语言的尽头是音乐

语言的尽头是音乐，音乐的尽头是情感
怎样认识音乐有助于智力的开发
1、语言当然是人类传递感情的最佳途径。

所以人们常说，嘴巴不仅是用来吃饭的，更是用来说话的。

现在它又开始多了一个功能，唱歌。

当有些话不好说，说出来也不见得有用。

怎么排解呢？唱歌，用音乐的形式表达感情。

这就是有一首歌里面唱的——“爱你在心口难开”。

而且是有国界的，而音乐确是全世界公认可以无障碍，无国界的东西。

所谓“语言的尽头是音乐的开始”，其实这个开始和尽头并不是确切的定义，更准确的说是音乐其实可以在某种程度上替代语言发挥交流、沟通表达情感的作用，更是语言的一种创新表达形式。

因此也变达到了开发智力的目的。

2、有的孩子活泼自信，而有的孩子孤僻自卑。

教育专家分析，孩子在13
岁之前接受的教育对其性格养成起到至关重要的作用，并在很大程度上影响其今后的成长。

有一个不错的方法是，经常听60拍左右节奏的古典音乐，可以让孩子精力集中、思维清晰、创意涌现、反应机敏。

近日在昆明举行的世纪父母教育大讲坛上，相关专家向广大家长提出一项既能提高孩子音乐素养，又能开启孩子“文字、数字”智力的方法，即播放优美柔和的60拍左右节奏的古典音乐（专家统称为“潜脑音乐”）给孩子听。

记者在现场聆听了几首，包括《摇篮曲》、《乘着歌声的翅膀》等，旋律优美。

3、达尔克洛兹有句名言：“对音乐的理解，与其说是一种智力过程不如说是情感过程”。

所以，音乐教育的重点应着眼于引导幼儿对音乐情感因素体验，只有抓住这一因素，才能最大限度地调动其学习的积极性和主动性。

由情感带动智力的发展与开发提高时很快的。

俄国大文豪托尔斯泰说：“音乐是人类感情的速记”。

可以说：语言的尽头是音乐表现的地方。

人类表达感情最直接的工具是语言。

幼儿年龄小，对音乐所表现的内容和情感往往不能意会。

因此，可以借助形象和生动的语言帮助幼儿理解作品的内容、情感，使之产生情绪体验，激发表现的欲望，开发音乐潜能，开发智力。

4、音乐有助于放松自己的心情，使自己变得很激动，很有激情，使自己的的思路更开阔，更有利于思路的理清与流畅的表达。

而且音乐有助于自己的想法更加的积极向上，音乐会促使你所追求的东西变得高尚，你也因此而变得特别的睿智，特别的有品位，智力也变就开发了啊。

像美国这所以可以发展的这么好，这么快，不得不说他们国家的音乐家起了不小的推动作用，这何尝不是音乐有助于智力开发的一个很好的例子。