离骚节选赛课一等奖[优质ppt]

指时光
久留
递相更替
翻译：④自己起早登山，夕入洲泽，采摘的都是坚贞 芳香的草木。
思
年老
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 法度
⑤不抚壮而弃秽兮，何不改此度？
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
任用贤才
同“导”，引导
翻译：⑤为什么不把握年岁壮盛的时机，丢弃秽恶的 行径？为什么不改变这种不善的法度？
四、基础积累
搴（qiān）：拔取 阰（ pí ）：大山，楚地方言
骐骥（qíjì）： 骏马，比喻贤智之臣
二、读准节奏
1.要注意节拍。一般每句二至四个节拍。随文切分 (按词语）。 2.要注意延长。“兮”字相当于现代汉语中的语气词 “啊”，读音要延长。 3.要注意重音。 以第一节为例：帝/高阳之/苗裔兮，朕/皇考/曰/伯 庸。摄提/贞于/孟陬兮，惟/庚寅/吾以降。
5.最后4句写了什么？诗人写这些表明了什么？ 【提示】写诗人善意的劝告和昂扬的呼喊。他劝告 “弃秽兮”“改此度”，他呼喊“道夫先路”。
应为“不与吾” 全句译为：心忧岁月不等待我。
1.诗歌开头写的是什么？为什么要写这些？ 【提示】写自己：(1)高贵的出身 (2)降生时刻的不凡 (3)美好的名和字 (4)美好的品质和才能
说明自己有理由、有责任、更有能力和条件为 国家担负重任。
2.诗人有着怎样的品质？是怎样形象地描绘的？ 【提示】诗人既有“内美”（内在美德）又有“修能” （优良的才能），可见他品性高洁、才华出众。
屈原是中国文学史上 第一位伟大的爱国诗 人。1953年，屈原被列 为“世界四大文化名 人”之一。
主要作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》 等。《离骚》是其代表作，也是中国古代最长的抒情 诗。
【文体知识】
骚体诗：亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。 “楚辞”是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名 物而创作的诗赋，是屈原、宋玉等诗人创造出的一种 诗歌形式。《楚辞》是我国继《诗经》后的又一部诗 歌总集，突破了《诗经》以四言为主的格式，作品中 采用了大量的神话传说，想象丰富多彩、文字华丽、 充满浪漫主义精神，这是一种独特的诗体，丰富了诗 歌的表现手法，后人称为“楚辞”，又称为“骚 体”，它在诗歌发展的历史上产生过深远的影响。
屈原（约前340～约前278），名平， 字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期 楚国贵族，杰出的政治家和爱国诗人。 作为一个伟大的诗人，他所开创的新诗体——楚辞， 极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代诗歌的创作 开辟了一片新天地。（后人也因此将《诗经》与《楚 辞》并称为“风骚”。“风”“骚”是中国诗歌史上 现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头）
诗人展开想象，想象自己披上江离与幽香的白芷， 又联缀起秋兰作为配饰。借香草（“江离”“辟芷” “秋兰”）象征自己的美质和才能。
象征是通过某一特定的具体 的形象以表现与之相似或相 近的概念、思想或感情。
3.诗人感到流年似水后又是怎样做的呢？ 【提示】时光如逝水，岁月不待人。诗人努力向前，还 怕追赶不上，于是就勤奋不懈：清晨去摘山坡上的木兰 啊，黄昏去拔经冬不凋的草。即抓紧时间，修养自己。 4.“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”运用了何种手法? 【提示】运用比兴手法，以草木零落起兴，同时比喻美 人迟暮。感叹岁月无情，来日无多，希望能把握住短暂 的人生，做出一番事业。
流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间。顷襄王二十 一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉 汨罗江，以身殉了自己的政治理想。
一、听录音，读准字音
苗裔（yì）：后裔 孟陬（zōu）：夏历正月，也即寅月
揆（kuí）：思量
扈（ hù ）： 披，楚地方言
辟芷（zhǐ）：生于幽僻之处的芳芷
汩（yù）：水流迅疾的样子，这里形容时光流逝得快
《离骚》是屈原的代 表作，全诗共三百七十三 句，两千四百多字。用第 一人称和浪漫主义的象征 手法，塑造了一个高大的 神话式的艺术形象。作品 表现了诗人崇仰真理、矢 志报国的高尚品格，同时 表现出他忧国忧民的思想 治乱，娴于辞令，故而早年 深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚 国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主 张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局 面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生 了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原遭到小人 的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。
“江山代有才人出，各领风骚数百年”。我们 知道，“风”是指《诗经》中的《国风》，“骚” 即《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国部 诗歌总集，《楚辞》是我国部文人创作的诗歌， 《诗经》《楚辞》分别开创了我国现实主义和浪漫
1.了解并掌握有关屈原和《楚辞》的文学知识； 2.了解《离骚》的语言风格和结构，理解节选部分的 主旨。（重点） 2.学习以比兴、象征为主的表现手法及其与作者理想 的关系。（难点）
通假字 肇锡余以嘉名： “锡”同“赐”，赐给
扈江离与辟芷兮 ：“辟”同“僻”，幽僻
“通假”就是“通 用、借代”，即用 读音相同或者相近
的字代替本字
来吾道夫先路：“道”（dǎo）同“导”，引导
词类活用 名余曰正则兮 “名”名词用作动词 命名
字余曰灵均 “字”名词用作动词 给人取字
特殊句式 恐年岁之不吾与 否定句中代词作宾语，宾语前置，
内在的美质 联缀
再，加上
同“僻” 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 ③扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 待
翻译：③我把江离芷草披在身上，把秋兰结成饰物 挂在身边。我自念光阴如流水逝去，心忧岁月不等 待我。
拔取，楚地方言
采
④朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
三、文本梳理
离骚（节选） 我
正，当 ①帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 降生
②皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
思量 名余曰正则兮，字余曰灵均。 同“赐”
好，善 平
翻译：①我是古帝高阳氏的子孙，我伟大的先父叫伯庸。
②我的父亲观察思量我初生的时节，一开始就赐给我美好
的名字。