公开课《溜冰圆舞曲》欣赏
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好
授课教师：朱莹莹
聆听与感受
• A:是什么样节奏呢？B:有哪些很有规律的声音 ？ C:在乐曲中是用什么样的情绪，哪一种风格的音乐 来表现的呢？
轻快 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出 热情 圆舞曲
作品介绍：
• 作于1882年，十九世纪后半 叶的巴黎，溜冰和圆舞曲同样风 行，成为上流社交活动之一。在 本曲中，作者将溜冰和圆舞曲巧 妙地融合在了一起。
被称为“法国圆舞曲之 王”的爱米尔．瓦尔德退 费尔（1837—1915） ，作 有二百五十首以上的管弦 乐舞曲，其中圆舞曲占相 当分量。最著名的就是这 一首《溜冰圆舞曲》。乐 曲的节奏特点：圆舞曲
圆舞曲（Walzer）： 又称
“华尔兹”，一种三拍子的舞曲，它采用 3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律优美流 畅，速度可快可慢，节奏明显，节奏型多 为： ＞＞ × × × ︱ × × × ︱，由于舞蹈时需由两 人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
第二主题B: 运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充满了 轻松活泼的情绪
聆听第二圆舞曲 A+B+A
感受音乐所表达的情绪
第一主题A:运用直线上升的旋律线，忽上忽 下的大跳音程以及频繁的休止符， 表现溜冰中矫健的腾空动作，乐 曲情绪欢快而有力，有声有色地 描绘出在溜冰场上大显身手的溜 冰者洒脱的姿态。
聆听第二圆舞曲 A+B+A
好
尾H声 A O
B
o
啊
音乐创编：
1、让学生分成几组，分别 为第一小圆舞曲旋律创编 歌词。例：冬天来了，雪 花飞舞，优美的身姿舞动 起来。
好
作业:
请同学们收集关于描写冬 天的歌曲或乐曲。
源自文库
分段赏析
1.序曲：
提问：
a.序曲部分的速度是怎样的?
(徐缓的)
•
b.使用了什么乐器?
• ( 圆号：铜管乐器，又称法国号，被
• 称为交响乐中的乐器之王。)
C.音乐使你们想到了什么季节?
( 冬天的景色 )
聆听第一圆舞曲 A+B+A
好 宽广平稳、流畅明丽，使
第一主题A: 人联想到溜冰的人们舒展
优美的舞姿
聆听第四圆舞曲 A+B
感受音乐所表达的情绪
第一主题A
是一个抒情优美的乐段，旋律是采 用模进手法发展而成，由整个乐队
奏出如同微风般柔和轻盈，委婉甜
美的声音。
第二主题B 在八分音符上进行，非常活泼。
结尾
欢乐的华彩段落之后， 音乐进入结尾部分，再现第 一小圆舞曲与第三小圆舞曲 ，并在热烈的气氛中结束全 曲。
第二主题B 旋律在低音声部上进行，而高音部用带有 装饰音的八分音符作为 衬托，轻巧而诙谐， 仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表演着 滑稽的舞蹈动作。
聆听第三圆舞曲 A+B+A
感受音乐所表达的情绪
第一主题A 要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞 曲同样舒展平稳、流畅悠闲的特点。
第二主题B 轻巧活泼，与第一主题形成了生 动的情绪对比。重音的倒置，显 得很有趣，而且富于热情。
授课教师：朱莹莹
聆听与感受
• A:是什么样节奏呢？B:有哪些很有规律的声音 ？ C:在乐曲中是用什么样的情绪，哪一种风格的音乐 来表现的呢？
轻快 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出 热情 圆舞曲
作品介绍：
• 作于1882年，十九世纪后半 叶的巴黎，溜冰和圆舞曲同样风 行，成为上流社交活动之一。在 本曲中，作者将溜冰和圆舞曲巧 妙地融合在了一起。
被称为“法国圆舞曲之 王”的爱米尔．瓦尔德退 费尔（1837—1915） ，作 有二百五十首以上的管弦 乐舞曲，其中圆舞曲占相 当分量。最著名的就是这 一首《溜冰圆舞曲》。乐 曲的节奏特点：圆舞曲
圆舞曲（Walzer）： 又称
“华尔兹”，一种三拍子的舞曲，它采用 3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律优美流 畅，速度可快可慢，节奏明显，节奏型多 为： ＞＞ × × × ︱ × × × ︱，由于舞蹈时需由两 人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
第二主题B: 运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充满了 轻松活泼的情绪
聆听第二圆舞曲 A+B+A
感受音乐所表达的情绪
第一主题A:运用直线上升的旋律线，忽上忽 下的大跳音程以及频繁的休止符， 表现溜冰中矫健的腾空动作，乐 曲情绪欢快而有力，有声有色地 描绘出在溜冰场上大显身手的溜 冰者洒脱的姿态。
聆听第二圆舞曲 A+B+A
好
尾H声 A O
B
o
啊
音乐创编：
1、让学生分成几组，分别 为第一小圆舞曲旋律创编 歌词。例：冬天来了，雪 花飞舞，优美的身姿舞动 起来。
好
作业:
请同学们收集关于描写冬 天的歌曲或乐曲。
源自文库
分段赏析
1.序曲：
提问：
a.序曲部分的速度是怎样的?
(徐缓的)
•
b.使用了什么乐器?
• ( 圆号：铜管乐器，又称法国号，被
• 称为交响乐中的乐器之王。)
C.音乐使你们想到了什么季节?
( 冬天的景色 )
聆听第一圆舞曲 A+B+A
好 宽广平稳、流畅明丽，使
第一主题A: 人联想到溜冰的人们舒展
优美的舞姿
聆听第四圆舞曲 A+B
感受音乐所表达的情绪
第一主题A
是一个抒情优美的乐段，旋律是采 用模进手法发展而成，由整个乐队
奏出如同微风般柔和轻盈，委婉甜
美的声音。
第二主题B 在八分音符上进行，非常活泼。
结尾
欢乐的华彩段落之后， 音乐进入结尾部分，再现第 一小圆舞曲与第三小圆舞曲 ，并在热烈的气氛中结束全 曲。
第二主题B 旋律在低音声部上进行，而高音部用带有 装饰音的八分音符作为 衬托，轻巧而诙谐， 仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表演着 滑稽的舞蹈动作。
聆听第三圆舞曲 A+B+A
感受音乐所表达的情绪
第一主题A 要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞 曲同样舒展平稳、流畅悠闲的特点。
第二主题B 轻巧活泼，与第一主题形成了生 动的情绪对比。重音的倒置，显 得很有趣，而且富于热情。