部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》优秀PPT课件
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部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)
四、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象； 五、提倡对水资源的充分、反复的利用； 亲爱的同学们，节约用水事关民族事业、国家的前途、人类的发展。让我们积极行动起来，节约用水，从自己做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起，响应全社会的号召，积极的开展节水活动。 云南新华电子学院 2015年6月3日
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共36张PPT)
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡 议的对象写 称呼。有时 也可不用称 呼，在正文 中点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2. 一水多用、充分利用水资 源。如，用淘米水浇花，用洗脸水 冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约 用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再 根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。
本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议 内容。
倡议书应如 何去写呢？
应如何去选 材呢？
要想让大家清楚、支持你 的想法，就要从生活实际 出发，选择一个希望大家 共同努力解决的问题，把 自己的主要观点说明白。
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”， 我们相信，没有哪一个老师、同学希望 在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。 开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么， 其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写 往往清晰明确，一目了然。
3.抓住结尾，表明希望。
倡议书的结尾写些什么内容呢？
统编版语文六年级上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共16张PPT)
一、传播绿色理念，追求绿色时尚。积极开展“弘扬雷锋精神、和绿色环保同 行、创建绿色和谐校园”的绿色学校创建活动。
二、努力学习环保知识，积极参与校内校外环保宣传和环保实践。 三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活。
优秀例文
1.让绿色走进班级。班级内窗明几净，物品摆放整齐;主动清算地面和墙壁上的 污垢。
2.校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢 在地上的垃圾;班级责任区的卫生工作到位。
3..净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。 4.勤俭用水，爱惜电能，爱惜每一粒食粮。
四、积极、认真参加校园以及居住社区、公共场所的绿化；美化、净化， 清除和有效控制日常生活中产生的污染。
我国是水资源紧缺的国家，爱惜水资源是我们每个 人的义务。勤俭用水不能仅仅是一句口号，我们还要时 时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出勤俭用水的倡 议，让我们从今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花， 用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们， 让我们行动起来吧!
学习题单 我视察到的现象 我呼吁的对象 我倡导对象怎么做？
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一 起去实施，可以写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾 分类。仿照下面的例子，就你关心的问题写一份 倡议书。
视察两则倡议书 有什么异同？
学写习作
“勤俭用水”倡议书 同学们：
勤俭用水：很多地方 水龙头总是在滴水， 没有关紧。有人喜欢 打水仗；用饮用水浇 花；很多地方干旱， 没有水喝，
二、努力学习环保知识，积极参与校内校外环保宣传和环保实践。 三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活。
优秀例文
1.让绿色走进班级。班级内窗明几净，物品摆放整齐;主动清算地面和墙壁上的 污垢。
2.校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢 在地上的垃圾;班级责任区的卫生工作到位。
3..净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。 4.勤俭用水，爱惜电能，爱惜每一粒食粮。
四、积极、认真参加校园以及居住社区、公共场所的绿化；美化、净化， 清除和有效控制日常生活中产生的污染。
我国是水资源紧缺的国家，爱惜水资源是我们每个 人的义务。勤俭用水不能仅仅是一句口号，我们还要时 时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出勤俭用水的倡 议，让我们从今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花， 用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们， 让我们行动起来吧!
学习题单 我视察到的现象 我呼吁的对象 我倡导对象怎么做？
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一 起去实施，可以写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾 分类。仿照下面的例子，就你关心的问题写一份 倡议书。
视察两则倡议书 有什么异同？
学写习作
“勤俭用水”倡议书 同学们：
勤俭用水：很多地方 水龙头总是在滴水， 没有关紧。有人喜欢 打水仗；用饮用水浇 花；很多地方干旱， 没有水喝，
部编语文六年级上册 习作六：学写倡议书 课件(共13张PPT)
浴温暖的阳光。
内容。
4 .我 们 还 可 以 制 造 一 种 电 动 汽 车 ， 用 电
来发动，这样汽车排放的废气就大大减少了。
5 .我 们 还 要 提 倡 大 家 多 种 一 些 树 木 ， 这 样不仅可以给我们带来更多的新鲜空气，还 可以让贫瘠的沙漠变成美丽的绿洲，让无家
可归的小动物们重新回到大自然的怀抱。有 了绿树小草和鲜花，我们的生活才更加美丽。
正文 写清楚倡 议的内容， 可以分点 说明。
一份倡议，一个承诺，一种 责任。亲爱的同学们，让我们行 动起来吧！
育英小学阳光中队全体少 先队员
12月8日
最后 要署名并 写上日期。
习作指款五部分组成。 2.点明问题，提出倡议
倡议书的正文要写清楚发起倡议的背景、 原因和目的，分条写明倡议的具体内容和要求。
以 上 是 我 提 出 的 倡 议 ， 为 了 明 天 更 加 美 结尾
好，大家多行动吧！
发出呼吁。
倡议人：×××
3月16日
【点评】这篇倡议书就市民用车问题提出了 倡议，开头讲明了自己发出这个倡议的原因， 中间写明自己所倡议的内容，倡议的内容切 实可行，结尾发出呼吁。整篇倡议书格式正 确，分条呈现，是一篇不错的倡议书。
方便，如：郊游时，下大雨了，只要你躲进
汽车里雨就淋不到了。如：节假日，一家人
去哪个城市旅游再也不用坐旅游车了，直接
坐自己家的汽车就行了，这样不但方便而且
大大节省了时间。可是，你们想过没有，汽
车排出的废气对空气造成了严重的污染，我
们 经 常 看 到 天 空 中 布 满 雾 霾 ， 地 上 很 多 的 小 点明
能锻炼身体，真是一举两得，何乐而不为呢！
2.如果雨很大，路又比较远，可以坐公 共汽车，这样不仅能减少尾气排放，还能减
部编版六年级上册语文课件-习作：学写倡议书两课时(共35张PPT)
4.录制宣讲视频，在校园电视台播放。
一份倡议，声声呼吁。保护野生动物，保 护生态平衡，制止交易，拒绝野味，从小做起， 从我做起，从身边做起，从现在做起，保护野 生动物就是保护我们自己，让我们共同行动起 来吧！
实验小学六（6）中队 12月8日
“减少白色垃圾”倡议书
同学们： 我们走在路上总能见到被人们随便丢弃的塑料
物会逐渐消失，到那时人类后悔也来不及呀！为 此，我们六（6）中队向全校同学发出保护野生 动物的倡议：
1.告知身边人，野生动物是人类的朋友，我 们都是地球妈妈的孩子，要和平共处，互不伤害。
2.自己坚决不吃任何“野味”，告知家人不 要买卖大雁、穿山甲等任何野生动物。
3.制作“保护野生动物，人人有责”等宣传 牌。于本周末，以班级为单位，分小组进行，进 入菜市场等场所宣讲《野生动物保护法》以及食 用野生动物带来的危害等。
• 格式正确：称呼、空格、标点符号、落款位置等 是否正确。
“保护野生动物”倡议书
同学们： 野生动物是人类的朋友，是地球村里的一员，
在维护生态平衡中起着重要作用。野生动物不是 商品，更不应该成为食品。少数人为了一时口舌 之欲，滥杀野生动物，破坏生态环境，影响农业 的发展，得不偿失。现在，市场上仍有不少人进 行着野生动物的交易。再这样下去，世界上的生
袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，既不美观 又污染环境。这些白色垃圾，在生活中随处可见。 因为太平常，所以许多人并没有意识到白色污染的 危害性。事实是，这些白色垃圾埋在土里300年也 不会腐烂，反而会严重影响土地质量。为消灭这些
白色垃圾，我们六（6）中队向全校少先队员提出 倡议：
1.保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑 料制品。
示例三：在我们小区，我经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接 从楼上往楼下扔垃圾。这些不文明的行为使我 们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境， 也影响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境，学会垃圾分类，不 乱扔垃圾。
一份倡议，声声呼吁。保护野生动物，保 护生态平衡，制止交易，拒绝野味，从小做起， 从我做起，从身边做起，从现在做起，保护野 生动物就是保护我们自己，让我们共同行动起 来吧！
实验小学六（6）中队 12月8日
“减少白色垃圾”倡议书
同学们： 我们走在路上总能见到被人们随便丢弃的塑料
物会逐渐消失，到那时人类后悔也来不及呀！为 此，我们六（6）中队向全校同学发出保护野生 动物的倡议：
1.告知身边人，野生动物是人类的朋友，我 们都是地球妈妈的孩子，要和平共处，互不伤害。
2.自己坚决不吃任何“野味”，告知家人不 要买卖大雁、穿山甲等任何野生动物。
3.制作“保护野生动物，人人有责”等宣传 牌。于本周末，以班级为单位，分小组进行，进 入菜市场等场所宣讲《野生动物保护法》以及食 用野生动物带来的危害等。
• 格式正确：称呼、空格、标点符号、落款位置等 是否正确。
“保护野生动物”倡议书
同学们： 野生动物是人类的朋友，是地球村里的一员，
在维护生态平衡中起着重要作用。野生动物不是 商品，更不应该成为食品。少数人为了一时口舌 之欲，滥杀野生动物，破坏生态环境，影响农业 的发展，得不偿失。现在，市场上仍有不少人进 行着野生动物的交易。再这样下去，世界上的生
袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，既不美观 又污染环境。这些白色垃圾，在生活中随处可见。 因为太平常，所以许多人并没有意识到白色污染的 危害性。事实是，这些白色垃圾埋在土里300年也 不会腐烂，反而会严重影响土地质量。为消灭这些
白色垃圾，我们六（6）中队向全校少先队员提出 倡议：
1.保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑 料制品。
示例三：在我们小区，我经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接 从楼上往楼下扔垃圾。这些不文明的行为使我 们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境， 也影响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境，学会垃圾分类，不 乱扔垃圾。
统编版语文六年级上册学写倡议书课件(共25张PPT)
批阅范例
垃圾分类倡议书 亲爱的小区居民： 生活垃圾分类，关系到城市的文明程度和形象，影响着城市的环境。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，这些东西在垃圾总量中占有很大的比例。这些东西和其他废物混在一起是垃圾，分开就是资源。为了使垃圾变废为宝，我们像全体居民发出垃圾分类的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
8日
1.标题
2.称呼
逐条分述倡议的内容，清晰明了，倡议内容符合生活实际，可操作性强。
为了我们有一个更舒适的生活环境，为了更合理地利用资源，亲爱的小区居民，让我们行动起来吧！ ××小区业委会 12月8日
结尾再次点明倡议的主题，运用号召性的语句提出倡议和希望。
最后署名并写上日期，格式规范。
总评：倡议书格式正确，内容具体，不但写明了倡议的目的和意义，而且分条列出了倡议的具体内容。这份倡议书号召性强，可操作性强，相信大家看了会行动起来的。
优秀范文
保护校园环境倡议书
亲爱的同学们： 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
垃圾分类倡议书 亲爱的小区居民： 生活垃圾分类，关系到城市的文明程度和形象，影响着城市的环境。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，这些东西在垃圾总量中占有很大的比例。这些东西和其他废物混在一起是垃圾，分开就是资源。为了使垃圾变废为宝，我们像全体居民发出垃圾分类的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
8日
1.标题
2.称呼
逐条分述倡议的内容，清晰明了，倡议内容符合生活实际，可操作性强。
为了我们有一个更舒适的生活环境，为了更合理地利用资源，亲爱的小区居民，让我们行动起来吧！ ××小区业委会 12月8日
结尾再次点明倡议的主题，运用号召性的语句提出倡议和希望。
最后署名并写上日期，格式规范。
总评：倡议书格式正确，内容具体，不但写明了倡议的目的和意义，而且分条列出了倡议的具体内容。这份倡议书号召性强，可操作性强，相信大家看了会行动起来的。
优秀范文
保护校园环境倡议书
亲爱的同学们： 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
习作：学写倡议书ppt课件
水资源。如用淘米水浇花，用洗脸 水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张 贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝 说并制止。
正文写清 楚倡议的内容， 可以分点说明。
学写倡议书
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲 爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要 署名并写 上日期。
1 学生结合课前小调查，交流身边的环境现状及建议。
学写倡议书--确立习作提纲
1.写清楚存在的问题 2.分析问题存在的原因 3.提出解决问题的建议 4.发出倡议和希望。
参考示例：
不文明养狗倡议书 乱扔垃圾倡议书 在树上晾衣服倡议书 保护环境倡议书 节能倡议书......
谢谢观看
七、写倡议书
，、、
1.生活中，你还发现了哪些在环保方面值 得倡议的问题？或者你所关心的其他方面 的问题有哪些是值得倡议的？ 2.根据构思单写一份倡议书。
倡议书构思单 列提纲
向谁倡议：_________ 为什么倡议：______
倡议什么
1._______ 2.________
3._______
确立习作提纲
学写倡议书
1.标题。写在第一行的中间，可以写出所倡议的内容，如“倡
议内容 +倡议书”倡议对象+倡议书；也可以直接写“倡议书”。 标题要写明倡议的主要观点，让读者一看便知。
因为本单元的语文要素就是抓关键句，把握文章的主要观点
2.称呼。换行顶格写，写清楚是向谁发出倡议。 3.正文。写倡议的具体内容，可以分段来写不同方面的内容。 一般来说，可以阐明发出倡议的原因以及自己的想法，这样 可以使倡议的对象从实际出发，考虑倡议的合理性。接着将 倡议的内容分条列出。倡议内容要具体、明白、可行。
3.制作“节约用水”的标签并张 贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝 说并制止。
正文写清 楚倡议的内容， 可以分点说明。
学写倡议书
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲 爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要 署名并写 上日期。
1 学生结合课前小调查，交流身边的环境现状及建议。
学写倡议书--确立习作提纲
1.写清楚存在的问题 2.分析问题存在的原因 3.提出解决问题的建议 4.发出倡议和希望。
参考示例：
不文明养狗倡议书 乱扔垃圾倡议书 在树上晾衣服倡议书 保护环境倡议书 节能倡议书......
谢谢观看
七、写倡议书
，、、
1.生活中，你还发现了哪些在环保方面值 得倡议的问题？或者你所关心的其他方面 的问题有哪些是值得倡议的？ 2.根据构思单写一份倡议书。
倡议书构思单 列提纲
向谁倡议：_________ 为什么倡议：______
倡议什么
1._______ 2.________
3._______
确立习作提纲
学写倡议书
1.标题。写在第一行的中间，可以写出所倡议的内容，如“倡
议内容 +倡议书”倡议对象+倡议书；也可以直接写“倡议书”。 标题要写明倡议的主要观点，让读者一看便知。
因为本单元的语文要素就是抓关键句，把握文章的主要观点
2.称呼。换行顶格写，写清楚是向谁发出倡议。 3.正文。写倡议的具体内容，可以分段来写不同方面的内容。 一般来说，可以阐明发出倡议的原因以及自己的想法，这样 可以使倡议的对象从实际出发，考虑倡议的合理性。接着将 倡议的内容分条列出。倡议内容要具体、明白、可行。
统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共33张PPT)
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝 愿的话。
(五)落款
落款即在右下方写明发倡议的单位、 集体或个人的名称或姓名，在署名下面 另起一行右下方署上发倡议的日期。
内容具
措施可
点明意
体
行
义
开头写清楚现状及问题所在，点明
倡议的目的
正文 中间分条提出解决问题的建议， 可以是解决策略或预防策略
结尾写呼吁性的语言，表明倡议者 的决心，增强号令力
最后பைடு நூலகம் 引出倡议
可以正面写作用，也可以反面写危害。
地球是我们共同的家园，如果不爱 惜地球，将会危及我们每一个人的生存， 所以我倡议：
接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇 花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
2023
习作：学写倡议书
看到这两幅图，你想说什么?
如果你有一个想法希望得到大
家的支持，并一起去实施，可以 写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品、倡 议居民进行垃圾分类等。
什么是倡议书? 倡议书指由某一组织或社 团拟定、就某事向社会提出建 议或提议社会成员共同去做某 事的书面文章。它作为日常应 用写作的一种常用文体，在社 会中有着比较广泛的使用。
对待他人
我们再试着写“考试诚信不作弊”:
习惯养成： 考前积极 复习
具体做法： 不带手机 进考场
考试 诚信
宣传方法：不 左顾右看
对待他人：不 协助他人作弊
习作提纲要求
针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。
1.你发现了什么问题？ 2.你发倡议的理由或意义是什么？ 3.你认为应该如何解决这个问题？ 4.你能从几个方面进行倡议？ 5.你是否能把握倡议的格式和结构？
(五)落款
落款即在右下方写明发倡议的单位、 集体或个人的名称或姓名，在署名下面 另起一行右下方署上发倡议的日期。
内容具
措施可
点明意
体
行
义
开头写清楚现状及问题所在，点明
倡议的目的
正文 中间分条提出解决问题的建议， 可以是解决策略或预防策略
结尾写呼吁性的语言，表明倡议者 的决心，增强号令力
最后பைடு நூலகம் 引出倡议
可以正面写作用，也可以反面写危害。
地球是我们共同的家园，如果不爱 惜地球，将会危及我们每一个人的生存， 所以我倡议：
接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇 花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
2023
习作：学写倡议书
看到这两幅图，你想说什么?
如果你有一个想法希望得到大
家的支持，并一起去实施，可以 写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品、倡 议居民进行垃圾分类等。
什么是倡议书? 倡议书指由某一组织或社 团拟定、就某事向社会提出建 议或提议社会成员共同去做某 事的书面文章。它作为日常应 用写作的一种常用文体，在社 会中有着比较广泛的使用。
对待他人
我们再试着写“考试诚信不作弊”:
习惯养成： 考前积极 复习
具体做法： 不带手机 进考场
考试 诚信
宣传方法：不 左顾右看
对待他人：不 协助他人作弊
习作提纲要求
针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。
1.你发现了什么问题？ 2.你发倡议的理由或意义是什么？ 3.你认为应该如何解决这个问题？ 4.你能从几个方面进行倡议？ 5.你是否能把握倡议的格式和结构？
统编版六年级上册语文第六单元习作：《学写倡议书》课件(共38张PPT)
到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
背景原因和目的
水有哪些用处呢？
然而……
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等等。
习作 学写倡议书
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议性的专用书信。
1.了解倡议书的含义、特点。 (重点)2.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。 (重点)3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。(难点)
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
习作目标
读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。 并仿照这个例子，就你关心的问题写一份倡议书。
“节约用水”倡议书同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点： 1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用、充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
背景原因和目的
水有哪些用处呢？
然而……
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等等。
习作 学写倡议书
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议性的专用书信。
1.了解倡议书的含义、特点。 (重点)2.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。 (重点)3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。(难点)
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
习作目标
读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。 并仿照这个例子，就你关心的问题写一份倡议书。
“节约用水”倡议书同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点： 1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用、充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共31张PPT)
习作：学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
部编版小学六年级语文上册习作《学写倡议书》优秀课件(共37张PPT)
技法点拨
1.注意倡议书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能 达到行之有效的目的。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为 个人文明修养的组成部分。
2.不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草 一木，爱护公共绿地。
3.爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽力减少 损坏维修。
4.节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约用电，做到人走灯 灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生， 微机室电脑用后及时关机。
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
写在第一行的中间标题要鲜明有概括性换行顶格写称呼要写清向谁提出倡议另起一行空两格内容1提出倡议的原因3倡议的具体内容2提出倡议的目的4结尾发出号召靠右书写落款包括署名和日期倡议书的语言特点写倡议书时应避免语言生硬不要使用命令要求必须等字眼
习作：学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
批阅范例
垃圾分类倡议书
亲爱的小区居民：
统编版六年级上册第六单元习作六：学写倡议书课件(共25张PPT)
2
0 2
想一想：倡议书与书信在格式上有哪些相同点和不同点？
3
六
年 级
相同点
不同点
语
文
上
册
书信
书信有问候语，
称呼、正文、
有祝颂语
落款
倡议书
倡议书有标题
讨论交流
2
0 2
在生活中，你发现了哪些不好的或不文明的现象呢？
3
六
年
级
语
文 上
……
册
乱扔垃圾
不文明养狗
自主探究
2
0 2
选取某一现象，进行倡议书内容设计。
同学们，还等什么，赶快行动起来吧！
六（1）班全体同学
XX月XX日
结束语非常有鼓 动性和号召性。
最后署名并写上 日期。
2
0
2
3 六
欣赏完范文后，你有什么新的想
年
级 语
法呢？自己动手修改习作，修改时看看
文
上 册
想法是否写清楚了，必要性是否说明白
了，倡议内容是否分点写清楚了。
课后小结
2
0
2
1
3
六
年
课 级
语 文 上 册
后 小 结
我明白了倡议书的意义和价值，以及自己作为一个公民的责任和义务。我相信，在未来的学习和 生活中，我会更加注重书面表达的规范和技巧，更好地运用倡议书这种文体，为推动有意义的事 业或活动贡献自己的力量。
2
0 2
下课！
3
六
年 级 语
同学们再见！
文
上
册
授课老师：
时间：2023年9月9日
授课老师：
时间：2023年9月9日
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》教学课件(共73张PPT)
简单称呼“养狗人士”更合适。 2.要列出倡议原因，表明倡议的目的。根据之
前对问题的分析，对倡议的原因及目的进行说明， 并注意原因与目的之间应呈现因果关系。
3.要根据解决方案，提出倡议内容。针对现象， 列出具体可行的建议。在列出建议时，要分条分段， 操作性也要由强到弱排列。这样方便阅读对象明白 具体要做什么，又该怎么做。
那么，这些黑色的雪又是怎么形成的呢？原来它们 是从遥远的科威特飘来的。在1991年年初的海湾战争 中，伊拉克在战败撤退时点燃了科威特境内的几百口油 井，熊熊烈火，黑烟蔽日，大量的石油污染物流散。石 油燃烧后的尘埃飘到高空，经过长期旅行，凝成了黑色 的雪，于是，喜马拉雅山洁白的雪峰上降下了这场罕见 的黑雪。
(3)解决问题的倡议：__①__宣__传__节__约__水__资__源__，__如__贴__警__示__语__， __开__展__活__动__等__；__②__学__习__节__约__水__资__源__的__好__方__法__。_____
5．清清搜集了一些环保宣传标语，准备在写倡议书的时 候用上。请为他的作文《关于节约水资源的倡议书》 选择一条合适的宣传标语，打“√”。 A．家园只有一个，地球不能克隆。( ) B．保护环境就是保护生命。( ) C．水是生命的源泉，珍惜水资源就是珍惜人类的生 命。( )
习作：学写倡议书
RJ 六年级上册
水资源浪费
水资源浪费
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实 施，可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用 一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。
பைடு நூலகம் 倡 议 书
习作要求
1. 如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施， 可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一 次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。
前对问题的分析，对倡议的原因及目的进行说明， 并注意原因与目的之间应呈现因果关系。
3.要根据解决方案，提出倡议内容。针对现象， 列出具体可行的建议。在列出建议时，要分条分段， 操作性也要由强到弱排列。这样方便阅读对象明白 具体要做什么，又该怎么做。
那么，这些黑色的雪又是怎么形成的呢？原来它们 是从遥远的科威特飘来的。在1991年年初的海湾战争 中，伊拉克在战败撤退时点燃了科威特境内的几百口油 井，熊熊烈火，黑烟蔽日，大量的石油污染物流散。石 油燃烧后的尘埃飘到高空，经过长期旅行，凝成了黑色 的雪，于是，喜马拉雅山洁白的雪峰上降下了这场罕见 的黑雪。
(3)解决问题的倡议：__①__宣__传__节__约__水__资__源__，__如__贴__警__示__语__， __开__展__活__动__等__；__②__学__习__节__约__水__资__源__的__好__方__法__。_____
5．清清搜集了一些环保宣传标语，准备在写倡议书的时 候用上。请为他的作文《关于节约水资源的倡议书》 选择一条合适的宣传标语，打“√”。 A．家园只有一个，地球不能克隆。( ) B．保护环境就是保护生命。( ) C．水是生命的源泉，珍惜水资源就是珍惜人类的生 命。( )
习作：学写倡议书
RJ 六年级上册
水资源浪费
水资源浪费
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实 施，可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用 一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。
பைடு நூலகம் 倡 议 书
习作要求
1. 如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施， 可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一 次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。
部编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共45张PPT)
不足： ·没有直接、具体说明发出倡议的缘由。 ·没有针对“有些小学生因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成”
这一问题的解决发出具体倡议。 ·署名格式不对，应放在倡议书正文后和日期前。
·改后例文
“健康上网，愉快学习”倡议书 同学们： 互联网已经渗透到我们学习、生活的各个领域，成为我们学习、生活的 重要平台。（由大到小，由社会的大背景引出主题。）网络平台一方面为我 们进行学习、交流信息、休闲娱乐提供了便利的途径，但另一方面也给我们 的学习和生活带来了不好的影响。如，有些同学因为沉迷网络而荒废学业， 也有些同学因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成。我们是祖国的未 来和希望，是具有科技意识和创新能力的新一代，如何健康文明地上网学习 是我们必须要思考的问题，健康文明地上网学习也是我们必须要做到的事情。 （直接、具体地说出倡议的缘由，体现了倡议的必要性和紧急性。）
感染力、号令力； ·用词准确恰当。
第2课时
01
根据标准， 交流评改
一、根据标准，组内互评
小组交流：在小组内展示写好的倡议书，根据评价标
准互评。
倡议书评价表
评价项目
星级
格式正确
倡议内容具有建设性
倡议做法具体、可实施
Hale Waihona Puke 要点突出，层次清楚、有条理
使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的感染力、号令力
用词准确恰当
最后要署名并 写上日期。
根据构思单上的提示，思考如何完成倡议书。
倡议主题： 向谁倡议： 为什么倡议：
倡议书构思单
1.
倡议什么（具体做法） 2.
3.
发出呼吁（写一些具有扇动性、呼吁性的语言）
·格式正确； ·倡议内容具有建设性； ·倡议做法具体、可实施； ·要点突出，层次清楚、有条理； ·使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的
这一问题的解决发出具体倡议。 ·署名格式不对，应放在倡议书正文后和日期前。
·改后例文
“健康上网，愉快学习”倡议书 同学们： 互联网已经渗透到我们学习、生活的各个领域，成为我们学习、生活的 重要平台。（由大到小，由社会的大背景引出主题。）网络平台一方面为我 们进行学习、交流信息、休闲娱乐提供了便利的途径，但另一方面也给我们 的学习和生活带来了不好的影响。如，有些同学因为沉迷网络而荒废学业， 也有些同学因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成。我们是祖国的未 来和希望，是具有科技意识和创新能力的新一代，如何健康文明地上网学习 是我们必须要思考的问题，健康文明地上网学习也是我们必须要做到的事情。 （直接、具体地说出倡议的缘由，体现了倡议的必要性和紧急性。）
感染力、号令力； ·用词准确恰当。
第2课时
01
根据标准， 交流评改
一、根据标准，组内互评
小组交流：在小组内展示写好的倡议书，根据评价标
准互评。
倡议书评价表
评价项目
星级
格式正确
倡议内容具有建设性
倡议做法具体、可实施
Hale Waihona Puke 要点突出，层次清楚、有条理
使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的感染力、号令力
用词准确恰当
最后要署名并 写上日期。
根据构思单上的提示，思考如何完成倡议书。
倡议主题： 向谁倡议： 为什么倡议：
倡议书构思单
1.
倡议什么（具体做法） 2.
3.
发出呼吁（写一些具有扇动性、呼吁性的语言）
·格式正确； ·倡议内容具有建设性； ·倡议做法具体、可实施； ·要点突出，层次清楚、有条理； ·使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共71张PPT)
2.选材
习作指导
(2)选定倡议主题。从你记录的不文明现象清单
中选择你感兴趣的一条作为倡议主题，查阅相关资
料，了解不文明现象可能带来的危害。选择倡议主
题时要注意：①对象的广泛性；②内容的号召性；
③公民的积极性。
2.选材
习作指导
(3)确定倡议方向和内容。根据倡议主题确定你倡
议的方向和内容，即根据某一不文明的现象确定你认
习作：学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
2. 本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议内容。
1.审题
习作指导
பைடு நூலகம்
要想让大家支持你的想法，首先要让大家 清楚你的想法是什么，是否有必要让大家支持。 所以，我们要从生活实际出发，选择一个希望 大家共同努力解决的问题，把自己的主要观点 说明白。
部编版六年级上册语文《学写倡义书》PPT课件
节约用水”倡议书
标题要鲜明
同学们：
依据倡议的对象写称呼。
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个 有时也
Hale Waihona Puke 人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要 可不用称呼，在正文中点
时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水 出即可。
的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
优秀范文
保护校园环境倡议书
亲爱的同学们： 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的
未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一 个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴 望我们有一个良好的生活环境。
学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德 素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型 和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要， 更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环 境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，
思路指导
倡议书的内容： （1）倡议什么事； （2）倡议的理由； （3）倡议大家要做什么； （4）提出解决问题的具体做法。
倡议书的格式： （1）根据倡议书的内容拟定标题； （2）写清楚倡议书的倡议对象； （3）写具体倡议的内容； （4）清倡议人的姓名及日期 。
技法点拨
1.注意倡议书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能 达到行之有效的目的。
创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者” 活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况， 把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不 随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
日期。
9月12日⑦
习作
学写倡议书
统编版语文六年级（上）
1.了解倡议书的含义、特点。 (重点) 2.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。 (重点) 3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。(难点)
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起 去实施，可以写一份倡议书。
标题还可以由倡议内容和文种 名共同组成。如“节约用水倡 议书 ”。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。
节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们
向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 一次手，从我做起、从身边做起，用心
⑥结束语 非常有鼓 动性和号 召性。
呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
一份倡议，一个承诺，一种责 任。亲爱的同学们，让我们行动起 来吧！
育英小学阳光中队全体少先 队员
12月8日
最后 要署名并 写上日期。
习作指导
了解倡议书的格式。倡议书一般由标 题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
倡议书的正文要写清楚发起倡议的 背景、原因和目的，分条写明倡议的具 体内容和要求。
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”，
我们相信，没有哪一个老师、同学希望 ④写发起
在一个垃圾遍地的环境中学习。所以， 倡议的原
我们向全体老师和同学发出如下倡议： 因：校园
1.爱护学校里的花草树木，不任意 里存在随
践踏草坪，不攀折花木。
意乱扔垃
倡议书的结尾要表示倡议者的决心和 希望或者写出某种建议，最后要署名并写 上日期。
根据倡议的对象，将倡议书发布在 合适的地方，如校园的公告栏等地方。
范文点评
爱护校园环境卫生倡议书①
尊敬的老师、亲爱的同学们：② 当我们在绿树成荫的校园中漫步
Hale Waihona Puke ①标题简洁 明了。时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动 起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
一般在第三行空两格写正文。
正
文
1.写明倡议书的背景原因和目的
2.写明倡议的具体内容和要求
写明倡议书的背景原因和目的
标题要鲜明。
依据倡 议的对象写 称呼。有时 也可不用称 呼，在正文 中点出即可。
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用、充分利用 水资源。如用淘米水浇花，用洗脸 水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
正文 写清楚倡 议的内容， 可以分点 说明。
2.节约用纸，在学校设立废纸回收站。 圾的不文
3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝 明的行为。
“白色污染”。
4.合理利用资源，节约每一度电、 每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写出 护校园的清洁卫生，认真做好值日生 倡议的具体
工作。⑤
内容，语言
作为学校的一员，我们有责任和义 简洁明了。
习作： 学写倡议书
水有哪些用处呢？
生活饮用
清洁
养育万物 调节气候
航运
水力发电
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗
脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
称呼
一般顶格写在第二行开头。
倡议书的称呼可依据倡议的对象而 选用适当的称呼。如“广大的青少 年朋友们：”“广大的妇女同胞 们：”等。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。 节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们 向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗 脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗
脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
倡议书内容：
标题
称呼
正
结
落款
文
尾
倡议书格式：
标题
倡议书标题一般由文种名单独组 成，即在第一行正中用较大的字 体写“倡议书”三个字。
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项 活动而写的号召性的公开提 议性的专用书信。
“节约用水”倡议书
同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义
务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，
我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下
几点： 1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
②称呼语 恰当得体。
中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要