物体的质量ppt15 苏科版优质课件优质课件

用手拿砝码，物体和砝码 的位置放反了
没有将天平放在水平桌面上
所测物体的质量超过了天平的最 大测量值
活动一：
探究物体的形状、物质的状态 以及位置的变化对其质量大小 的影响？
１．探究物体的质量与物体的形状 的关系
a.物体的质量与物体的形状有关
猜想
b.物体的质量与物体的形状无关
实验：把一块橡皮泥捏成各种形状，分别用
天平测出其质量，比较其质量的大小。
结论：物体的质量与物体的形状_无___关___
２．探究物体的质量与物体的状态 的关系
a.物体的质量与物体的状态有关
猜想
b.物体的质量与物体的状态无关
实验： 把一块冰放入装有热水的烧杯中，然后
把烧杯放在天平上称量，当冰熔化为水 后再称量，比较前后两次质量的大小．
结论： 物体的质量与物体的状态_无___关___
测量结果不准时：
错 （1）物体与砝码放反：测量结果偏大 误（2）游码未归零：测量结果偏大
（3）天平未调平，指针偏左：测量结果偏大
误 差
（4）砝码磨损：测量结果偏大
用托盘天平测量物体的质量．测量过程中向右移动 游码的作用相当于
A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母 C．往右盘里增加砝码 D．从右盘里减去砝码 （1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上 的位置如图22甲所示，此时应将平衡螺母向_______ （选填“左”或“右”）调节。
3．探究物体的质量与物体的位置的关系
科学家研究发现， 地球上的物体被航 天员带到太空中后， 质量不变．
结论： 物体的质量与物体所处位置无____关___
三、 当物体的形状、状态、位置 发生变化时，物体的质量不变。所以 质量是物体的物理属性。
课堂练习:
1.下面关于质量的说法正确的（ C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
2.质量为55kg的物体，可能是下列
物体中的
Leabharlann Baidu
（B ）
A、一头大象
B、一个中学生
C、一只手电筒
D、一Ｌ纯水
3.某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：
（1）__物__体__放__右__盘__砝__码__放__左__盘__ （2）__用__手__直__接__拿__砝__码________
• 4. 一学生称某物块时，右盘砝码及游码如 图所示时，天平平衡，则下列数据中记录 正确的是 （ C ）
• A. 45g B. 47g C. 47.4g
D.2.4g
5.将10千克的冰全部熔化为水，质量 __不__变__, (填“变大”、“变小”或
“不变”)，将这些水带到月球上，其 质量为10________千克.
友情提醒：在测量的过程中，只能通过 增减砝码和移动游码使天平平衡，不能 调节平衡螺母！
读数
g
左盘中物＝ 右盘中砝码＋ 标尺示数值 体的质量 _的__总__质__量___ _________ 友情提醒：标尺示数值应看游码的左端 所对应的刻度值！
游码如何读数
思考:说一说图中标 尺的刻度,每一大格表示多少克?每 一小格表示多少克?游码所对的刻 度值是多少克?（游码的读数,是以 游码左边所对的刻度值为准。）
一根钢棒，在下列各种情况下，质量会发生
变化的是（
）
A.把钢棒加热到1000C
B.把钢棒轧成一张薄钢板
C.航天员把钢带到月球
D.用锉刀对钢棒进行加工
（1）使用天平时，甲同学违反操作规定， 把物体放在右盘，而把砝码放在左盘中，读 数时还用砝码总质量加上标尺示数算物体质 量，请问测量值偏大还是偏小？
先按正确操作方法，记录m物=_______, 再用错误方法，得出m错=______,比比看。
四、小结
1.物体中所含的物质多少叫做质量，用字母m表示。 2.质量的单位是千克(kg)(国际单位制），还有吨(t)、 克(g)、毫克(mg)。 3.托盘天平如何正确使用 4.当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的 质量不变。质量是物体的物理属性。
2.使用方法：
测 1.将天平放在水平工作台上 量 2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处 前 3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对
9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
a．将天平放于水平桌面上；
b．将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母；
c．将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中 加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；
d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值， 就是物体的质量；
e．整理器材．
以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错 误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并 在横线上补充和改正．
1t =_1_0_0_0 kg 1kg =1_0_0_0_ g 1g =1_0_0_0_mg
课堂练习
(1)80mg= _________ g =
(2)0.5t=
kg =
kg g
４．常见物体的质量：
一L纯水的质量：1kg 一个中学生的质量约为50kg
练一练
一头大象质量约6__t _ 一名中学生质量约50 _k_g__ 一本物理书的质量约250_g___ 一张邮票的质量约50_m__g_
你想知道它们的质量吗？
月球 7.4×1022kg
地球 6×1024kg
太阳 2×1030kg
看谁猜的准
一个鸡蛋质量约50_g_ 一只铅球质量约4_k_g 一头大象质量5_t_
一个苹果质量 约150_g_
一瓶酱油质量 约500_g__
两袋盐质 量约_1__kg
磅秤
杆秤
日常生活中常见的质量的测量工具
案秤
电
子
秤
我国古代的天平
二、实验室常用的测质量的工具： 托盘天平和物理天平
托盘天平
物理天平
如何正确使用托盘天平测 量物体的质量？
请大家仔细阅读托盘天平使 用说明书。
托盘天平的正确使用
构造
调节
托
盘 天
使用 测量
平
读数
注意事项
一．托盘天平的构造
分度盘
指 针
横 梁
托盘 砝码
游码 底座
平衡螺母
标尺
（2）如果乙同学在使用天平时，游码没放 在“0”刻度线时就调节横梁平衡，然后测 量物体的质量，测量结果偏大还是偏小？
（3）如果丙同学在调平天平时，游 码归零，但指针还偏向分度盘左侧时， 便开始测量，测量结果偏大还是偏小？
(4)如果使用了磨损的砝码称量物体 质量时，测量结果比物体的实际质 量要___（选填“大”或“小”）
6.1 物体的质量
1、谁充的空气多？ 2、谁的轮胎橡胶多？
3、一桶水和一江水谁多？
物体由物质构成 .
铁锤 铁钉
铁 (多) 铁 (少)
桌子 凳子
木材 (多) 木材 (少)
不同物体含有物质的多少不一定相同.
一、质量：物体所含物质的多少 (m)
1.国际单位制中质量的单位：千克（ kg）
2.常用的质量单位： 吨（t） 、克（g）、毫克(mg) 3.单位换算：
准分度盘中央的刻度线（怎样调？）
使 用 方
测 量
1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘
加减砝码。（如何加、减砝码？）
法 时 2.移动游码在标尺上的位置，使指针
对准分度盘的中线。
读 物体的质量等于右盘内砝码的总质量 数 与标尺上游码左端所对的示数之和
15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
友情提醒：天平平衡后不能移动天平位 置、交换两个托盘以及调节平衡螺母， 否则必须重新调节！
测量
3、测量物体质量时，应将物体 放在天平的__左__盘____;用镊子向 __右__盘__加减砝码（先大后小 ）; 然后在标尺上移动游码，使指针 对准_分__度__盘__中_央__的__刻__度_线____。
2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。
（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和 游码的位置如图22乙所示，质量为_______g。
（3）用天平称物体质量时,如果所用砖码上沾有 泊污、灰尘等杂质,那么砖码的质量和原来相比 将, （4）若实验者不小心将物体和砝码的位置放反 了会是什么情况呢？
（5）使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作， 步骤如下：
天平的使用注意事项
（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天 平的最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时要 轻拿轻放（。避免损坏天平的刀口） （2）保持天平与砝码的干燥、清洁，不要把 潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘里，不 要用手直接拿砝码（。避免砝码生锈，造成测量误差
练一练
调节平衡螺母时，没有将游码移至 标尺左端的“0”刻度线上
(镊 子)
天平的调节
1、使用天平时，应把天平放在 __水__平__工__作__台___上。 2、调节天平时，应将游码移至标 尺左端的__“_0_”_刻__度__线__处__，再调节 横梁上的_平__衡__螺__母__( 左偏右移)， 使指针对准_分__度__盘__中__央__的__刻__度__线_。