s 版三年级上册《语文百花园八》

走进市场 新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也 一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节 日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许 多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时 髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人 来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。 这时，我突然想起妈妈还要买鞋呢！于是，我们走到买鞋的区 域让妈妈挑选漂亮的鞋子。我们挑选了好长时间，终于为妈妈挑了 一双漂亮的靴子。这时我的小肚开始抗议了，妈妈笑着说：“你饿 了吧？”我点点头。于是我们就来到了买食品的地方，看着琳琅满 目的食品我的心里顿时留下了口水，很快一些食品就被我们买走了 。接着我们又走到了卖书的地方，我开始津津有味地看起了书，直 到爸爸叫我回家的时候我才恋恋不舍地放下了书。 回家的路上我又想了新年的儿歌：小孩小孩你别馋，过了腊八 就是年······新的一年又要来了，你是否做好了准备呢？
唐寅（1470～1523），字伯虎，一 字子畏，号六如居士、桃花庵主、鲁国 唐生、逃禅仙吏等，据传于明宪宗成化 六年庚寅年寅月寅日寅时生，故名唐寅。 汉族，吴县（今江苏苏州）人。他玩世 不恭而又才气横溢，在琴棋书画方面均 有很深的造诣 ，与祝枝山、文征明、徐 祯卿并称“江南四才子” 。
◆读读背背。
（2九几是）条 条闻为巨介名什龙绍中么的得外说？具的九哪体艺龙？壁 （3）术作珍者品为？什么有详
有略地介绍？
实践准备——走进市场
注意： （1）观察节日市场的布置、陈列的商 品、服务的方式、购物的情景。 （2）你打算为谁买？买什么？ （3）怎样找柜台？怎样挑选？怎样付 款？ （4）把自己在商店里看到的、听到的 和感受整理一下。
新年的菜市场 一眨眼，马上要过新年了，这时的菜市场再热闹不过了，不信 ，我就带你去看看吧！ 走进市场, 只见市场的人可真多啊！人山人海，水泄不通，走 进市场作文：新年的菜市场。人们连走过道也要侧着身子。小贩的 吆喝声、顾客的讨价还价声、鸡鸭的鸣叫声……汇成了一曲悦耳动 听的交响曲。 走进菜市场，你会看到到都是长龙般的菜摊，一个接着一个， 却又井然有序，走进市场作文：新年的菜市场。菜摊上摆着各种各 样的蔬菜，有绿油油的空心菜，有小皮球似的卷心菜，有金黄色的 胡萝卜……看了让人眼花缭乱。 鱼摊前也很热闹，鱼摊上的鱼有大有小：大的足有30厘米长， 鱼身有人的小腿那么粗；小的约有5厘米长，鱼身只有铅笔杆那么 细。仔细看，还有红色的鱼，十分漂亮！ 前来买东西的人脸上都在笑，虽说天气有些冷，但每个人心中 都暖洋洋的，脸上都挂着笑，欢声笑语充满了市场，。 新年的菜市场是多么热闹啊！
走进市场 "一，二，三!"，看着日历，数了又数，真的是只剩三天就到 圣诞节了！星期六的下午，我拉着爸爸一起去大张购物，顺便也感 受一下这节日的气氛。 刚走到大张门口，远远地就看到到处都是提着大包小包货物的 人们在来来往往，真的好热闹啊！大张的门上也贴上了圣诞老人的 图案。走进超市，工作人员都戴着红艳艳的圣诞帽，脸上带着灿烂 的笑容，欢迎每一位光临的顾客;天花板上挂着亮晶晶的彩条，贴着 五颜六色的气球，入口处还立了一棵漂亮的圣诞树，到处都洋溢着 喜气洋洋的气氛！ 我们走进百货区，首先映入眼帘的是堆成小山的巧克力和挂在天花 板上的毛绒玩具。我只看了一眼，就拉着爸爸朝卖零食的地方飞奔 过去.哇！“浪味仙”，“QQ糖”，“夹心饼干”，“彩色果 冻”``````这个很甜，这个好香，这个又脆又酥，天哪！我要挑哪个 呢？最终，我挑到了一包水蜜桃味的橡皮糖，筋筋的，甜甜的，是 我最喜欢的食品之一了！
元宵
有灯无月不娱人， 有月无灯不算春。
只有花灯，没有月亮，不足以带 给人们快乐；若只有月亮没有花 灯也令人感受不到春天的气息。
春到人间人似玉， 灯烧月下月如玉。
春天来到人间，人们满怀喜悦， 元宵夜里，花灯映衬着月亮，令 人沉醉。
指导背诵 （1）找一找：诗中主要写了哪些事物？
灯、月、人、春
（2）说一说：这些事物之间有什么联系？ 表现了什么意境？
体会这样写的好处 （2）第一句话与第二句话有什
么联系？ 练习仿写：先概括，后具体
（概括写）
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的 山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花， 散发着阵阵清香。（具体写）
农贸市场的蔬菜真新鲜。绿油油的空心菜，
红彤彤的西红柿，雪白的萝卜，顶花带刺的
黄瓜……让人看得眼花缭乱，目不暇接。
你言我语——走进市场 讲述和交流 （1）什么时间、与谁一起、到哪里去购物？ （2）市场什么样，商品怎样摆放，人们怎
样购物，服务态度及方式如何？ （3）你怎样找到柜台？怎样挑选？怎样与
售货员交流？ （4）你有什么感受？ 问题和疑惑
评一评：看谁wenku.baidu.com得好 写一写：写下给你印象最深的一个情景 赏一赏：交流并欣赏习作
试一试，怎样读好轻声
（1）在阳平和阴平字的后面的轻声，调子 比较低，像很短的去声。
（2）在上声字后面的轻声，调子较高，像 轻轻的阳平。
（3）在去声字后面的轻声调子最低。
◆汉字真有趣。
辨字歌 高楼平房，邻居街坊。 蒸肉熬汤，香飘四方。 提醒各位，注意饮食。 过多脂肪，妨碍健康。
fáng fang fāng fáng fáng
（3）填一填： 有（ ）无（ ）不娱（ ）， 有（ ）无（ ）不算（ ）。 （ ）到（ ）间（ ）似玉， （ ）烧（ ）下（ ）如银。
思自考主问阅题读，，感交悟流写讨作论方法 （（11））第九2龙自壁然在段哪共里有？几
句话大小？、前形两状句、与材 后质文各有是什怎么样联的系？？ （2）巨作龙者有是什怎么样特介点绍？
语文百花园八
回民学校 董秀秀
◆练习读轻声。 眼睛 我们 吃过 影子 收拾 妹妹 玻璃 看看 看着 木头 走了 客气
找规律：在什么情况下读轻声？ （1）动词重叠，第二个字读轻声。 如：看看…… （2）做后缀的字读轻声。 如：影子、木头…… （3）有些双音词的第二个字也读轻声。 如：眼睛、玻璃……
听听、说说、瞧瞧、聊聊、哥哥、舅舅、 爸爸、妈妈、桌子、凳子、镯子、故事、 台子……
房 坊方 肪 妨
比较带点字的异同 （1）读音相同或相近。 （2）字形中有基本字“方”。 （3）意思不同。
全班交流 （1）你能区别这几个字吗？这种记字的
好方法你掌握了吗？ （2）你还有什么记字的好方法？ （3）找一组同音字，编个小韵文。
读一读，再仿写一段话 把握要求： 照例子仿写，先概括说再具体
说 多读感悟：（1）了解这段话的结构特点，