张韶岩-日本传统文化

中国海洋大学外国语学院

本科课程教学大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述

本课程的教学目的主要是帮助学生掌握日本文化的主要特点，对日本传统文

化的形成及历史发展的脉络有一个基本的了解。了解日本文化的起源和发展，各个历史时期社会文化的特色。并通过对日中两国文化的适度比较，加深对母语文化的认识，从而提高其跨文化交际的能力。

2.设计思路：

本课程的教学对象是本院日语专业二年级本科生以上以及达到相应日语水平并具备相应日语交际能力的本科生。开始本课程学习时，学生应该已经掌握4000左右单词，基本具备日语语法能力，在听、说、读、写等方面达到了中等水平。在此基础上引导学生了解不同历史时期日本文化的思想、以及由此形成的建筑、美术、艺术及文学。本课程分15个章节讲解，这15个章节是沿着历史发展的脉络分别介绍不同时期的文化特征及其现象。讲授内容突出重点，内容避免过细过深和专门化。讲授日本文化，应尽量与中国文化进行比较。并从学术的角度去大胆探讨、研究和介绍。

二、课程目标

到课程结束时，学生应能对日本自原始阶段至近代文明开化的历史文化有大致的了解，并学会基于历史文化因素来分析、探讨当代日本文化的形成。

三、学习要求

要完成所有的课程任务，学生必须：

（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论。课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。

（2）按时完成课后练习作业。这些作业要求学生书面形式提交或者在课堂上口头发表感想或认识。

（3）完成教师布置的一定量的阅读文献、相关影视资料的观看。背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。

四、教学进度

五、选用教材及必读参考书（注明作者、出版社、出版时间及版次）

1、选用教材

自编讲义

2.主要参考书

①《日本文化—模仿与创新的轨迹》（20030）王勇著. 高等教育出版社

②《日本文化概论》(2008)韩立红编著南开大学出版社

③《日本文化史》（1992）家永三郎著商务印书馆

④《菊与刀》（1987）〈美〉R・本尼迪可特著孙志民等译浙江人民出版社

⑤『甘えの構造』〈日〉（昭和４６年）弘文堂

⑥《日本文化与日本人性格的形成》（1992）源了园著郭连友著北京出版社

⑥《儒家思想与日本的现代化》（1995）王家骅著浙江人民出版社

⑦˖『歴史総合資料集』明伸社

⑧˖『資料から考える総合歴史』（1999）浜島書店

⑩˖『日本史用語集』（1980第30刷）山川出版社

六、成绩评定

（一）考核方式C：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他

附：作业和平时表现评分标准

1）作业的评分标准

2）课堂讨论及平时表现评分标准

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：