小学生课堂常规-开学第一课
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蓟县第八小学学生课堂常规
课堂规范成习惯, 老师相信你能行!
姿态:
1、坐姿端正,双手抱臂,两脚平放。
2、站姿标准,手放两侧,两脚展开30° 平放,抬头展胸,目视前方。 3、读书姿势:端坐朗读,双手捧书,拇 指扣压课本;站立朗读,左手捧书,右手拇指 和小指扣压课本;默读时平放课本。
4、书写姿势端正:头正,身直、臂开、 足安。
讨论:
1、轻声讨论,积极发言, 注意文明用语。 2、讨论时注意倾听,不 随便打断他人的发言,待发言 完后可以补充。
下课:
听到下课铃声,当老师宣布下 课时,由值日生口令“起立”,学 生:“老师,再见”,老师:“同 学们再见”,然后学生整理好桌面 上的所有书本放入书包、抽屉,教 师走出教室后,或经老师许可后方 可走出教室。
读题:
读题分为朗读和默读。朗读要 正确流利、用普通话读,发音标准, 吐字清晰,声音响亮。默读要保持 安静、神情专注、态度认真、思维 集中、动手动脑。
Hale Waihona Puke Baidu
练习:
课堂练习时,注意保护视力,做到 “三个一”,握笔距笔尖一寸,眼距书 本一尺,身体距桌沿一拳。练习完后, 让同桌之间相互检查,能起到一个相互 监督和评价的作用。操作:1、学具轻 拿轻放,保持桌面整洁。2、按要求规 范地实施操作。3、若与同伴交流轻声 礼貌,不打扰其他同学。
倾听:
别人发言时,要坐姿端正,专心致 志地听。应学会边听边想,思考别人说 的话的意思,能记住别人讲话的要点。 不要打断同学的发言,如果有不同意见, 等别人讲完后,可举手,经同意后可以 发表自己的观点。
听课:
1、专心听课,注意力集中。不随便说
话,不做小动作。 2、积极举手发言,声音响亮,口齿清 晰,语速适中。 3、安静倾听老师讲课和同学发言,能 够回答提问,评价和补充同学的发言。 4、学会做笔记。
课堂规范成习惯, 老师相信你能行!
姿态:
1、坐姿端正,双手抱臂,两脚平放。
2、站姿标准,手放两侧,两脚展开30° 平放,抬头展胸,目视前方。 3、读书姿势:端坐朗读,双手捧书,拇 指扣压课本;站立朗读,左手捧书,右手拇指 和小指扣压课本;默读时平放课本。
4、书写姿势端正:头正,身直、臂开、 足安。
讨论:
1、轻声讨论,积极发言, 注意文明用语。 2、讨论时注意倾听,不 随便打断他人的发言,待发言 完后可以补充。
下课:
听到下课铃声,当老师宣布下 课时,由值日生口令“起立”,学 生:“老师,再见”,老师:“同 学们再见”,然后学生整理好桌面 上的所有书本放入书包、抽屉,教 师走出教室后,或经老师许可后方 可走出教室。
读题:
读题分为朗读和默读。朗读要 正确流利、用普通话读,发音标准, 吐字清晰,声音响亮。默读要保持 安静、神情专注、态度认真、思维 集中、动手动脑。
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练习:
课堂练习时,注意保护视力,做到 “三个一”,握笔距笔尖一寸,眼距书 本一尺,身体距桌沿一拳。练习完后, 让同桌之间相互检查,能起到一个相互 监督和评价的作用。操作:1、学具轻 拿轻放,保持桌面整洁。2、按要求规 范地实施操作。3、若与同伴交流轻声 礼貌,不打扰其他同学。
倾听:
别人发言时,要坐姿端正,专心致 志地听。应学会边听边想,思考别人说 的话的意思,能记住别人讲话的要点。 不要打断同学的发言,如果有不同意见, 等别人讲完后,可举手,经同意后可以 发表自己的观点。
听课:
1、专心听课,注意力集中。不随便说
话,不做小动作。 2、积极举手发言,声音响亮,口齿清 晰,语速适中。 3、安静倾听老师讲课和同学发言,能 够回答提问,评价和补充同学的发言。 4、学会做笔记。