5.人教版三年级下册《翠鸟》ppt课件(公开课)

（4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ 总结： （那是因为它“小巧玲珑”。）
翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，
并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。
比一比，你喜欢哪一句？为什么？
1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。 （疾，写出翠鸟飞得快）
2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 （写出翠鸟的动作十分迅速）
外形特点
4、“小巧玲珑”是什么意思？ 哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞美 翠鸟,你一定行!
( 可 爱)
真是一只
( 漂 亮 ) 的翠鸟! ( 机灵 )
(请同学们用赞美的口气读这一自然段)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双 红色的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它 的颜色非常鲜艳。头上的羽毛/像橄 榄色的头巾，绣满了/翠绿色的花纹。 背上的羽毛/像浅绿色的外衣。腹部 的羽毛/像赤褐色的衬衫。它小巧玲 珑，一双透亮灵活的/眼睛下面，长
我们的脸有些发红，打消了这个 念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远 地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇 秆上多停一会儿。
保护翠鸟
1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩 表演之后，你会产生什么想法呢？ “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，
感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。
2 、但这种想法可能吗？ 不可能。 3 、于是，我们只能……
活动特点
第二句：专心机警
“它一动不动地注视着泛着微波 的水面，等待游到水面上来的小鱼。”
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉 鱼时另一个特点是等待小鱼时非 常专注。
请同学们，默读第三段用 划
出表示翠鸟捕鱼的动作词。
小鱼悄悄地把头露 出水面，吹了个小泡泡。 尽管它这样机灵，还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼 睛。
头上的羽毛 橄榄色的头巾
比喻 背上的羽毛 浅绿色的外衣
头上的羽毛 赤褐色的衬衫
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外形特点
2、联系上文，理解“鲜艳”的意思。
（形容颜色又鲜明又美丽。 ） 3、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了 作者怎样的一种感情？
（对翠鸟的喜爱之情。）
品 读 领 悟
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛 下面，长着一张又尖又长的嘴。
我找到了一些翠鸟的照片， 请一起欣赏吧！
翠鸟有高超的捕鱼本领。
学习生字
翠(cuì)（翠鸟） 秆 (gǎn)（苇秆） 腹 (fù) （腹部） 赤 (chì)（赤褐色） 衬(chèn)（衬衣） 衫 (shān)（衬衫） 透 (tòu)（透亮） 泛 (fàn)（泛着） 泡(pào )（泡泡） 饲 (sì)（饲养）
三年级语文下册
5、翠 鸟
翠鸟资料 翠鸟又叫鱼狗、钓鱼郎。分布在世界各地，但 在热带地区，属常见留鸟。
翠鸟的体形大多数矮小短胖，它的体形有点像啄木 ，嘴特长，而尾则短小，典型的长嘴短胖鸟。但它的 毛色彩却十分美丽，可称为举世无双的最美丽的鸟类
该鸟全身以翠绿色为主，所以叫翠鸟。翠鸟的尾部 很短，但飞起来很灵活。常常静栖于水中蓬叶上，水 岩石或树技上。眼睛死盯着水面，一旦发现有食物， 以闪电式的速度直飞捕捉，而后再回到栖息地等待， 时像火箭一样在水面飞行，十分好看。
课文讲了翠鸟的外形、活 动特点、捉鱼情景和我们要保 护小鸟。
合作交流
第一自然段: 翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。 第二自然段: 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 第三自然段: 翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。 第四自然段: 翠鸟的家在陡峭的石壁上。 第五自然段: “我们”把翠鸟当成朋友。
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读文 提示
用心默读第1自
该鸟嗜食鱼类，所以人们又称它为“鱼虎”“水狗
翠鸟
翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面 棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长 时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼 虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用 嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中， 掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由 于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有 3种： 斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种 常见，分布也广。
欣赏
欣赏
鸟 是 人 类 的 朋 友
在外形
上有什么 特点？动 作有什么 特点？
啄木鸟
在外形
上有什么 特点？动 作有什么 特点？
喜鹊
在外形上有
什么特点？动作 有什么特点？
麻雀
燕子
在外形上有什 么特点？动作有什 么特点？
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个 小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃 脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像 箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往 远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水 波还在荡漾。
活动特点
第一句：动作敏捷
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在 苇秆上了。”
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷 的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间 “轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾 飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便 显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快， 二是讲停得急而轻。
着一张/又尖又长的嘴巴。
读 文 思考
作者为什么只 描写了翠鸟的爪子 、羽毛、眼睛和嘴 ，而不介绍尾巴等 其他部位？这些外 形特点跟它的捕鱼 本领有关系吗？我 们接着学课文。
读文 提示
用心默 读第2、3自 然段，你觉 得翠鸟捕鱼 的动作怎么 样？
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞， 一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一 动不动地注视着泛着微波的水面，等待 游到水面上来的小鱼。
从“远远地看着”“希望它……多 停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。 4 、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你
该怎么办？
鸟 是 人 类 的 朋 友
｛ 外形特点
颜色：鲜艳
身体：小巧玲珑
贴 疾飞 一动不动 注视 等待
翠
鸟
活动特点
悄悄 尽管… 还是…
蹬叼贴
住宅特点：隐蔽
真想 打消念头 希望
小练笔
你还熟悉哪种鸟类？ 请动手写一写吧！
锐（ruì）（锐利） 壁 (bì)（石壁） 陡 (dǒu)（陡峭） 绣(xiù)（绣花） 峭 (qiào)（峭壁） 褐 (hè)（褐色） 翁（wēng（）渔翁）
翠秆腹赤衬 衫透泛泡饲 翁陡壁
我会认：
翠鸟
苇秆
衬衫
透亮
清脆
疾飞
泡泡
逃脱
渔翁
石壁
腹部
又尖又长
一眨眼
饲养
打消
念头
理解词意：
鲜艳： 色彩很鲜美、很明亮。 疾飞： “疾”是“快”的意思，即很快地飞。 等待： “待”是守候，即等着。 锐利： “锐”是尖利，尖锐，锋利。这里是
巩固训练
比较下面的句子，看看哪句话用 得好，好在哪里？
①一眨眼，翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 ②一会儿，翠鸟又站在苇秆上了。 ①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面飞。 ②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 ①翠鸟蹬开苇秆，很快的飞过去。 ②翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 ①它一动不动地看着泛着微波的水面。 ②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
说眼睛很尖，一眼就看到。 饲养： 喂养。 注视： 集中精力地看。
逃脱： 逃跑，顺利逃掉。
荡漾： （水波）一起一伏地动。
读文 提示
１、自读课文，
认识生字、新词，把
课文读懂、读通顺。
２、思考：作者 笔下的翠鸟给你留下 了什么印象？
外表美丽、动作敏捷
整体感知
1、用你喜欢的方式读课文， 课文的题目就叫“翠鸟”，想 想课文讲了翠鸟的哪些特点？
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”
课文先说小鱼非常“机灵”， 再说“还是难以逃脱”。这样写有
什么作用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过 去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞 走了。只有苇秆还在摇晃,水波还 在荡漾。
1 、课文是从哪几个方面描写 了翠鸟的外形呢？作者又是怎 样把翠鸟的颜色写具体的？
头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。 背上：浅绿色的外衣。 腹部：赤褐色的衬衫。
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
你从文中发现了什么修辞手法？
疾飞
蹬开
说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ （1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地 注视着泛着微波的水面”？（因为它有一双能 “紧紧抓住苇秆”的小爪子。）
（2 ）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵 的小鱼？（因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。）
（3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （因为它有一张“又尖又长”的嘴。）
交流讨论
现在你能说说作者为什 么只描写了翠鸟的爪子 、羽毛、眼睛和嘴，而 不介绍尾巴等其他部位 了吗？
翠鸟在外形和动作上的 特点关系密切，正是由 于翠鸟在外形上具有各 种特点，它在抓鱼时才 会如此的敏捷、迅速。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老 渔翁看了看我们说：“孩子们，你们 知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去， 在那陡峭的石壁上。它从那么远的地 方飞到这里来，是要和你们做朋友的 呀！”
然段，画出能概括翠
鸟外形的词语。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆 。它的颜颜色色非常鲜鲜艳艳。头上的羽毛 像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的 花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣 。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小 小巧巧玲玲珑珑，一双透亮灵活的眼睛下 面，长着一张又尖又长的嘴。
外形特点
捉鱼过程
翠鸟（ 蹬开 ）苇秆， （ 像箭一样飞 ）过去，
（
叼起）那条小鱼，（ 贴）着水面往远处
（
飞走了）。
这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的
经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串
的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机
灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼
的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未
落空。
像箭一样 叼起