学校发展规划三年行动计划

学校发展规划三年

行动计划

“出名师育英才创特色上水平”

三年行动计划

（—）

白水县白水中学

3月

白水中学

“出名师育英才创特色上水平”

三年行动计划

（—）

白水中学是一所县属全日制普通高级中学。学校始建于1940年，是渭南市唯一一所山区省级标准化高中。近年来，高校扩招以及九年义务教育制度在本地的扎实推行等因素，日益加大了社会各界对优等普高教育资源的需求。为了深入贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，提升本校教育教学质量，推动县域普通高中教育的科学发展。在学校办学规模迅速扩大的同时，我校今后三年应当由单纯的规模扩张进入“内涵发展，质量提升”的优质发展期。据此，我们经过进一步统一思想和认识，理清了学校基本现状、找准了存在问题。并将经过制定白水中学“出名师育英才创特色上水平”三年行动计划（—），推动学校特色化、优质化发展。

一、现状分析

（一）成绩与优势

1、办学规模日益扩大，师资结构得以改进

近年来，我校着力加快发展，扩大规模，经过多方争取资金，勤俭办学等措施克服种种困难，突破了县域经济对高中教育发展的瓶颈约束。当前，学校占地百余亩，建筑面积5万平方米，校园绿化面积达2

万平方米。教学设施居全市前茅。高标准的现代化操场和设施一流的学生餐厅礼堂已投入使用。校园总体布局科学合理，教学设施居全市前茅。学校现是陕西省标准化高中，陕西省文明校园，渭南市示范高中，全国中小学生思想道德建设先进单位，教育部“十五”、“十一五”规划重点课题研究实验学校，陕西省基础教育科研项目学校，陕西省奥赛优胜学校，陕西省校本教研实验学校和先进单位，陕西省基础教育资源建设实验项目学校。基本解决了本校教育教学的薄弱状态，为进一步发展奠定了重要基础。

我校拥有全县各学科带头人及绝大部分骨干教师。这里聚集了全县乃至邻县部分乡镇最优秀的高中学子。学校现有教学班65个，有学生4750余人。教职工240余人。其中本科学历188人，研究生学历23人，全校中级以上职称115人，高级教师56人，国家级骨干教师1人，特级教师1人，省、市级优秀教师5人，省级骨干教师7人，省、市级教学能手22人，省、市级优秀辅导员30人。

2．领导班子务实进取，办学质量突出。

在县委、县政府的正确领导下，在各级教育行政部门大力支持的下，经过几代白中人的不懈努力，白中取得了显著的办学成果。于成功创立为省级标准化高中，在改进办学条件，推进素质教育等方面，进入了学校发展快车道。自以来，学校先后获市级以上荣誉称号13项。

当前我校党政班子团结进取、以身作则，能够全面贯彻党的教育方针，自觉运用科学的发展观统领学校的教育教学工作。建立“我与学校共发展”的共同愿景，着力在制度建设、师资队伍、教学方法、教学研

究等方面打下扎实的办学基础。

学校坚持社会主义办学方向，坚持“一切为了学生，对学生终生发展负责”的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针。确立了“树目标、分步走、创名校”的发展规划，制定和实施了《 - 近期发展规划》，《 - 远期发展规划》以及年度实施计划；经过多届教职工代表大会形成了“以目标责任制为龙头，以人事制度和综合工资制度改革为两翼，以工作量化考核为纲性措施”的管理模式。

3．拓展素质教育育人途径，教育特色初步形成。

近年来，伴随着新课改的实施，学校逐步建立了更为科学的教学质量评估体系，改变了那种单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，从源头上，以制度保证不出现歧视学困生的现象发生，促进学生健康发展。

教育学生树立理想、明确目标，培养学生健全人格或公民的基本素质。重视体卫艺劳，积极发展学生特长，语文、数学、外语、物理、生化、政史地、体音美教研组常常组织内容健康高雅、丰富多彩、灵活多样的学生活动，正在形成一个良性循环。学生的思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、艺术素养和创新精神不断提高，学生学会自主参与、合作共事，兴趣广泛，探究意识强，特长得到发展，综合素质逐年上升，学生参加各类素质教育大赛多次获奖。健全了学生自主管理机制，形成了生命教育分层系列主题活动。整合各类课程资源，逐步构建了生命教育系列拓展教材。

4．探索教学策略，教学质量得以稳步提高。