四年级上册语文作文写信部编版

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3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“
”划出描写这一特点的句子。
4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。
5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。
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第7单元习 作《写信》
习作指导
种方式，因此在撰写书信时，态度要诚恳，意思要鲜明，叙述要清楚， 内容要具体，语言要得体，书写要工整，情感要真挚，这样才能实现交际 的目的。
三、明确书信主题内容 这次习作的重点是信的正文部分。本次习作要求比较宽松，只要同学们
写一封信即可，书信内容没有限制。从习作要求“书信曾经是人们和远方 的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式”这句话可以看出，写信一般 都要涉及互通消息、交流感情两个方面，虽然不限定写什么，但是你可以 告诉对方你最近的情况和想法。如学习、身体怎样，什么时候举行考试， 考试以后能不能到他们那儿去玩玩，表达一下对对方的思念或者其他情感， 希望了解对方的近况等愿望......这些内容都可以写在信中。
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第7单元习 作《写信》
范文欣赏
【范文一欣赏】
亲爱的妈妈：
《写给妈妈的一封信》
您好！
俗话说的好，“有妈妈的孩子像块宝”，确实如此，当我们生病时，是您给了我温暖，当 我们遇到困难时，是您让我不要气馁。
记得是小学三年级的时候，是一个周四的晚上12点整，我忽然发烧了，我觉得很难受 ，就对您说：“妈妈，我难受……”“那块量一量！”妈妈您焦急的给我拿出体温计，“不好，三 十八度五，方源，你明天别去上课了！赶均吃点退烧药！”妈妈您给我拿退烧药。“不用，妈 妈，明天周五了，在坚持一天吧！”我说，接过手上的最少要。“不行，你不能这任性！”
搜集整理 ，我现在倾其所能，很努力的复习六年学的知识，上课不敢走神，认真的听讲，大脑时刻保持正常
运转，神经紧绷，结果没过多久，我就支持不住了，自己也开始失去信心。 后来，邻居的姐姐告诉我，她以前复习时也是包罗万象得看书，最后在写作业时发现其实还有很
多地方自己都没有好好的掌握，很多地方都没有侧重点去复习，于是，她给自己制定了科学的日程 时间安排表，严格得按照日常时间安排表中的时间安排做每一件事，因此劳逸结合，把每件事都做 得井井有条。不知道你是不是认同这种做法，如果你有更加有效的，记得回信告诉我哦。 虽然每天 都在紧张的备战，但是我还是忍不住憧憬初中生活。初中的课业负担是很重的，每天十多门功课， 而且毕竟是一个新的环境，我必须要努力适应，不能再贪玩了，要巩固好基础知识，为将来的学习 奠定良好的基础。 好了，千言万语，我只能祝贺你考进自己满意的学校，为了我们的梦想而努力奋 斗吧，我暑假会去看你的，你一定要注意身体哦！
请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通 过电子邮件发给对方。
Fra Baidu bibliotek第一页
第7单元习 作《写信》
习作指导
【习作指导】
这次习作主题是“写信”。属于应用文写作。书信是人们传递信息、交 流情感的重要工具。自古以来，书信在人们的生活中就占有重要的地位。 我国唐代大诗人杜甫在《春望》中写到：“烽火连三月，家书抵万金。” 在兵荒马乱的战争年代，一封家书抵得上万两黄金，足见家信的重要性。 虽然现在的通讯十分便捷，但是写信这种传统的交流方式并没有被人们遗 忘。学习书信，也是我们每一个人应该具备的写作技能。下面就和同学们 一起来聊聊写作技巧。
今年的夏天十分炎热，火辣辣的太阳照耀着大地，使得周围的空气非常闷热。
第7单元习 作《写信》
阅读训练
第七页
【阅读训练】
《莫干山的蝉鸣》
到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，
不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指
托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人
生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥
了一下指挥棒似的。
真奇怪……
第7单元习 作《写信》
阅读训练
【阅读训练】
1、我会给文中括号内选择正确的读音。
2、找出第2自然段中的两对反义词。
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2020年夏季 人教部编版
第7单元《写 信》
第7单元习 作《写信》
作文训练
习作要求
【作文训练】写信
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式， 现在仍然是重要的联络手段。
请同学们阅读课本上小杰写给叔叔的一封信，熟悉书信的基本格式要 求.
【习作要求】
写好的信，要寄出去，还需要信封，和同学们交流一下写信封的注意 事项。
挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng） 着这“吱啦啦、吱啦啦”的合
唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fá fán） 味；细品，却也五花八门，饶有兴
趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；搜一会集儿整，理这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似
（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘
我一直没有机会回去探望你，你身体还好吗？初三的课业负担很重的，你要多注意身体。 今年我上 六年级了，还有半学期就要升学考试了，我即将面临人生的第一个转折点，心里就像打翻了五味瓶 ，体味到了酸甜苦辣，我终于知道3年前你的心情。每个人临考前心情总是忐忑不安，我也不例外， 我总是担心自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且对心理方面也造成了阴影， 还会使父母失望。每每想到这些，我的就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。因此
经过您一周的精心照料，我的病终于好了。
妈妈，我感谢您十一年对我的照料，我爱您！
祝：天天快乐
事业有成！您的女儿；曾XX
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第7单元习 作《写信》
范文欣赏
【范文二欣赏】
《给远方朋友的一封信》
说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求
亲爱的朋友： 你好！ 翻开记忆的画册，依然记得在3年前我们一起玩耍的情景，往事虽然历历在目，可是3年过去了，
【素材积累】
搜集整理
好词好句
不胜其烦、慢条斯理、层层涟漪、引人注目、无忧无虑、自由自在、耀武扬 威、屏息凝视、丰富多腔、变化多端、枝折花落
路边的霓虹灯闪烁着，不知何时已经停止了工作，但是脑袋里却没有丝毫的印象。可能天 上的星星比霓虹灯还要璀璨夺目吧。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的 照耀下。
一、掌握书信固定格式 书信作为一种应用文，有其约定俗成的格式。同学们在第一次接触到写
信时，一定先要学会掌握书信的固定格式要求。既然是写信，那么就得按 书信格式来写，这种格式就是书信文体特征外在最直观的表现形式。
二、注意书信写作要求 由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事物的一
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祝你：身体健康，学业有成！ 你的朋友：XXX XX年XX月XX日
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第7单元习 作《写信》
同步导练
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【同步导练】
题目：一件令我____________的事 提示：这是一道半命题作文，写这个题目，可以选择你成长中感触最深刻的事， 选择令你开心，难过，烦恼，后悔等典型的事例，按事情发展顺序，把成长的故 事写下来。 要写清楚事情的发生、发展、高潮和结局，注意对人物的语言、动作、心理、 神态等方面的描写，要注意抓住心理变化来展现成长过程。