学年高一年级组上学期工作总结

学年高一年级组上学期工作总结

时光荏苒，紧张而忙碌的一个学期已经结束了。回首这几个月的时间，高一年级处在学校各位领导的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。

一、坚持以目标管理为导向，强化目标意识

1、德育目标及落实效果

本学期我们提出的德育目标是“严抓纪律，落实养成教育”。

开学之初，年级处的几位老师就在一起商量，高一是高中阶段的基础年级，高一是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此年级处充分利用这一时机对学生进行养成教育，要严明纪律，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们的坚强意志。年级处制定了《高一年级学生行为习惯管理细则》，成立了以我为组长，年级处全体工作人员和高一班主任老师全员参与的纪律教育督查小组，在军训期间，督察小组一天一个小时的会议，大家在一块交流，共同商议，年级处这半年要抓什么，重点在哪，先后制定了《高一班主任老师宿舍抽查制度》、《高一年级重大违纪处理办法及流程》、《高一年级关于考风考纪的相关规定》，我们坚信，只要严抓了学生纪律，学生的生活习惯、学习习惯方面就会有较大的改善，经过一个学期的努力，年级处严厉处理了一批违纪学生，高一年级的学生违纪得到了有效地治理，学生感觉到高一年级抓得严，同时，也得到了家长的认可，一个学期下来，高一

年级除开处的学生外，没有学生流失，下学期学费的预缴，两天时间，高一年级仅剩两人未交，我和年级处的老师们一起总结，认为抓的越严，家长越认可，优秀学生越不容易流失，后进生也不用担心流失。在本学期我们先后开展了“做一个优雅的女生”、“做一个文明的学生”、“严守纪律，自我成才”、“做一个知恩感恩的实验学子”、“不作弊，有正气”、“习惯成就一切”、“榜样-助我成长”等主题德育与养成教育活动，每周学生离校，年级处布置统一的德育作业，特别是“感谢爸妈送我上高中”的家庭德育活动，感动了很多家庭，高一四班的一位家长激动地给班主任赵晓宁老师写下了这样一段话，年级处利用家校沟通的平台每周一个德育作业，不断地进行家校互动，家长与学生进行了有效的交流，配合高一年级处进行德育教育。

2、加强学生的思想教育

高一年级处利用每周一晚上第一节的班会时间，召开一些列主题班会，年级处根据高一年级学生的特点先后召开了“新学期，先谈习惯再谈成绩”“读书时偷的懒要用一辈子来还”、“大声读书的十大好处”、“不上学你还能干什么”、“高考状元谈学习”、“做一个不被时间支配的人”等主题班会，对学生的学习和生活进行了有效的指导，强调“我入实验而骄傲，实验因我而自豪。”让每一个学生都意识到自己是实验中学重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，高一年级处坚持一大周召开一次学生会，给学生讲理想、讲纪律、树榜样，使学生努力做一个有责任的中学生，要有四个意识，忧患意识，吃苦意识，

高考意识，有树立信心，激情学习，本学期，大部分学生能够紧张有序地学习和生活，一部分学生在学习上比较努力。

3、考试测试规范化，评比联考化。

年级处在开学之处，认真细致地分析了本届学生的情况，很多人认为，本届学生招的质量好，认为这一届学生非常好，我可以举一些数据500分以上109人，520分以上7人，达到一高直录线有四人，面对本届学生的情况，我们几位老师在一起商量，年级处今年在考试上提出了，不怕揭丑，敢于剖析自我的口号，先从联考上走出去，不能再是学校一出题，高分林立，联考不敢参加，怕考的差，家长有意见。本学期，我们找了多方关系，参加了中评八市联考和和河南省天一联考，同时也参加了网上阅卷，学生做完题后感慨万千，高一开始，直面高考，我们已经意识的联考对学生成绩的促进，下学期一定会继续坚持，让优秀学生有高中意识，高考意识，除联考之外，我们还组织学生参加周考周练，强化学生的做题能力，这些举措，保证了教学成绩的提升。同时，年级处要求各班在晚上班主任守班时间进行半个小时的英语和语文的练字，半个学期下来，老师们明显感觉学生的卷面提升很快，老师们感觉很欣慰。

4、严查严管是外在形式，心境的开发是内在的要求

高一年级处在开学之处提出了本届学生先从纪律上入手严抓纪律，因为只有严抓学生的纪律，学生的规范习惯才会进一步提升，年级处在开学第一个月多次召开班主任会议，制定每周的主题班会，本学期高一年级处共开出学生8人，布告出了60多号，处理人数二百

多人，签订续读协议106人次，从一定程度上打击了学生的违纪现象，除此之外，年级处牵头，一周一个班级后进生谈话，年级处集中对高一一班、高一六班、高一九班进行了集中整治，班风学风得到了改善，我们不单是纪律上严格要求，更重要在于育人的环节上，年级处找班主任谈话，找学生谈话，我们也充分地认识到，处理、处罚学生不是最终的目的，使学生有良好的发展方向才是我们所追求的，特别是我们在最后个提出，年级处对处理过的学生，只要从处理之后两个月内，没有违纪现象，并且表现良好的，可以由学生本人写出书面申请，班主任和任课教师签字，经年级处研究同意，可以撤销处分，这一决定，也大大激发了平时违纪学生的学习热情，他们的表现也有了较大的变化，我们也注重对学生心理的疗伤，学生的自尊心也需要维护，自尊心是学生心灵深处最敏感的角落，一旦挫伤了学生的自尊心，他会以十倍的疯狂，百倍的力量和你抗衡，所以我们更加注重对学生内心的疗伤。刚开始我们担心学生的流失，随着下学期学生的预交书费和转校生的报名，使我们坚信，只有严抓纪律才是我们学校摆脱困境，进行质量提升的有力保证。

5、宿舍管理

宿舍是学生生活的主战场，直接影响学生的学习效果，我们在开学之处提出本学期学生宿舍纪律要有较大的改变，从一开始我们提出学生要在二十分钟进到宿舍，三十分钟上到床上的要求，班主任老师和年级处老师一起检查，学生会负责记录，最终我们养成了学生在放学十五分钟进到宿舍，二十分钟洗涮完毕，上到床上，二十分钟做到

了熄灯息声，班主任老师两两结对，男生宿舍有马跃进主任带队，女生宿舍由我带队，对迟到的学生进行通报处理，班主任老师做好督促，学生会负责汇总登记。每一周年级处会抽调班主任老师对宿舍进行抽查，抽查的结果第二天及时公布，有时高一的班主任抽查到十一点多，任劳任怨，无私付出，正是由于老师们的辛苦付出，现在宿舍的纪律得到了有效的改观，达到了预期的效果。

6、成立学生会，责任细化，明确分工

年级处为了提高管理的水平，解决管理人员少，学生管理难度大的问题，年级处经过充分的筹备和运营，成立了高一年级学生会，马跃进主任负责纪律部的工作，郭耀华老师负责学习部的工作，李阳老师负责卫生部的工作，马超老师负责信息部的工作，我主抓教师的思想工作和文艺宣传部的工作，年级处又在各部中成立部长和副部长，定期召开学生干部会议，对学生工作进行指导和督促，保障了本学期的工作高效有序地运转。

二、教师管理方面

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势

本学期年级处提出建高一年级优秀团队的目标要求，坚持公正公平地对待每一位教师，进行了维护高一教师团队的动员要求，找有威望的老师做备课组长，以他们来影响年轻老师，指导年轻教师的成长。现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要