
2.学会吟诵古诗词,注意节拍、重 音。
3.了解以屈原作品为代表的积极浪 漫主义和创作手法;学习诗人的高 尚品德和爱国情怀。
4.教学重点:背诵、鉴赏《离骚》的 优美诗句,学习屈原追求美政、忧国 忧民的高尚品德。
屈原立志报国, 劝怀王任贤用能,深 得怀王信任。
怀王11年,屈原 外交成功,六国联盟 抗秦,怀王为盟主。
楚国以公子子兰 为首的贵族,嫉恨屈 原,进谗言,怀王疏 远屈原。
张仪乘机向秦王献 计,离间齐楚两国, 六国联盟自解。
张仪使楚,将 价值连城的白璧献 予怀王宠姬郑袖。
张仪许以六百里 土地,劝怀王绝齐联 秦。

语文人教版必修二第5课《离骚》课件(共29张PPT)

语文人教版必修二第5课《离骚》课件(共29张PPT)

盖文王拘而演《周易》;仲尼 厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋 《离骚》;左丘失明,厥有《国 语》;孙子膑脚,《兵法》修列; 不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚 秦,《说难》、《孤愤》。《诗》 三百篇,大底贤圣发愤之所为作也。
——司马迁《报任安书》
关于《离骚》
骚体诗的诵读指导
《楚辞》以六、七言为主,兼及四、五、八、九 言,并多用楚地口语“兮”字。朗读时,要在理 解的基础上,掌握好它的节奏特点。以第一节为 例:
诗人既有“内美”(内在美德)又有 “修能”(优良的才能),可见他品性高 洁、才华出众。
诗人展开想象,想象自己披上江离与 幽香的白芷,又连缀起秋兰作为配饰。借 香草(“江离”“辟芷”“秋兰”)象征 自己的美质和才能。
诗人感到流年似水后又是怎 样做的呢?
时光如逝水,岁月不待人。 诗人深感努力向前,还怕追赶不 上,于是就勤奋不懈:清晨去摘 山坡上的木兰啊,黄昏去拔经冬 不凋的草。即抓紧时间,自我修 养。
纫:名词作动词,用绳索连结”
纫秋兰以为佩。 佩:名词,佩带在身边的装饰品。
以为:以(之)为.把……当作
我既有这盛多的内在美德啊,又加上优 良的才能;披着幽香的江离和白芷啊,又编 结秋兰作为身上的佩饰品。
4 汩余若将不及兮,
恐年岁之不吾与;
时间像流水 一样过得很
朝搴阰之木兰兮,
快,我似乎
夕揽洲之宿莽。
第二部分:自述一生不断追求美好事物,提高 自身修养的嘉德美行。
思考:这一段作者在表达思想感情上有什么特点?
作为政治家的屈原
在政治上他推崇“美政”,对内积极辅佐 怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦, 楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯 的局面。
但由于上官大夫等人的嫉妒、诬陷,楚 怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南, 辗转流离于沅 、湘二水之间约九年之久。 顷襄王21年(前278),秦将白起攻破郢都, 屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以明其忠 贞爱国之志。

离骚PPT(优秀课件)42 人教版共19页

离骚PPT(优秀课件)42 人教版共19页
离骚PPT(优秀课件)42 人教版
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 7

离骚公开课PPT课件

离骚公开课PPT课件
在此添加您的文本16字
拟人:屈原在《离骚》中也运用了拟人手法,如“香草美 人”、“灵修美人”等,使得诗歌中的物象都具有了人的 情感和性格。
《离骚》的语言特色
语言特色概述
详细描述
独特的句式结构:《离骚》的句式结构独特,采用了六 言为主、四言为辅的句式结构,使得诗歌的表达更加流 畅自然。
《离骚》的语言特色主要表现为浓郁的抒情色彩、独特 的句式结构和丰富的词汇表达。
浓郁的抒情色彩:《离骚》作为一首抒情长诗,其语言 充满了浓郁的抒情色彩,通过抒发屈原内心的痛苦和挣 扎,使得诗歌具有强烈的感染力。
丰富的词汇表达:《离骚》中使用了大量的形容词、名 词、动词等词汇,通过丰富的词汇表达,使得诗歌的语 言更加生动形象。
03 《离骚》的影响与评价
CHAPTER
《离骚》在文学史上的地位
在此添加您的文本16字
详细描述
在此添加您的文本16字
象征:屈原通过使用具有象征意义的自然物象,如“凤凰 ”、“鸾鸟”、“虬龙”等,来表达自己的政治理想和人 生追求。
在此添加您的文本16字
比喻:屈原在《离骚》中运用了大量的比喻手法,如“美 人迟暮”、“众女嫉余之蛾眉兮”等,使得诗歌的表达更 加形象生动。
创新与突破
在表现形式上可以寻求创新和突破, 如采用现代音乐和舞蹈元素,使表现 形式更加新颖独特。
谢谢
THANKS
《离骚》的主题思想
对楚国和人民的热爱
屈原在《离骚》中表达了自己对楚国 和人民的深厚感情,以及对国家命运 的关切和忧虑。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个人遭遇的悲愤和感慨
屈原在《离骚》中抒发了自己遭人陷 害、流放他乡的悲愤和感慨,以及对 个人命运的无奈和抗争。
02 《离骚》的内容分析

离骚PPT(优秀课件)30 人教版

离骚PPT(优秀课件)30 人教版

08.07.2019
16
皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名: 名余曰正则兮,字余曰灵均。
生父观察我出生的 气宇容度,始将美名赐 予我。为我取名叫正则, 我的表字称为灵均。
08.07.2019
血统高贵 气宇不凡 17
第一段:诗人自述家世、出生年月和名字
的由来。显示了诗人与楚国同姓宗亲的血
缘关系,既表现了诗人对祖先的崇拜,又
养的嘉德懿行。由感慨时不待我,言及国家的
命运,恐君王年老迟暮,表达积极进取的生活
态度,进而提出“抚壮”、“弃秽”和任用贤
才的政治主张。最后,用比喻的手法,表示愿
意做革新强国的先驱者,为楚国而献身。诗人
有着美好的品德,而且胸怀大志,愿为国家效
力,按理应得到楚王的信任,可残酷的客观现
实不让诗人良好的主观愿望得以实现,这就为
法度,以便治国。
、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗 人批评了楚王的反复无常、听信谗言,更 以激愤的心情揭露了楚国朝廷中的一批小
人的丑恶嘴脸。
08、.07.20表19 现了诗人的高尚品格。炽热的爱国9
《离骚》的艺术成就
、塑造了鲜明的抒情主人公的光辉 形象。
、现实主义与浪漫主义的完美结合, 特别是其浓郁的浪漫主义特色非常引
表现他贵族出生的优越感和责任感。诗人
认为出生于寅年寅月寅日,这是包含特殊
文化内涵的吉宜时日;加上他出生时气宇
非凡,又获嘉名,诗人写出了他高贵血统
08.07.2019
18
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。 扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
我既有这盛多的内在美质, 又有清秀的外在丰姿。 披佩着幽香的江离和白芷, 又编结秋兰作为身上的配饰。
4
端午节的原始形态是庆丰

人教版语文必修2第5课《离骚》 (共26张PPT)优秀课件

人教版语文必修2第5课《离骚》 (共26张PPT)优秀课件
形作名,壮盛之年,污秽之行
• 古今异义 1)纫秋兰以为佩
2)汩余若将不及兮
3)日月忽其不淹兮
4)恐美人之迟暮
• 古今异义 1)纫秋兰以为佩 (古)把…当作 (今)认为 2)汩余若将不及兮 (古)赶不上 (今)比不上
3)日月忽其不淹兮 (古)时光 (今)太阳和月亮
4)恐美人之迟暮 (句中义)君主 (今)美女
骓不逝兮可奈何, 安得猛士兮守四方?
虞兮虞兮奈若何?
• 《楚辞》
一本诗集名称,是继《诗经》之后,我国古代的 第二部诗歌专著。西汉刘向编定,收录以屈原为 代表的楚辞诗人的作品,主要是屈原的作品,但 不是他的个人专集,主要采用浪漫主义的创作手 法(《诗经》则是现实主义) 。
四、关于“风骚”
1)(今)妇女言行举止轻浮、不庄重。 如:她就会卖弄~。
• 特殊句式 1)肇锡余以嘉名
2)又重之以修能
3)纫秋兰以为佩
4)恐年岁之不吾与
• 特殊句式 1)肇锡余以嘉名(状后) 还原:肇以嘉名锡余 2)又重之以修能(状后) 还原:又以修能重之 3)纫秋兰以为佩(省略) 补全:纫秋兰以(之)为佩 4)恐年岁之不吾与(否宾前) 还原:恐年岁之不与吾
重要字词
? 他 请你猜猜 是谁
何处招魂?香草还生三户地;
当年呵壁,湘流应识九歌心。
屈原!
离 骚(节选)
(战国·楚国)屈原
一、关于屈原
• 前340-前278,战国末楚国政治家,中国 第一位伟大的爱国诗人,杰出的浪漫主义 诗人,中国古代诗歌由集体歌唱到个人独 创的标志性诗人,1953年入选为世界十大 文化名人。
2)(古)姿容俏丽。如:身量苗条,体格~。 3) (古)“风”,《诗经》中的“国风”(民
歌),开创了中国诗歌的现实主义传统;“骚”, 指屈原的《离骚》,开创了中国诗歌的浪漫主义 传统。“风骚”并称,指中国诗歌的两大传统, 后泛指文学才能,如:各领~数百年,唐宗宋祖, 稍逊~。

人教版《离骚》ppt课件33共24页

人教版《离骚》ppt课件33共24页
人教版《离骚》ppt课件33
6









风景ຫໍສະໝຸດ 澈。7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8













9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0















谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特

人教版《离骚》精品公开课课件

人教版《离骚》精品公开课课件
说到头是我自己的情愿而心甘,纵使是死上九回我也 不肯悔改。
பைடு நூலகம்
(3)
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
怨恨君心荒唐啊,始终不能体察民心。
众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
你周围的侍女嫉妒我的丰姿,诽谤我好做淫荡之事。 (4)
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。
世俗本来善于投机取巧啊,违背规矩而任意改变措施。
背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。 忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。
屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。
我委曲着情怀,抑制着意气,我忍受着谴责,排遣着羞耻。
伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
伏清白之志而死忠贞之节,本是前代的圣人之所称许。
(8)
悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮,及行迷之未远。
诵读指导
《楚辞》以六、七言为主,兼及四、 五、八、九言,并多用楚地口语“兮”字。 朗读时,要在理解的基础上,掌握好它的 节奏特点。以第一节为例: 长太息 / 以 / 掩涕兮,——哀 / 民生/ 之/多艰。余 / 虽好修姱/以/鞿羁兮,—— 謇/ 朝谇/而/夕替。
模仿上面所举诗句节奏,朗诵《离骚》诗 章。
屈 原 被 贬 离 开 国 都
屈原因出身贵族,又明 于治乱,娴于辞令,故而早 年深受楚怀王的宠信,位为 左徒、三闾大夫。屈原为实 现楚国的统一大业,对内积 极辅佐怀王变法图强,对外 坚决主张联齐抗秦,使楚国 一度出现了一个国富兵强、 威震诸侯的局面。但由于上 官大夫等人的嫉妒,屈原后 来遭到群小的诬陷和楚怀王 的疏远及顷襄王的放逐。流 放江南,辗转流离于沅 、湘 二水之间约九年之久。顷襄 王二十一年(前278),秦将白 起攻破郢都,屈原悲愤难捱, 遂自沉汨罗江,以明其忠贞 爱国之志。
离 骚

离骚PPT(优秀课件)5 人教版

离骚PPT(优秀课件)5 人教版

看 见 屈 原
佚 名
掀起两千年来睫毛的尘土 我看见你了 我看见祖国的单薄 摄进你纤瘦的身影 列强的铁骑 踏穿你圆睁的瞳孔 我看见你了 我看见你在沅湘舞剑 却怎么也舞不出凌厉的剑 气 我看见你在汨罗咳血 染红了楚地最后一抹夕 阳......
我看见你了 郑袖没有看见 上官没有看见 怀王也没有看见 合上睫毛我泪流满面 而黄河的流波依旧溷浊 三闾大夫啊 我终于明白了 你为什么会去写诗!
屈原(约前340—约前277)名平,字原, 自名正则,字灵钧, 是楚国的同姓贵族。祖先封 于屈,遂以屈为氏。屈原年轻时受到楚怀王的高 度信任,官为左徒,“入则与王图议国事,以出 号令;出则接遇宾客,应对诸侯”(《史记》本 传),是楚国内政外交的核心人物。据推算,他 当时仅二十多岁,可谓少年得志。后有上官大夫 在怀王面前进谗,说屈原把他为怀王制定的政令 都说成是自己的功劳,于是,屈原被免去左徒之 职,转任三闾大夫,掌管王族昭、屈、景三姓事 务,负责宗庙祭祀和贵族子弟的教育。
口头 翻译
离骚(节选)
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降; 皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名;名余曰正则兮,字余曰灵均; 纷吾既有此内美兮,又重之以修能;扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩; 汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与;朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽; 日月忽其不淹兮,春与秋其代序;惟草木之零落兮,恐美人之迟暮; 不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路。
翻译二
炎帝啊,我是你的远代子孙,伯庸──是我先祖的光辉大名。 岁星在寅的那一年的正月庚寅,我从天上翩然降临。 先祖仔细揣度我刚刚下凡的时辰和啼声,通过占卜赐给了我相应的美名。 给我取的大名叫正则啊,给我取的别号叫灵均。 上天既赋予我这么多内在的美质啊,又加之以我注意修养自己的品性。 我披着喷吐幽香的江离和白芷啊;又联缀起秋兰作为自己的佩巾。 光阴似箭,我惟恐抓不住这飞逝的时光,让岁月来塑造我美好的心灵。 清晨,我浴着晨曦去拔取坡上的木兰,傍晚,我在洲畔采摘宿莽来润德润身。 太阳与月亮互相交迭,未尝稍停,新春与金秋相互交替,永无止境。 想到树上黄叶纷纷飘零,我害怕美人啊,您头上也添上丝丝霜鬓! 为什么,为什么你不任用风华正茂的贤者,废弃污七八糟的小人? 为什么,为什么你不改变已经过时的法度? 驾着龙马,飞快地向前猛奔!来!我给你充当向导。

人教版语文必修二离骚PPT精品课件

人教版语文必修二离骚PPT精品课件


4.开篇写 湘君眺 望洞庭 ,盼望 湘夫人 飘然而 降,却 始终不 见,因 而心中 充满愁 思。续 写沅湘 秋景, 秋风扬 波拂叶 ,画面 壮阔而 凄清。

5.以景物 衬托情 思,以 幻境刻 画心理 ,尤其 动人。 凄清、 冷落的 景色, 衬托出 人物的 惆怅、 幽怨之 情,并 为全诗 定下了 哀怨不 已的感 情基调 。

1. 中国人只要看到土地,就会想种点 什么。 而牛叉 的是, 这花花 草草庄 稼蔬菜 还就听 中国人 的话, 怎么种 怎么活 。

2. 中国人对蔬菜的热爱,本质上是对土地 和家乡 的热爱 。本诗 主人公 就是这 样一位 采摘野 菜的同 时,又 保卫祖 国、眷 恋家乡 的士兵 。

3.本题运 用说明 文限制 性词语 能否删 除四步 法。不 能。极 大的一 词表程 度,说 明绘画 的题材 范围较 过去有 了很大 的变化 ,删去 之后其 程度就 会减轻 ,不符 合实际 情况, 这体现 了说明 文语言 的准确 性和严 密性。
3
汩(yù,如流水一样迅疾)余若好像 将不及﹙Байду номын сангаас不上﹚兮,恐年岁之不 吾与﹙等待﹚。朝搴(qiān,攀折)阰 之木兰兮,夕揽(采摘)洲之宿莽
(经冬不凋的草)。
流年似水,我惟恐赶不上啊, 只怕岁月不留人。清晨去采摘 山坡上的木兰啊,黄昏在洲畔 拔取经冬不凋的小草。
4
日月忽(快速)其不淹(停止/久留)兮, 春与秋其代序(依次更替) 。惟﹙想,看﹚ 草木之零落兮,恐美人 (指楚怀王) 之迟暮 (晚暮,指衰老)。
太阳与月亮飞快地运行不停留啊, 春天与秋天依次更替着。想到到草 木的凋零啊,便害怕美人也将衰老 去!
5
不抚(持有,把握)壮而弃秽(污秽)兮, 何不改此度(治国法度)?乘骐骥(骏马) 以驰骋兮,来吾道(dǎo,通“导”)夫 先路(前面的大道)!

离骚PPT(优秀课件)54 人教版

离骚PPT(优秀课件)54 人教版

化。也舍怒;;隘;;;;

。也;


“离骚”的含义
关于《离骚》篇名的涵义,古今各家说法不一。 司马迁在《史记·屈原列传》中释为“离忧”。班 固在《<离骚>赞序》中释为“遭忧”。王逸在 《楚辞章句》中释为“别愁”。后人多各从其一说。 近世学者,则有人据《大招》“伏戏驾辩,楚劳商 只”及王逸注“《驾辩》《劳商》,皆曲名也”, 认为“劳商”与“离骚”均系双声字,“离骚”即 “劳商”之转音,因而推论《离骚》本为楚国古乐
道:通“导”,向导
正:通“证”,作证,为证
4、词类活用
名余曰正则兮 名,名词用作动词,命名,取名。
字余曰灵均
字,名词用作动词,给人取表字。
纷吾既有此内美兮 美,形容词用作名词,美德
5、特殊句式
恐年岁之不吾与
否定句中代词作宾主,宾语前
置,应为“不与吾”。
肇锡余以嘉名
介词结构后置
1 自叙身世; 2 自叙追求(品德、才能、理想); 3 回顾历史,表明忠心及不为君王理解的
既既九固不奔余夫桀尧申三
不与天知察走身党纣舜椒后
难吾以謇余以之人之之与之
夫成为謇之先惮之猖耿菌纯
离言正之中后殃偷披介桂粹
别兮兮为情兮兮乐兮兮兮兮
兮,,患兮,,兮,,,,
,后夫兮,及恐,夫既岂固
伤悔唯,反前皇路唯遵维众
灵遁灵忍信王舆幽捷道纫芳
修而修而馋之之昧径而夫之
之有之不而踵败以以得蕙所
数他故能 齎武绩险窘路芷在
曲名。
字词
1、实词
苗裔:后代子孙
孟陬:正月
揆:揣度
扈:被,披
辟芷:幽僻的白芷。芷,香草名,白芷
汩:水急流通状
搴:攀、折

离骚PPT(优秀课件)4 人教版

离骚PPT(优秀课件)4 人教版

写起,回溯了自己辅佐楚
王所进行的改革弊政的斗
争及受谗被疏的遭遇,表

明了自己决不同流合污的
政治态度与“九死未悔”
的坚定信念;中间部分是

借女媭劝告,总结历史上
兴亡盛衰的经验教训,阐
述了“举贤授能”的政治
主张,并从而引出神游天
地、“上下求索”的幻想
境界,表现了对理想的执着。
最后部分是在追求不得
之后,转而请灵氛占卜、
宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。 离 我就使奄然死去而魂离魄散,也决不肯同
乎流俗,屈节卑躬。 鸷鸟之不群兮,自前世而固然。 骚 鹰和隼不能够和凡鸟同群,原来是自古 以来就是这样。
何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?
哪有方和圆能够互相通融?哪有曲和直能 够一概相量?
屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。
离 我委曲着情怀,抑制着意气,我忍受着谴 责,排遣着羞耻。
余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
离 我只是爱好修洁而自制花环,在清早做成, 晚上便已被人折毁。
既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 骚 不怕他就毁坏了我秋蕙的花环,我又要继
续着用白芷花来替代。
亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔。
说到头是我自己的情愿而心甘,纵使是死 上九回我也不肯悔改。
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。 我怨恨你王长者可真是荒唐,你始终是不 肯洞鉴我的心肠。
众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。 离 你周围的侍女嫉妒我的丰姿,才造谣诽
谤说这是淫态。
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。 骚 俗人们本来就善于取巧,方圆规矩都可以
抛掉。
背绳墨以追曲兮,竞周容以为度; 抛却了一定的准绳只图迁就,竞争着在依 阿取悦以为常套。
忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

楚辞: 流楚辞渊源于江淮域楚地的歌谣。 它受着《诗经》的某些影响,但同它 有直接血缘关系的,还是在南方土生 土长的歌谣。楚地早有歌谣,据刘向 《说苑》记载,约公元前 6世纪就有 《越人歌》和《楚人歌》。《论语》 载孔子曾听到《接舆歌》,《孟子》 中也有《孺子歌》等等。可是这些楚 地歌谣仅一鳞半爪地存于历史记载中, 只是到了战国中期,屈原等人的一系 列作品出现于楚国文坛之后,楚辞才 形成一代文学样式。 “楚辞”的名 称,最早见于西汉前期。由于楚辞中最 有代表性的作品是屈原的《离骚》, 所以后人也有以“骚”(骚体诗)来 指称楚辞的。从汉代开始,“楚辞” 又成为屈原等人作品的总集名。
离 骚
屈 原
作为一位杰出的政治家和爱国 志士,屈原爱祖国爱人民、坚持真 理、宁死不屈的精神和他的人格, 千百年来感召和哺育着无数中华儿 女。作为一个伟大的诗人,他所开 创的新诗体——楚辞,突破了《诗 经》的表现形式,极大地丰富了诗 歌的表现力,为中国古代的诗歌创 作开辟了一片新天地。后人也因此 将《楚辞》与《诗经》并称为“风、 骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上 现实主义和浪漫主义两大优良传统 的源头。 屈原是中国文学史上第一位伟 屈原(约前339~约前278): 大的爱国诗人。 1953年,屈原被列 名平,字原。丹阳(今湖北秭归) 人。 战国末期楚国人,楚武王 为世界四大文化名人之一(波兰哥 熊通之子屈瑕的后代。杰出的政 白尼、英国莎士比亚、意大利但丁) 治家和爱国诗人。 受到全世界人民的隆重纪念。
说到头是我自己的情愿而心甘,纵使是死上九回我也 不肯悔改。
(3)
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
怨恨君心荒唐啊,始终不能体察民心。
众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
你周围的侍女嫉妒我的丰姿,诽谤我好做淫荡之事。 (4)
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。
世俗本来善于投机取巧啊,违背规矩而任意改变措施。
背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。 忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。
端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和 “初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与 “午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时为 “阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日,月、日都是五,故 称重五,也称重午。 此外,端午还有许多别称,如:夏节、浴兰节、女儿节,天中 节、地腊、诗人节等等。 迄今为止,影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗 文化领域,我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起 来。俗说屈原投江以后,当地人民伤其死,便驾舟奋力营救,因有 竞渡风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原,但多为蛟龙所食, 后因屈原的提示才用楝树叶包饭,外缠彩丝,做成后来的粽子样。
屈原的作品主要有《离 骚》、《天问》、《九歌》、 《九章》等不朽诗篇。其中, 《离骚》是屈原的代表作, 也是中国古代最长的抒情诗, 充分表现出“举贤而授能兮, 循绳墨而不颇”(《离骚》) 的“美政”理想。与此相关, 屈原的作品还深刻揭露了楚 国政治的黑暗、楚国贵族集 团的腐朽和楚王的昏庸,表 现了他坚持“美政”理想、 坚持节操,“虽九死而犹未 悔”的斗争精神和忧国忧民、 忠贞爱国的情怀。
(1)
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
我长叹息地禁不住要洒下眼泪,我哀怜着人民的生涯 多么艰苦。
余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
我虽然是爱好修洁而自制花环,在清早做成,晚上便 已被人折毁。 (2)
既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
不怕他就毁坏了我秋蕙的花环,我又要继续着用白芷 花来替代。
亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔。
屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。
我委曲着情怀,抑制着意气,我忍受着谴责,排遣着羞耻。
伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
伏清白之志而死忠贞之节,本是前代的圣人之所称许。
(8)
悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮,及行迷之未远。
诵读指导
《楚辞》以六、七言为主,兼及四、 五、八、九言,并多用楚地口语“兮”字。 朗读时,要在理解的基础上,掌握好它的 节奏特点。以第一节为例: 长太息 / 以 / 掩涕兮,——哀 / 民生/ 之/多艰。余 / 虽好修姱/以/鞿羁兮,—— 謇/ 朝谇/而/夕替。
模仿上面所举诗句节奏,朗诵《离骚》诗 章。
我忧郁失意啊,我孤独地遭受着今世的穷困。
(5) 违背准绳而随意歪曲啊,竞相把苟合取悅于人奉作法度。
宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
宁愿突然死去而魂离魄散,也不肯同乎流俗,屈节卑躬。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(6)
鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
鹰和隼不能够和凡鸟同群,原来是自古以来就是这样。
何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?
哪有方和圆能够互相通融?哪有曲和直能够一概相量? (7)
屈 原 被 贬 离 开 国 都
屈原因出身贵族,又明 于治乱,娴于辞令,故而早 年深受楚怀王的宠信,位为 左徒、三闾大夫。屈原为实 现楚国的统一大业,对内积 极辅佐怀王变法图强,对外 坚决主张联齐抗秦,使楚国 一度出现了一个国富兵强、 威震诸侯的局面。但由于上 官大夫等人的嫉妒,屈原后 来遭到群小的诬陷和楚怀王 的疏远及顷襄王的放逐。流 放江南,辗转流离于沅 、湘 二水之间约九年之久。顷襄 王二十一年(前278),秦将白 起攻破郢都,屈原悲愤难捱, 遂自沉汨罗江,以明其忠贞 爱国之志。
《离骚》代表楚辞的最高成就,它不仅是屈原的代表
作品,同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。 “离”──遭遇,“骚”──忧愁《离骚》即作者遭遇忧 愁而写成的诗句。全诗373句, 2464字,是屈原的思想结 晶,是一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品。 关于《离骚》的创作缘由,司马迁在《史记· 屈原列 传》中说:“屈原正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人 间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈 平之作《离骚》,盖自怨生也。”《离骚》就是他根据 楚国的政治现实和自己的不平遭遇,“发愤以抒情”而 创作的一首政治抒情诗。是屈原生活历程的形象记录, 是屈原面临个人与国家的厄运,对于过去和未来的思考, 是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。
相关文档
最新文档