三年级语文课件___三年级上册圆圆的沙粒课件

我看到了
的珍珠。
黯淡无光
平凡无奇 一文不值
这是一些
的沙粒。
自读要求： 自由朗读课文，注意读准字音，读 通句子。
我会读 沙粒 珍珠 真诚 蚌壳 理解 海潮 嘲笑 坦然 牢狱 动摇 简直 一条缝 有用之材 异想天开 议论纷纷 清清楚楚 各式各样 风和日丽 珠光闪闪
快速默读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 课文《圆圆的沙粒》主要讲了：一 颗 圆圆的沙粒 不顾同伴的 嘲笑 ，真诚地 想要变成 珍珠 ，成为 有用之材 的故事。
你们现在这颗圆圆的沙粒的同伴， 有什么话想对这颗圆圆的沙粒说吗 你真是一颗______的沙粒啊！ _______________________。
这篇文章告诉我们什么啊？
只要朝着预定的目标， 坚定不移，坚持不懈地努力， 就能实现美好的愿望。
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
张海迪：平凡人却遭受
更加坚定
“我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。”
时光伴着海波逝去了。
各式各样的议论被海潮冲走了。
圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。
......
当它的同伴在享受阳光，享受美景 的时候，圆圆的沙粒却在阴暗潮湿的蚌 壳里过着怎样的生活？在惊涛骇浪中， 它又会遇到哪些危险？它又会想些什么？ 请把你的想象写在第9自然段省略号后。
越来越坚定
我要变成一颗珍珠，成为有用之材。
几十年过去了,一个 风和日丽的春天,采珍珠 的姑娘在大海的波涛中 打开一只蚌壳,顿时,珠光 闪闪。姑娘惊喜地叫 道:“多么美丽的
珍珠啊！”
“多么美丽的珍珠啊！”
“是它？”沙粒们看见奇异的光 彩,听见采珍珠的姑娘的高声赞美,猛然 想起了几十年前的圆圆的沙粒。 “是我！”珍珠愉快地说,“我就是 你们的朋友,那颗圆圆的沙粒！”
文章哪句话告诉了我们圆圆的 沙粒的志向？请用“——”画 出来。
十分真诚 一颗圆圆的沙粒十分真诚地向 同伴们说: “我要变成一颗珍珠，成 为有用之材。”
我要变成一颗珍珠，成为有用之材。 我想变成一颗珍珠，成为有用之材。
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向 同伴们说: “我要变成一颗珍珠，成 为有用之材。”
同伴们不但不理解,反而嘲笑圆圆的沙粒。
此时，面对同伴们的嘲笑，圆 圆的沙粒是怎么做的？
已经下定了决 圆圆的沙粒已经下定了决 心，坦然地 心，坦然地钻进蚌壳里。
坦然
坦：1、平坦，宽而平 2、心地平静
心地平静的样子。 坦然：
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联系上下文，可以帮我们选择正确的意思。
已经下定了决 圆圆的沙粒已经下定了决 心，坦然地 心，坦然地钻进蚌壳里。 我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。
此时，面对沙粒的执着，同伴又有怎样 的反应？ “啊呀，从今以后，它再也看不见 美丽的阳光、奇妙的海景，听不到 滚滚的涛声了！……”
“天哪，它再也看不见（ 到( )！”
）,听不
“他简直把自己关进了牢狱，太可 怕了！……” “那里_______,你快出来吧。”
议论纷纷
圆圆的沙粒在蚌壳里听得 清清楚楚。如果他动摇了，爬 出来是很方便的，因为蚌壳开 着一条缝。
有用之材
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向 同伴们说: “我要变成一颗珍珠，成 为有用之材。”
用波浪线画出同伴们的话！
“变珍珠 ？哈哈，异想天开 ！”同伴们
，
。
不但不理解,反而嘲笑圆圆的沙粒。
“变珍珠 ？哈哈，异想天开 ！”同伴们
不但不理解,反而嘲笑圆圆的沙粒。
异想天开
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向 同伴们说: “我要变成一颗珍珠，成 为有用之材。” “变珍珠 ？哈哈，异想天开 ！”
了命运中的不平凡，五岁 时因患脊髓血管瘤导致高
位截瘫，她因此与学校无
缘。面对不公的命运，她 经受住了种种考验，靠顽 强的毅力自学了小学、中 学、大学的专业课程，最
终成为哲学硕士。
作业： 1、把本课出现的四字词语摘录到采蜜集 里。（有用之材、异想天开、议论纷纷、 清清楚楚、各式各样、风和日丽、珠光闪 闪） 2、复述这篇童话故事，给你的爸爸妈妈 听。