高三年级主任发言稿 年级主任工作总结讲话稿 精品

高三年级主任发言稿年级主任工作总结讲话稿不妥之处,请各位领导批评指正.

一德育方面

1、文化熏陶丰富楼道、教室内外文化建设；9月份开展班级文化建设,班级目标、个人目标上墙；10月份张贴14年自主招生部高考成绩、录取学校及专业；11月份各班教室后墙悬挂励志名言；12月学考结束后,利用周六晚一开始我理想的大学演讲（事先利用回家周时间做课件找视频）,寒假前完成资料汇编,为下学期确定个人奋斗目标做准备.

2、活动引领8月22日组织了2019年高考我校文理课状元郭建学、杨新宇学法报告；9月1日组织了人民大学励志教育宣讲大使王希楠报告会；10月8日组织了李学习心理健康讲座.11月份进行了优秀学生干部、优秀课代表、优秀笔记错题本、我身边的雷锋、班级活动明星等评选活动,涉及学生97人.

9月、10月利用周日下午播放三次励志视频资料.元旦班级联欢时我们还将2019年20点14分作为一个特殊时刻,安排烛光许愿环节,向父母道平安,向老师,向同学表达感谢,向未来许承诺.

3、五次真情寄语新学期寄语梦在心中,路在脚下,针对理想教育的高考状元报告会讲话与未来相约,针对早恋问题的不让友谊变味道——写给青春男女生的一封信,新年寄语走进2019,期末考试寄语奋斗的青春最美.

4、班会紧跟根据学期计划和月教育主题,8月份主题班会是遵规守纪,从我做起；9月份主题班会是用如火的青春,驱走阴霾；10月份主题班会是珍爱生命,从身边做起；11月份主题班会是同学交往的距离之美；12月份主题班会是我的大学,我的梦.

二、学习管理

1、多渠道了解学情.本学期召开四次学生会,三次班长、学委会,两次后进生学情调查,三次尖子生座谈.

倾听学生心声,发现教学问题.将比较集中的问题,诸如作业多没时间自学、后进生因为讲授过快过难听不懂,教师重视总结规律方法忽视解题过程等,在教师会和六人小组协调会上及时通报,努力解决实际问题.

2、高标准,严要求开学以来,我们对学生强化高三意识,用高三的标准强化对

学生学习习惯的培养.要求学生早晨5：40进班,早饭晚饭后20分钟进班,25分钟安静.

我们要求桌面没有零食饮料梳子镜子,桌斗没有小说杂志,上课手不离笔,自习安静无声,课间没有打闹闲聊.班主任每天五个重点时间段进教室巡查,值班班长每天记录班级日志,填写12：30—1：40教室日志,组织两次班级宣誓.

3、笔记错题周清活动笔记本错题本工程实行近一年,在人人有、科科有笔记错题本,落实天天整理、周末回顾的基础上的目标,求质求量.本学期下发给每位老师错题本检查记录本,要求一周检查记录一次.

年级部组织三次笔记本错题本检查,并根据期中考试学科平均分,确定班级优势和掉脚学科,在四个理班之间,将

一二班语文、数学、英语学科和

三、四班物理、化学、生物学科的优秀错题本互换展览,借鉴学习.

4、组编18套题针对学情和进度,各学科精选基础题、易错题、拉分题、创新题,编组成18套题,既是寒假作业,又是一轮复习资料,还可以作为差生二轮补差练习.

假前装订成册,下发给学生.

二、教师管理

1.以身作则管理年级,少不了上传下达,发号施令,更要带头去干.

我把自己定位为先头兵.坚持在办公室备课、教研、判作业,深入教师群体,给老师们做表率.

语文成绩我要最好,班级成绩我要最高,学校和年级工作我先完成.我不光是高一1班的班主.

任,还是2—5班的副班主任,周日后进生辅导班的班主任.

2、班主任管理成绩不代表习惯、品质.拿我的高二1班来说,有两个孩子父母离婚,两个孩子父亲或母亲去世,一个女生存在心理问题,且有家族精神病史.

特殊的家庭,特殊的性格,表现出特殊的行为.话是开心斧,情到自然开.

要求我们的班主任走近学生群体,走进学生心灵.以爱心为源泉,以平等作视角,关注自私孤僻厌学的心理问题,杜绝手机早恋课外书现象,培养他们健全的人格.