福建省福州市晋安区八年级下学期语文期中考试试卷

福建省福州市晋安区八年级下学期语文期中考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共6题；共12分)

1. （2分）下列词语中加横线的字读音完全正确的一项是（）

A . 襁褓(qiǎng)阴晦（huì）拮据（jié）吹毛求疵（cǐ）

B . 嗤笑（chī）汲取（xī）忐忑（tǎn）孜孜不倦(zī)

C . 妖娆（ráo）愕然（è）亵渎（xiè）强聒不舍（guō）

D . 佝偻（lóu）滞碍（zhì）狡黠（jié）恪尽职守（kè）

2. （2分） (2017八下·岳池期末) 下列句子中没有错别字的一项是（）

A . 酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈。

B . 日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

C . 谁能断言哪些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

D . 塔克拉玛干的边沿有个罗布泊。

3. （2分）(2020·北部湾模拟) 下列划线成语运用有误的一项是（）

A . 随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。

B . 在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。

C . 锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。

D . 南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。

4. （2分）下列句子中标点符号使用都正确的一项是（）

A . 这位普普通通的山区教师，以持之以恒，慷慨无私的助学善举感动了中国。

B . 富春山水之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。

C . “知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。温总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的缺失，就必须深入民间调查。

D . 依我之见，少年写作文，就应该多写一点“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。

5. （2分）下列句子没有病句的一项是（）

A . 是否认真学习是提高学习成绩的关键。

B . 请你帮我买几瓶饮料和鲜橙多。

C . 这几天的天气真让我琢磨不透。

D . 屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。

6. （2分）下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）

A . 清代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”，他写的《聊斋志异》是我国著名的文言短篇小说集，以谈鬼说狐的方式反映现实。

B . 《论语》《大学》《孟子》《左传》都是儒家经典，并称“四书”。

C . 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨，等等。

D . 《天上的街市》的作者是郭沫若，他的代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》等。

二、情景默写 (共1题；共4分)

7. （4分） (2019七上·南宁期末) 诗文默写。

（1） ________，不亦君子乎？

（2） ________，从头到脚都是新的，它生长着。（朱自清《春》）

（3）南宁的秋天，仍然繁花似锦，绿意盎然，这让人不觉想起刘禹锡《秋词》中一反众人悲秋主题的经典诗句：________，________。

（4）春节即将来临，离乡打拼的游子对故乡的思念之情愈发浓烈。请借用李益《夜上受降城闻笛》中的两句诗表达这份乡愁：________，________。

（5）请完整默写晚唐诗人李商隐的《夜雨寄北》：

________，________

________，________

三、名著阅读 (共1题；共6分)

8. （6分）名著阅读

走到了地方，他满身是汗。见了那个破大门，好像见了多年未曾回来过的老家；破门，破墙，门楼上的几颗干黄的草，都非常可爱。他进了大门，一直奔了小福子的屋里去。顾不得敲门，顾不得叫一声，他一把拉开了门。一拉开门，他本能的退了回来。炕上坐了个中年的妇人，因屋中没有火，她围着极破的被子。祥子楞在外面，屋里出了声：“怎么啦！报丧哪？怎么能不言语一声就楞往人家屋里走啊？！你找谁？”祥子不想说话，他身上的汗忽然落下去，手扶着那扇破门，他又不敢把希望全部扔弃了：“我找小福子！”

（1）祥子是在什么情况下去找小福子的？他为何去找小福子？

（2）小福子的结局如何？小福子的结局对祥子有着怎样的影响？

（3）《创业史》写到的蛤蟆三大能人指的（）

A . 梁生宝、梁三老汉、高增福

B . 郭世富、姚士杰、郭振山

C . 白占魁、姚土杰、郭世富

D . 郭振山、高增富、梁生宝

四、现代文阅读 (共2题；共37分)

9. （20分）(2016·义乌模拟) 阅读下文，回答问题。

父亲

再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……

母亲病故时，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。

父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。

我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把爱给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想起了童年。

父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。

我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。

1985年暑假，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。

这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！

半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。耳中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！

我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……

不少人都说我孝顺，我自己也以为孝顺。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！

我永远不能原谅自己!

（1）作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点？

（2）根据相应要求赏析下列句子。

①这时，只有这时我忽然想起了童年。（剧中划线词“只有”在这里有什么表达效果？）

②这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！（“这样”代指什么内容？这句话表达了作者怎样的情感？）

（3）第一段在文章的内容和结构上起什么作用？

（4）文中先后两次写到“我自己也以为孝顺”这句话，两处的表达效果有什么不同？

（5）父亲死后，“我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上”，请你仔细揣摩，写出作者此时的心理活动。（不少于60字）

10. （17分）阅读下文，回答问题。

丹麦生蚝

佚名

①近日，丹麦驻华大使馆的一篇《生蚝长满海岸，丹麦人却一点也高兴不起来》，一夜之间丹麦生蚝抢占了前辈“皮皮虾”的风头，成为网络爆款。各种吃蚝攻略层出不穷，连丹麦驻华大使馆的官微都说“火得有点儿措手不及”。各种商务合作随之而来，天猫、京东纷纷推出各式丹麦美食。

②首先需要明确一点，此处所说的疯长生蚝，并非丹麦原有的欧洲蚝，而是太平洋生蚝。而之所以泛滥成灾，正是所谓的生物物种入侵。

③美国加州大学伯克利分校博士、科普作家张博然表示，事实上，科学家到现在还不知道丹麦的生蚝是哪儿来的。“过去的十多年间，这种生蚝在丹麦、挪威和瑞典迎来了大范围爆炸式增长，成批占领贻贝的生存空间，甚至开始入侵本土生蚝持有的潮下带。悲观者担心，按照这个趋势扩散，北海周边的沿海生态系统将被改写。”作为原产于日本的种类，太平洋生蚝抵达丹麦的可能路径之一是通过荷兰。张博然介绍道，1964年荷兰的生蚝养殖者将其引入了太平洋，用来满足吃货，这也是其在北海周边的第一个明确记录。

④至于是否存在生物入侵的风险，引进者们表示不必担心，理由看似很充分：在原产地太平洋生蚝只有在水温20摄氏度以上的时候才会繁殖，而北海的温度无法达到。无法繁殖，自然不会失控。但这个世界上本来就没有“绝对”二字。1975—1976年，北海“异常”温暖，太平洋生蚝开始繁殖，仅仅两个夏天，就牢牢占据了东斯海尔德河口。加上全球变暖大背景下的水温上升，到20世纪90年代，荷兰全部海岸线都已被生蚝占领，还在继续向东扩散。

⑤“它们大概是和德国、丹麦自己的引种尝试汇合，终于造成今天的局面。”对于太平评生蚝入侵带来的影响，张博然描述说：“生蚝是一种造礁生物。厚实的壳体在沿岸层层累积，会彻底改变海岸的面貌，甚至影响海水的流动、降低海底的氧气浓度。在有些海岸，这样的改造是有益处的；但另一些海岸里生蚝的入侵就会对原本的生物产

生强烈冲击。”

⑥在瓦登海南侧，潮间带主要贝类原本是紫贻贝，是本土鸟类至关重要的食物。十多年前研究者就已经观察到，随着生蚝的扩张，砺鹬这一种季候鸟正变得越来越少。

⑦丹麦的科学家和渔民已经向丹麦自然保护局投诉很多次了，但是依旧没有办法处理这些棘手的入侵者。政府鼓励大家去海岸边采集这些生蚝带回家煎炒烹炸，但并没有多少人去这样做，所以根本就没有效果。因为当地人平时常吃的主要是野生欧洲生蚝。在丹麦首都哥本哈根市中心的瓦埃勒市场，太平洋生蚝单价为18丹麦克朗（约18元人民币）；而产自利姆水道的欧洲生蚝虽然个头较小，但价格更贵，要40丹麦克朗（约合40元人民币）一只。

⑧《中国科学报》记者就此采访了曾在丹麦留学多年，现在一家大型金融机构工作的岳皓，他表示，其实丹麦当地有一种“生蚝狩猎”的旅游业态，即所谓的去海边抓生蚝、吃生蚝。参加生蚝狩猎必须由导游带领，穿好防水连靴裤，带上网兜、防水手套等工具，退潮后去浅滩湿地上捡拾生蚝。找到生蚝也并非易事，需要一直弯腰，决然不是轻松坐在饭桌前享受已经打开清理完毕的生蚝那么简单。

⑨丹麦驻华使馆工作人员对媒体表示，因为此次生蚝“大热”，未来“生蚝狩猎”可能会在中国游客中引起巨大反响。数据显示，截至2017年12月，中国赴丹麦旅游游客在酒店每晚住宿的数量增长42%。加上今年是中丹旅游年，预计2018年中国赴丹麦游客有望达到26．2万人次。

（1）下列对“丹麦生蚝”的理解，有误的一项是（）

A . 让丹麦人一点也高兴不起来的长满海岸的生蚝，并非丹麦原有的欧洲蚝，而是太平洋生蚝。

B . 荷兰生蚝养殖者把原产于日本的太平洋生蚝引入了丹麦，这是太平洋生蚝进入丹麦唯一路径。

C . 太平洋生蚝在原产地只有在水温20摄氏度以上的时候才会繁殖，1975 —1976年北海的温度曾达到过。

D . 在丹麦市场，产自利姆水道的欧洲生蚝个头较小但更贵，单价比太平洋生蚝贵约22元人民币。

（2）下列对本文分析不正确的一项是（）

A . 本文的说明对象为丹麦生蚝，主要分析了丹麦生蚝之所以会长满丹麦海岸的具体原因。

B . 本文是按照逻辑顺序进行说明的，张博然认为丹麦生蚝泛滥成灾的原因并非生物物种入侵。

C . 第①段画线句子属于生动说明，说明了丹麦生蚝取代“皮皮虾”成为当下风靡网络的美食。

D . 第⑨段画线句子运用了列数字的说明方法，说明此次生蚝“大热”有望吸引更多中国游客赴丹麦旅游。

（3）下列表述与原文内容致的一项是（）

A . 生蚝会彻底改变海岸面貌，甚至影响海水流动、降低海底的氧气浓度，这样的改造是无益的。

B . 在瓦登海南侧，扩张的生蚝已取代了本土鸟类的主要食物紫始贝，季候鸟砺鹬变得越来越少。

C . 因为是丹麦人主要食用野生欧洲生蚝，所以没多少人去响应政府鼓励大家采集生蚝烹饪的号召。

D . 参加生蚝狩猎须由导游带领，穿好防水连靴裤，带上网兜、防水手套等工具，退潮后去浅滩湿地捡拾生蚝，找到生蚝很容易。

五、课外阅读 (共1题；共14分)

11. （14分）(2018·随州) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父，何不别制天子儿律乎？我安能亏③法？”卒不许。

【注】①隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。②兆人：兆民，万民。③亏：使……受损害。

（1）请用“／”给下面文字断句。（限断两处）

吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎

（2）下列句子中划线词的意义和用法，相同的一项是（）

A . 陛下爱之予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

B . 若如公意若为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）

C . 我安能亏法安求其能千里也（《马说》）

D . 卒不许潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

（3）用现代汉语翻译文中画线句子。

隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。

（4）本文体现了隋文帝怎样的治国思想？

六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)

12. （6分）(2019·柯桥模拟) 阅读诗歌，回答问题。

满江红·山居即事

（宋）辛弃疾

几个轻鸥，来点破、一泓澄绿。更何处、一双鸂鶒，故来争浴。细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。有飞泉、日日供明珠，三千斛。

春雨满，秧新谷。闲日永，眠黄犊。看云连麦垄，雪堆蚕簇，若要足时今足矣，以为未足何时足。被野老、相扶入东园，枇杷熟。

稻田

（唐）韦庄

绿波春浪满前陂，极目连云?稏①肥。

更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞。

【注】①?稏（bàyà）：水稻的别称。

（1）以上两首诗词都写了________风光。

（2）结合诗句分析两个作品作者的心境的异同点。

七、作文 (共1题；共5分)

13. （5分） (2017七下·江阴期中) 阅读下面的文字，根据要求作文。

站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人、物相伴左右：

含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至一本书、一种美好的精神品质……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！

请以“有你相伴真好”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；④ 不少于600字。

参考答案

一、选择题 (共6题；共12分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、情景默写 (共1题；共4分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

三、名著阅读 (共1题；共6分)

8-1、

8-2、

8-3、

四、现代文阅读 (共2题；共37分)

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、

五、课外阅读 (共1题；共14分)

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)

12-1、

12-2、

七、作文 (共1题；共5分)

13-1、