基本测量工具类型和使用方法
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长度是__2_._4_____ 厘米
6、有一位同学用毫米刻度尺先后
四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值为1mm 测量结果 有错误的是_1_.5_2______厘米，物体 的长度是_1_._4_2_______厘米。
3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要 求中错误的是（ B）
A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明 单位。
4、有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值1mm 测量结果有
7、现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分 度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所 用的工具:
1、测量跳远长度需用__卷__尺_____.
2、测量铜丝的直径需用_游__标__卡__尺__.
8、用刻度尺测量物体长度时候，通过 多次测量取平均值可以（A）
A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误
• 5、要注意用正确的方法读数。 • 6、要正确记录测量结果。
1.长度的单位及其换算
• 国际制单位：m
• 常用单位：km、dm、cm、mm、μm、nm
• 换算关系：
103
10
10
10
103
103
• km、 m 、dm、cm、mm、μm、nm
103
• 注意：1nm=10-9m 光年指的是长度单位
单位常识与换算
分度值 ；物 体长度 .
分度值 ；物 体长度 .
5、会记：记录的测量结果应由准
确值、估读值和单位组成
准确值为： 2.7 估读值为：0.08 单位为： cm
此时物体长度为： 2.78cm 。
测量结果= 准确值 + 估计值 + 单位
由分度值决定
估读到分度值的下 一位，有且仅有一
位
你能读出下列物体的长度吗？
2.哪个使用方法正确？ （ 图3 ）
3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是
（ B）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米
4.刻度尺分度值为 0.1cm木块A的 长度是2_._3_5c_m___厘米
5、.刻度尺分度值为 1cm 木块A的
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直
径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线 长与同学交流，确定自己的方案
五、测量长度的特殊方法 1、测多算少法（累积法）
2、 相互配合法
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
3、化曲为直法（替代法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
1、思考：测量长 度时，是否分度值 越小越好？请结合 具体事例作说明。
1、500m= 5×108 µm
2、86nm= 8.6×10-8
m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 dm .
粉笔盒高度大约为8 cm . 一支铅笔直径约为10 mm .
4、讲台桌的高度大约为
m.
比一比：
结论：视觉是不可靠的------需要测量
2.长度的测量 工具：刻度尺及其种类 刻度尺的使用
基本测量工具类型和使用方法
●基本测量仪器
基本测量工具使用的共同之处
• 1、使用前都要根据测量的实际需要，选择适当的 测量工具。
• 2、使用前都要观察所选工具的单位、分度值和量 程。
• 3、使用前一定要注意零点和调整（校零），目的 是为了测量的准确。
• 4、使用时都不能走出所选用测量工具的测量范 围，否则测量工具会被损坏。
测量的工具：直尺、皮尺、卷尺、螺 旋测微计、游标卡尺等等
在实际的测量中, 并不是分度尺越小 越好,测量时应先根 据实际情况确定需 要达到的程度,再选 择满足测量要求的 刻度尺.
刻度尺是测量长度的基本工具。
一、正确使用刻度尺
1、会认：
使用前认清刻度尺的单位、零 刻度线的位置、Hale Waihona Puke Baidu程、分度值.
零刻度线 量程
2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？
1、下列哪个长度最接近于18cm（D ）
A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法 中能减小估读误差最佳的是（ C）
A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除 以10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。
错误的是__1_.5_2_____厘米，物体的 长度是___1_._4_2_____厘米。
小资料
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方 文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但
是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸 有着规律，不信，咱们试试看。
单位
分度值
2、会放：
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物 体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
× 10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
√ 8
9
10
3、会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4、会读：
读数时，要估读到分度值的下一 位.
2.78cm
木块B的长度是: ； 木块B的长度是: .
三、误差
误差:测量值和真实值之间的差异.
误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）
减小误差的办法：
A、校准测量工具 B、改进测量方法 C、选用精度高的测量工具 D、多次测量取平均值
误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则， 或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的
注意:
⑴误差不是错误,错误应该避免. ⑵误差总是存在,不可避免的. ⑶通常减小误差的办法:
①多次测量求平均值取 ②使用更精密的测量工具
四、练习
c
1、给下列数据写m 上单位。 A、张华身高174.0 cm . B、硬币的厚度2.0 mm. C、人头发的直径70 µm . D、珠穆朗玛峰高度为8844 m .
6、有一位同学用毫米刻度尺先后
四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值为1mm 测量结果 有错误的是_1_.5_2______厘米，物体 的长度是_1_._4_2_______厘米。
3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要 求中错误的是（ B）
A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明 单位。
4、有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值1mm 测量结果有
7、现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分 度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所 用的工具:
1、测量跳远长度需用__卷__尺_____.
2、测量铜丝的直径需用_游__标__卡__尺__.
8、用刻度尺测量物体长度时候，通过 多次测量取平均值可以（A）
A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误
• 5、要注意用正确的方法读数。 • 6、要正确记录测量结果。
1.长度的单位及其换算
• 国际制单位：m
• 常用单位：km、dm、cm、mm、μm、nm
• 换算关系：
103
10
10
10
103
103
• km、 m 、dm、cm、mm、μm、nm
103
• 注意：1nm=10-9m 光年指的是长度单位
单位常识与换算
分度值 ；物 体长度 .
分度值 ；物 体长度 .
5、会记：记录的测量结果应由准
确值、估读值和单位组成
准确值为： 2.7 估读值为：0.08 单位为： cm
此时物体长度为： 2.78cm 。
测量结果= 准确值 + 估计值 + 单位
由分度值决定
估读到分度值的下 一位，有且仅有一
位
你能读出下列物体的长度吗？
2.哪个使用方法正确？ （ 图3 ）
3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是
（ B）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米
4.刻度尺分度值为 0.1cm木块A的 长度是2_._3_5c_m___厘米
5、.刻度尺分度值为 1cm 木块A的
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直
径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线 长与同学交流，确定自己的方案
五、测量长度的特殊方法 1、测多算少法（累积法）
2、 相互配合法
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
3、化曲为直法（替代法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
1、思考：测量长 度时，是否分度值 越小越好？请结合 具体事例作说明。
1、500m= 5×108 µm
2、86nm= 8.6×10-8
m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 dm .
粉笔盒高度大约为8 cm . 一支铅笔直径约为10 mm .
4、讲台桌的高度大约为
m.
比一比：
结论：视觉是不可靠的------需要测量
2.长度的测量 工具：刻度尺及其种类 刻度尺的使用
基本测量工具类型和使用方法
●基本测量仪器
基本测量工具使用的共同之处
• 1、使用前都要根据测量的实际需要，选择适当的 测量工具。
• 2、使用前都要观察所选工具的单位、分度值和量 程。
• 3、使用前一定要注意零点和调整（校零），目的 是为了测量的准确。
• 4、使用时都不能走出所选用测量工具的测量范 围，否则测量工具会被损坏。
测量的工具：直尺、皮尺、卷尺、螺 旋测微计、游标卡尺等等
在实际的测量中, 并不是分度尺越小 越好,测量时应先根 据实际情况确定需 要达到的程度,再选 择满足测量要求的 刻度尺.
刻度尺是测量长度的基本工具。
一、正确使用刻度尺
1、会认：
使用前认清刻度尺的单位、零 刻度线的位置、Hale Waihona Puke Baidu程、分度值.
零刻度线 量程
2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？
1、下列哪个长度最接近于18cm（D ）
A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法 中能减小估读误差最佳的是（ C）
A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除 以10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。
错误的是__1_.5_2_____厘米，物体的 长度是___1_._4_2_____厘米。
小资料
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方 文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但
是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸 有着规律，不信，咱们试试看。
单位
分度值
2、会放：
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物 体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
× 10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
√ 8
9
10
3、会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1
2
3
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6
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4、会读：
读数时，要估读到分度值的下一 位.
2.78cm
木块B的长度是: ； 木块B的长度是: .
三、误差
误差:测量值和真实值之间的差异.
误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）
减小误差的办法：
A、校准测量工具 B、改进测量方法 C、选用精度高的测量工具 D、多次测量取平均值
误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则， 或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的
注意:
⑴误差不是错误,错误应该避免. ⑵误差总是存在,不可避免的. ⑶通常减小误差的办法:
①多次测量求平均值取 ②使用更精密的测量工具
四、练习
c
1、给下列数据写m 上单位。 A、张华身高174.0 cm . B、硬币的厚度2.0 mm. C、人头发的直径70 µm . D、珠穆朗玛峰高度为8844 m .