九年级历史上册 第五单元 步入近代 第16课 早期殖民掠夺学案 新人教版

九年级历史上册 第五单元 步入近代 第16课 早期殖民掠夺学案 新人教版
九年级历史上册 第五单元 步入近代 第16课 早期殖民掠夺学案 新人教版

第16课早期殖民掠夺

学习目标

1.了解欧洲出现的殖民国家及他们建立的殖民地、彼此间的相互斗争和结果,了解“三角贸易”的知识。

2.认识欧洲资本主义的发展建立在殖民掠夺基础之上的史实。

3.理解殖民主义的罪恶,培养学生透过现象看本质的能力。

学习过程

一、自主学习、自我检测

1.新航路开辟后,欧洲人便开始了早期的。最早进行殖民的国家是

和。

2.葡萄牙人在亚洲、非洲、建立了一些殖民据点与商站,如巴西、印度果阿、马六甲和中国,从而控制了从印度洋到的海上通道,并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。

3.16世纪,西班牙拥有一支强大的海军舰队,横行于地中海和大西洋,自称

“”。西班牙凭借这支舰队,在建立起一个殖民大帝国。西班牙殖民者使用武力强迫无偿开采金银矿,还在当地开发种植园。

4.16世纪,随着资本主义生产方式的确立,英国的手工业尤其是迅速发展,促使英国开拓。1588年,英国海军在英吉利海峡与进行了一场以少胜多的大海战,英国逐渐成为海上霸主。

5.17世纪,英国商船从英国各地港口出发,将火器、机械制品和酒等物品运往

倾销;在非洲掳获,运往西印度群岛和殖民地,卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回。这个航程的路线呈三角形,故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“”。

6.荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易,因而有“”之称。进入世纪,荷兰加入殖民掠夺者行列,入侵印度尼西亚的爪哇岛;从人手中夺取了马六甲和锡兰;一度强占了中国的;在非洲的好望角建立了殖民地;在北美洲建立了

殖民地。

7.为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场,从17世纪下半叶起,英国与荷兰、发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了两国,在世界各地夺取了大片殖民地,自诩为“”。

8.欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的、白银,他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲;把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的,有助于

逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难。

二、合作探究、交流展示

活动一了解葡、西、荷、法等欧洲国家早期殖民掠夺的概况,初步认识资本原始积累的过程。

材料一中世纪晚期,商品经济的发展,需要大量的原料和市场。但是欧洲区域狭小,资源和市场都不够其发展,因此西欧需要进行殖民掠夺和扩张,来取得原料和商品销售市场。而此时新航路的开辟和航海技术的发展,为欧洲的殖民扩张和掠夺提供了技术支持。

1.根据材料一,说说欧洲国家早期殖民掠夺的背景。

材料二

2.结合材料二漫画和课本知识,概述葡萄牙、西班牙进行殖民掠夺的史实。

3.结合课本P77,说说荷兰为什么被称为“海上马车夫”。结合教材内容简述荷兰和法国的殖民掠夺概况。

活动二知道英国成为“日不落帝国”的过程,见证资本原始积累的野蛮与残酷。

阅读下列材料,回答问题。

材料一英国经济学家曾说过:“大洋洲是我们的牧场,阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群,秘鲁送来它的白银,南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。印度和中国人为我们种茶,而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。”

1.材料一说明了什么?结合教材P76-77相关内容,概述英国建立殖民霸权的背景和英国成为“日不落帝国”的过程。

材料二西班牙征服者用最残酷的死刑和武力胁迫当地土著皈依基督教,并接受西班牙国王的统治,拒不服从者,立刻被屠杀。英国议会甚至厚颜无耻地宣布:杀戮印第安人和剥头盖骨是“上帝和自然赋予的手段”。大量屠杀的结果是,原本3000万的印第安人在全世界人口暴增的时候,几乎被屠杀到了灭绝的边缘。

2.根据材料二,说说“三角贸易”发生的背景、路线、交易内容。绘制“三角贸易”简图。

3.从以上内容你可以得出什么结论?

活动三回顾早期殖民掠夺的过程,评价其对世界发展的影响。

阅读下列材料,探究问题。

材料一美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。接踵而来的是欧洲各国以地球为战场而进行的商业战争。这场战争以尼德兰脱离西班牙开始,在英国的反雅各宾战争中具有巨大的规模,并且在对中国的鸦片战争中继续进行下去,等等。

——《马克思恩格斯选集》第2卷

1.从材料一中可以得出欧洲早期殖民掠夺有哪些方式?早期殖民掠夺有怎样的特点?

材料二欧洲殖民者在殖民地掠夺了黄金、白银,他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲;把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺制品销往殖民地。

——人民教育出版社《世界历史(九上)》材料三罪恶的奴隶贸易给非洲大陆造成了极其严重的灾难。几百年间,非洲因此丧失约一亿精壮人口,相当于1800年时非洲人口的总和,非洲的社会经济发展受到严重破坏。

材料四马克思曾经对英国在印度的殖民统治进行了科学的评价,他说:“英国在印度要完成双重的使命:一是破坏性的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是建设性的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”

——《马克思恩格斯选集》第2卷

2.结合上述材料及这堂课所学知识,评价早期殖民掠夺活动。

3.我们知道,现在非洲还很落后,人民生活还很贫困,请你从历史角度探寻非洲落后的原因。

三、课堂练习

1.近代史上,英国长期居于海上霸主地位,成为海外殖民扩张的最大受益者。英国开始成为海上霸主发端于下列哪一事件?( )

A.文艺复兴运动

B.打败西班牙的“无敌舰队”

C.新航路开辟

D.在北美建立殖民地

2.读《三角贸易示意图》。航程B运的主要是( )

A.黄金和白银

B.工业原料

C.黑人奴隶

D.廉价商品

3.2017—2018赛季,休斯敦火箭队球星“灯泡组合”(黑人球星:哈登和保罗),带领整支球队名列西部积分榜榜首。下面对两位球星的祖先生活在非洲却来到美洲定居的原因,表述不正确的是( )

A.通过三角贸易贩卖到美洲

B.非洲贫瘠根本无法生存

C.美洲补充增加劳动力

D.在非洲购买或者直接猎取

4.在殖民争霸战争中,凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取了大片殖民地,自诩为“日不落帝国”的国家是( )

A.西班牙

B.葡萄牙

C.英国

D.美国

5.下列关于早期殖民掠夺的说法不正确的是( )

A.资本积累的原始方式是殖民掠夺和殖民扩张

B.英国进行殖民扩张后被称为“日不落帝国”

C.早期殖民掠夺为欧洲资本主义的发展提供了大量资金

D.早期殖民掠带来的只有有利影响,促进了世界历史进程的发展

四、达标检测

1.《大国崛起》中指出:这两个国家开启了近代殖民主义的狂潮,在竞争中扩张,在竞争中合并,并且在欧洲其他国家引起连锁反应,把世界历史带入了一个前所未有的新局面。这两个国家是( )

①英国②法国③美国④西班牙⑤葡萄牙

A.②③

B.④⑤

C.①③

D.①④

2.一位美国史学家描述道:“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋,这些黑色的‘货物’上了镣铐,锁在甲板上,没有卫生设备,他们忍受着可怕的待遇……”关于这里的“黑色货物”从哪里来将被贩卖到哪里去,下列匹配正确的是( )

A.欧洲→非洲

B.美洲→非洲

C.非洲→美洲

D.欧洲→美洲

3.以下对三角贸易描述正确的是( )

A.出程船只从美洲沿岸出发

B.归程船只运载了黑人奴隶

C.使非洲遭受了空前的劫难

D.原本隔绝的地区沟通起来

4.有“海上马车夫”之称,曾一度强占中国台湾的殖民国家是( )

A.英国

B.葡萄牙

C.荷兰

D.西班牙

5.17世纪,当非洲、美洲、亚洲很多国家和地区正遭受挤压和灾难时,荷兰已通过创办养老院、孤儿院和救济院,举办医院,实行日常消费品低税政策等,过着富足的生活。然而资本主义国家的发家史却极不光彩。以下能够证明这一点的史实有( )

①建立租地农场和手工工场②“日不落帝国”的建立③“三角贸易”④探索通往东方的新航路

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

6.小李同学正在学习“三角贸易”“无敌舰队之战”“三次英荷战争”“东印度公司”等资料。小李同学正在探究的总体主题应是( )

A.奴隶贸易

B.殖民战争

C.英国的殖民活动

D.“海上马车夫”荷兰

7.“欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量黄金、白银,他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、茶叶等作物运回欧洲;把欧洲的啤酒和毛纺织品销往殖民地。”分析材料,无法得出的结论是( )

A.殖民掠夺促进了欧洲国家的资本原始积累

B.殖民掠夺促进世界市场最终形成

C.殖民掠夺促进了各大洲的物种交流

D.殖民掠夺给殖民地人民带来了灾难

8.近代早期的殖民扩张和掠夺充满了血腥性。阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二当英国殖民者占领孟加拉国后,他们首先窃取了孟加拉国的国库,仅此一项,就给英国带来了3700多万英镑……东印度公司使印度人民遭受了无穷的灾难,仅1770年的大饥荒就饿死1000万人,占孟加拉国人口的三分之一。

(1)材料一反映的是什么历史事件?示意图中的中程“?”处应该填写什么?

(2)结合材料一、二指出,上述事件为近代欧美国家资本主义的产生和发展提供了什么条件?

(3)根据两则材料并结合所学知识,谈谈近代早期殖民扩张的影响。

参考答案

一、自主学习、自我检测

1.殖民掠夺葡萄牙西班牙

2.拉丁美洲澳门太平洋

3.无敌舰队美洲印第安人

4.毛纺织业海外市场“无敌舰队”

5.非洲黑奴美洲英国三角贸易

6.海上马车夫17 葡萄牙台湾新尼德兰

7.法国日不落帝国

8.黄金玉米资本原始积累世界市场

二、合作探究、交流展示

活动一

1.背景:中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,需要拓展市场,推销产品,寻找原料。新航路的开辟和航海技术的发展,为早期殖民掠夺创造了条件。

2.葡萄牙:在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站,控制了从印度洋到太平洋的海上通道,并在殖民地进行劫掠式贸易。

西班牙:凭借“无敌舰队”横行于地中海和大西洋,在美洲建立起殖民大帝国,强迫印第安人无偿开采金银矿,在当地开发种植园,强迫印第安人和黑奴劳作。

3.荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易,因而有“海上马车夫”之称。17世纪,荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛,从葡萄牙人手中夺取马六甲和锡兰,强占中国台湾,在非洲好望角建立殖民地,在北美建立了新尼德兰殖民地。

法国先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。

活动二

1.材料一说明英国拥有广阔的殖民地(遍布亚洲、非洲、美洲、大洋洲),殖民地经济为英国的需要服务。

背景:随着资本主义生产方式的确立,英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展,促使英国开拓海外市场。

过程:1588年,英国海军打败西班牙“无敌舰队”,逐渐成为海上霸主,开始在海外扩张殖民地;17世纪下半叶,英国通过三次英荷战争,战胜荷兰;通过英法七年战争,战胜法国。

2.背景:美洲印第安人惨遭屠杀和奴役,人数锐减,无法为种植园提供大量的劳动力;欧洲一些人看到从非洲贩卖黑人到美洲有利可图。

路线和交易内容:

①出程:从英国(欧洲)将火器、机械制品和酒等物品运往非洲;

②中程:从非洲掳获黑奴运往美洲(和西印度群岛),卖给种植园主;

③归程:把殖民地的甘蔗、烟草等产品运回英国(欧洲)。

简图:

3.殖民掠夺和三角贸易是资本原始积累的主要方式,促进了欧洲资本主义的发展,但给殖民地人民带来了深重灾难。殖民掠夺具有野蛮性和残酷性。

活动三

1.方式:直接掠夺财富、种族屠杀、贩卖黑奴、殖民战争等。

特点:血腥性,野蛮性,残酷性。

2.(1)客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难。

(2)欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远的影响。

3.在西方资本主义国家的早期殖民活动和三角贸易中,非洲被掠夺了相当数量的资源,损失了近亿的精壮劳力。(言之有理即可)

三、课堂练习

1.B

2.C

3.B

4.C

5.D

四、达标检测

1.B

2.C

3.C

4.C

5.C

6.C

7.B

8.(1)三角贸易。黑人奴隶。

(2)为欧洲提供了资本和原料;为美洲提供了劳动力。

(3)促进了资本主义的产生和发展,为资本主义的发展累积了大量财富,奠定了经济基础,给被侵略国家带来灾难,但客观上传播了资本主义文明。

课后活动

(图略)(查找资料,分析“三角贸易”对非洲造成的影响。(教材P78)

“三角贸易”给非洲人民带来了巨大的灾难,使非洲丧失了近1亿的精壮人口,造成了非洲的贫穷和落后。

部编人教版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》练习题[精选]

第五单元步入近代 第16课早期殖民掠夺 一、单项选择 1.欧洲的殖民扩张给亚、非、拉地区带来了深重的灾难。新航路开辟以后,首先走上殖民扩张道路的两个国家是() ①英国②法国③葡萄牙④西班牙 A.①②B.③④ C.①③D.②④ 2.16世纪,葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站,其中包括中国的() A.台湾 B.海南 C.香港 D.澳门 3.16世纪,________海军拥有多艘战舰,组成横行于地中海和大西洋的“无敌舰队”() A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷兰 D.英国 4.一位美国史学家描述道:“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐,锁在甲板上,没有卫生设备,他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的“黑色货物”主要来自于() A.英国 B.非洲 C.南美洲 D.北美洲 5.“三角贸易”中最具悲惨性和血腥性的贸易航程是()

A.非洲——美洲 B.美洲——非洲 C.美洲——欧洲 D.欧洲——非洲 6.17世纪时,荷兰有“海上马车夫”之称,对此理解最确切的是() A.荷兰的经济支柱主要是造船业 B.荷兰的经济非常落后,只能依靠替别国运输商品赚钱 C.荷兰成为当时世界头号贸易强国 D.荷兰的交通运输业发达 7.英国在确立殖民霸权的过程中先后战胜了() A.西班牙、荷兰、葡萄牙 B.荷兰、法国、葡萄牙 C.葡萄牙、法国、西班牙 D.西班牙、荷兰、法国 8.从人类发展的角度看,殖民扩张在客观上的积极意义主要表现在() A.促进了欧洲资本主义的发展 B.客观上传播了先进的生产方式 C.密切了世界各地的联系 D.促进了世界各地的平衡发展 二、辨析改错 9.随着新航路开辟,一场持续了数百年的殖民活动也开始了。辨别下列史实的正误,正确的在括号内打“√”;错误的打“×”,并加以改正。 (1)16世纪,西班牙凭借“无敌舰队”在非洲建立起一个殖民大帝国。() 改正:_____________________________________。 (2)1588年,英国战胜西班牙“无敌舰队”,逐渐成为海上霸主。() 改正:_____________________________________。 (3)17世纪,荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛,并一度强占了中国的澳门。() 改正:_____________________________________。 三、活动与探究 10.阅读图文材料,探究问题。

(部编)人教版初中九年级历史上册《 第16课 早期殖民掠夺》 公开课教案_1

第16课早期的殖民掠夺 【教学目标】 1、知识与能力 列举荷兰、英国殖民扩张的史实,理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用,培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力利用地图、图片、资料、讲故事等方式,展示荷兰、英国殖民扩张的史实,认识殖民扩张对于世界的影响,从而培养学生阅读理解历史材料提取有效信息的能力;提供资料,通过一面多棱镜从对欧洲的影响、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强、世界市场拓展等几个角度引导学生分析、探索历史问题,培养学生多角度认识历史事件的能力 3、情感态度与价值观 通过对欧洲早期殖民侵略的分析,使学生认识:欧洲殖民者对殖民地的血腥掠夺,一方面促进了欧洲资本原始积累,另一方面造成了殖民地的落后和贫困,从而对学生进行辩证唯物主义教育 【重点难点】 教学重点:葡萄牙、西班牙、荷兰、英国的殖民扩张过程 教学难点:殖民扩张与掠夺的影响 【导入新课】 新航路开辟后,世界开始连为一个整体。美洲大陆的发现和环球航行的成功打开了欧洲人的眼界。自16世纪开始,他们涌向亚洲、非洲和美洲。他们的到来会给这些地区带来什么样的命运呢? 【新课讲授】 一、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺 阅读教材思考: 1、最早进行殖民的国家是哪些? 2、为什么它们要进行殖民扩张? 3、他们的殖民掠夺方式分别是什么? (学生回答)······ (老师讲授) 1、最早进行殖民的国家:葡萄牙和西班牙(地图) 2、原因:中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,早期资本主义发展,要扩展市场、推销产品、寻找原料。 3、葡萄牙的殖民掠夺(地图) 葡萄牙的殖民重点在: 非洲和亚洲 葡萄牙的掠夺方式:建立殖民据点与商站,垄断商路、进行欺诈性贸易。以点或线为特点。 4、西班牙的殖民掠夺(地图) 西班牙殖民重点: 以美洲为主 16世纪,西班牙拥有一支强大的海军舰队,自称“无敌舰队”,凭借这支舰队,西班牙在美洲建立起一个殖民大帝国(除巴西以外) 西班牙殖民掠夺方式: 建立殖民帝国,掠夺金银,贩卖奴隶。特点为片或面。 5、殖民掠夺的表现 (1)强迫印第安人无偿开采金银矿,掠夺拉丁美洲的黄金和白银。 (材料)恩格斯说:“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语,黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”

九年级上册历史-早期殖民掠夺教案与教学反思

第16课早期殖民掠夺 【教学目标】 1、列举荷兰、英国殖民扩张的史实,理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用,培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力 2、绘制简单的“三角贸易”示意图,提高动手能力,理解资本原始积累的野蛮性和残酷性 3、通过对殖民主义罪恶的认识和批判,培养学生的正义感和社会责任感,培养学生关心国家、民族前途命运的精神 【重点难点】 教学重点:葡萄牙、西班牙、荷兰、英国的殖民扩张过程 教学难点:殖民扩张与掠夺的影响 2 教学过程 一、导入新课 21世纪是蓝色的世纪,海洋对当今世界各国的发展起着非常重要的作用。英国政治家沃尔特·雷利曾说过这样一句话:“谁控制了海洋,即控制了贸易,谁控制了世界贸易,即控制了世界财富,因而控制了世界。” 早在500年前,为了争夺对海洋的控制权,大西洋沿岸的葡萄牙、西班牙、荷兰、英、法等国就展开了针锋相对的斗争,演绎了一幕幕大国兴衰的历史大剧,今天让我们回到500年前的欧洲,看看西方各国如何进行殖民霸权的角逐。

今天让我们一起来学习第16课:早期殖民掠夺。 1.葡萄牙和西班牙的殖民掠夺 (1)中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣。开辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。 (2)最早进行殖民掠夺的国家是和。葡萄牙人主要在亚、非、拉丁美洲建立了一些殖民与。 (3)16世纪,西班牙拥有一直海军舰队,横行于地中海和大西洋,自称“”。凭借这支舰队,在建立起一个殖民大帝国。 二、新课讲授 目标导学一:葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1.教师提问:葡萄牙、西班牙为何最先进行殖民扩张? 提示:最先开辟新航路。 2.教师提问:它们扩张的情况如何? 提示:葡萄牙——在亚洲、非洲、拉丁美洲建立殖民据点与商站(如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门);控制从印度洋到太平洋的海上通道;以殖民据点为基础进行掠夺式贸易。西班牙——在美洲建立起一个殖民大帝国。 3.教师过渡:16世纪西葡两国建立起以亚洲、非洲为主的东方

九年级历史上册-第16课 早期殖民掠夺【教案】

第16课早期殖民掠夺【教学任务】 【教学流程】 新航路开辟后,世界开始连为一个整体。美洲大陆的发现和环球航行的成功打开了欧洲人的眼界,自16世纪开始,他们涌向亚洲、非洲和美洲。他们的到来会给这些地区带来什么样的命运呢?

观察地图《葡萄牙、西班牙的海外殖民》,结合所学回答 1.最早进行殖民的国家有哪些?试分析早期殖民的原因有哪 些? 2.在地图上找出这些殖民国家所占领的殖民地有哪些? 3.观察图片《18世纪的一幅描绘黑奴加工烟草的版画》,阅读 76页“相关史事”,思考:早期殖民掠夺给殖民地带来的影响? 4. 阅读材料:商人一旦富有,所渴望的是取得地产,购买贵族头衔,借以分享贵族的特权,对投资工业则望而却步…… 结合材料分析,葡萄牙和西班牙从殖民掠夺中获得大量财富,却为何很快衰落下去? 二、英国的殖民扩张 1.英国成为海上霸主 阅读材料《东印度公司》,结合课文回答 (1)材料中的“东印度公司”是一个什么样的组织? (2)英国是怎样逐渐成为海上霸主的?试分析英国崛起的原因有哪些? 2.三角贸易 一个黑奴在非洲约值70~100法郎,贩过重洋可卖到1000~2000法郎,利润率高达1000~3000%。殖民者在西非海岸构筑了近50座囚奴堡,其中有一段海岸就称为“奴隶海岸”。在这里,6.25平方米的囚室里往往要关押15~20名奴隶,一个强壮

的奴隶只能换一桶酒,而一个儿童只值一面镜子。奴隶上船后都关在底舱里,在大西洋上航行两三个月,凡有重病的往海里一扔了事,奴隶的死亡率高达30%~50%。罪恶的“贸易”使非洲丧失了不下1亿的精壮劳动力 阅读材料,结合所学回答问题 (1)材料中以贩卖黑奴为中心的“贸易”指的是什么?最大的奴隶贩子是哪个国家? (2)识读地图《英国在大西洋进行的三角贸易示意图》,动手自己制作一幅简易示意图。 (3)结合材料分析,这种罪恶的贸易,在为西欧国家带来巨额利润的同时,给非洲带来了什么样的影响? (4)课堂活动:我有一个梦 以小组为单位,通过图片、视频、课件、朗诵等多种方式展现奴隶贸易的罪恶,抨击把人当做商品的野蛮行径,揭露资本原始积累的罪恶。 三、荷、法、英殖民争霸 1.识读地图,图中的“日不落帝国”指的是哪个国家? 2. 简述“日不落帝国”的形成。来源:&%@*中国教育出版网#] 3. 阅读78页正文,归纳殖民掠夺的影响有哪些? ①欧洲殖民者把欧洲文化传到殖民地,对殖民地的社会发展产

最新部编版历史九年级上册教案16. 早期殖民掠夺

第16课早期殖民掠夺 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力列举荷兰、英国殖民扩张嘚史实,理解早期殖民扩张嘚野蛮性、残酷性以及客观进步作用,培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题嘚能力 过程与方法绘制简单嘚“三角贸易”示意图,提高动手能力,理解资本原始积累嘚野蛮性和残酷性 情感态度与价值观通过对殖民主义罪恶嘚认识和批判,培养学生嘚正义感和社会责任感,培养学生关心国家、民族前途命运嘚精神 【重点难点】 教学重点:葡萄牙、西班牙、荷兰、英国嘚殖民扩张过程 教学难点:殖民扩张与掠夺嘚影响 2 教学过程 一、导入新课 21世纪是蓝色嘚世纪,海洋对当今世界各国嘚发展起着非常重要嘚作用。英国政治家沃尔特·雷利曾说过这样一句话:“谁控制了海洋,即控制了贸易,谁控制了世界贸易,即控制了世界财富,因而控制了世界。”

早在500年前,为了争夺对海洋嘚控制权,大西洋沿岸嘚葡萄牙、西班牙、荷兰、英、法等国就展开了针锋相对嘚斗争,演绎了一幕幕大国兴衰嘚历史大剧,今天让我们回到500年前嘚欧洲,看看西方各国如何进行殖民霸权嘚角逐。 今天让我们一起来学习第16课:早期殖民掠夺。 二、新课讲授 目标导学一:葡萄牙与西班牙嘚殖民掠夺 1.教师提问:葡萄牙、西班牙为何最先进行殖民扩张? 提示:最先开辟新航路。 2.教师提问:它们扩张嘚情况如何? 提示:葡萄牙——在亚洲、非洲、拉丁美洲建立殖民据点与商站(如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门);控制从印度洋到太平洋嘚海上通道;以殖民据点为基础进行掠夺式贸易。西班牙——在美洲建立起一个殖民大帝国。 3.教师过渡:16世纪西葡两国建立起以亚洲、非洲为主嘚东方殖民帝国和以美洲为主嘚西方殖民帝国,成为最早嘚海洋霸主,两国在殖民地进行赤裸裸嘚残酷掠夺,财富像水一样流进西葡两国,如何支配这些财富呢?两国都是封建君主制国家,把掠夺来嘚财富主要用于购买法国、荷兰、英国嘚奢侈品,财富又像云一样地飘走了,西葡嘚辉煌成为过眼云烟,代替其殖民霸主地位嘚是一个名不见经传嘚小国——“风车王国”。 目标导学二:“风车王国”——荷兰 1.教师提问:荷兰扩张嘚情况如何?

第16课 早期殖民掠夺

第16课早期殖民掠夺 知识与能力 了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩张、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争霸的基本史实。 过程与方法 通过本课的学习,能正确理解“三角贸易”的实质以及“日不落帝国”的形成过程。 情感态度与价值观 欧洲殖民国家殖民掠夺的影响,正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。

重点:了解早期殖民掠夺的基本史实。 难点:殖民掠夺的影响。 一、导入新课 新航路开辟后,世界开始连为一个整体。美洲大陆的发现和环球航行的成功打开了欧洲人的眼界。自16世纪开始,他们涌向亚洲、非洲和美洲。他们的到来会给这些地区带来什么样的命运呢? 二、讲授新课 (一)葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1.最早进行殖民扩张的国家有哪些? 生:葡萄牙和西班牙。 2.早期殖民扩张的背景是什么? 生:中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,需要拓展市场,推销产品,寻找原料。 3.西、葡早期殖民扩张的形式是怎样的? 生:(1)葡萄牙:葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了殖民据点与商站,如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门,从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道,并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。他们用葡萄牙的手工业品,交换当地人手中的象牙、珍珠、宝石和香料,甚至抢劫当地人的黄金。 (2)西班牙:16世纪,西班牙拥有一支强大的海军舰队,横行于地中海和大西洋,自称“无敌舰队”。西班牙凭借这支舰队,在美洲建立起一个殖民大帝国。西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿,还在当地开发种植园,强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。 早期的殖民国家主要是西班牙和葡萄牙,它们的主要殖民地点在美洲,也是早期的殖民霸主。 过渡:但是到了后来,新兴的殖民帝国取代了旧的殖民帝国,它是哪个国家呢?我们一起学习第二节的内容。 (二)英国的殖民扩张 1.英国殖民扩张的背景是什么? 生:(1)英国资本主义生产方式的确立,使手工业尤其是毛纺织业迅速发展,促使其积极开拓海外市场。

人教部编版九年级上学期历史讲义:第16课 早期殖民掠夺

第16课早期殖民掠夺 知识点一葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1.背景:西欧商品经济的繁荣,需要拓展市场,推销产品,寻找原料。__新航路开辟__后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。 2.葡萄牙的殖民掠夺:在亚、非、拉美建立殖民据点与商站,控制了从印度洋到__太平洋__的海上通道,并以__殖民据点__为基地在当地进行劫掠式的贸易。3.西班牙的殖民掠夺:16世纪,西班牙拥有一支横行于地中海和大西洋的“__无敌舰队__”,凭借这支舰队在美洲建立起一个殖民大帝国,还在当地开发种植园,并强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。 知识点二英国的殖民扩张 4.背景:(1)英国资本主义生产方式的确立,促使其开拓海外市场。 (2)1588年,英国打败西班牙的“无敌舰队”,成为海上霸主,开始在海外扩张殖民地。 5.表现:(1)在北美建立大种植园。 (2)从事“三角贸易”活动:①目的:获取更大的利润;②时间:18世纪;③路 线:英国――→ 黑奴美洲――→ 蔗糖、烟草英国。 火器、机械制品、酒非洲――→ 6.结果:种植园和__黑奴贸易__为英国带来了巨额利润。 知识点三荷、法、英殖民争霸 7.荷兰的殖民争霸:有“__海上马车夫__”之称,17世纪,加入殖民掠夺行列,在非洲和北美洲等地建立殖民地。 8.法国的殖民争霸:17世纪下半叶加入,在北美洲、非洲和__亚洲__建立了法属殖民地。 9.英国的殖民争霸:17世纪下半叶,英国战胜荷兰和法国,在世界各地夺取殖民地,自诩为“__日不落帝国__”。 10.影响:有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成,但也给殖民地人民带来深重的灾难。 知识点一葡萄牙与西班牙的殖民掠夺

最新部编版九年级历史上册第五单元步入近代第16课早期殖民掠夺知识点总结[精选]

第16课早期殖民掠夺【知识框架】 早期殖民掠夺 【重点梳理】 1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 背景中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,需要拓展市场,推销产品,寻找原料。新航路开辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙 殖民掠夺概况(1)葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站,如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门,从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道,并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易 (2)16世纪,西班牙凭借强大的海军舰队“无敌舰队”,在美洲建立起一个殖民大帝国。西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿,还在当地开发种植园,强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作 2.英国的殖民扩张 开始1588年,英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战,“无敌舰队”几乎全军覆灭。英国逐渐成为海上霸主,开始在海外扩张殖民地 殖民掠夺方式(1)建立种植园:17世纪,英国在北美建立了殖民地。英国殖民者在此建立大种植园,生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料 (2)三角贸易:为了获取更大的利润,英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。18世纪,英国商船从英国各地的港口出发,将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销;在非洲掳获黑奴,运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形,故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易” (3)影响:种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润 3.荷、法、英殖民争霸 荷、法的殖民扩张(1)荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易,因而有“海上马车夫”之称。进入17世纪,荷兰加入殖民掠夺行列,入侵印度尼西亚的爪哇岛;从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰;一度强占了中国的台湾;在非洲的好望角建立了殖民地;在北美洲建立了新尼德兰殖民地 (2)17世纪下半叶,后崛起的法国也加入了殖民争霸的行列,先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地

第16课 早期殖民掠夺

第16课早期殖民掠夺 一、知识与能力 列举进行早期殖民掠夺的国家及其掠夺殖民地的史实,简述“三角贸易”的过程,了解殖民掠夺的影响。引导学生辩证地理解殖民掠夺的影响,培养论从史出、史论结合的历史思维。 二、过程与方法 绘制简单的“三角贸易”示意图,提高动手能力,理解资本原始积累的野蛮性和残酷性。 三、情感态度与价值观 通过对殖民主义罪恶的认识和批判,培养学生的正义感和社会责任感,培养学生关心国家、民族前途命运的精神。 重点:早期殖民国家葡萄牙与西班牙和英国的殖民扩张。 难点:欧洲国家早期殖民掠夺所带来的影响。 【导入新课】 英国政治家沃尔特·雷利曾说过这样一句话:“谁控制了海洋,即控制了贸易,谁控制了世界贸易,即控制了世界财富,因而控制了世界。”早在500年前,为了争夺对海洋的控制权,大西洋沿岸的葡萄牙、西班牙、荷兰、英、法等国就展开了针锋相对的斗争,演绎了一幕幕大国兴衰的历史大剧,今天让我们回到500年前的欧洲,看看西方各国如何进行殖民霸权的角逐。 【新课讲授】 一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1.教师提问:西欧国家为何进行殖民掠夺? 提示:商品经济的繁荣需要大量的生产原料和广阔的市场,国内发展无法满足;新航路的开辟为殖民掠夺的开展提供了便利。 2.教师提问:葡萄牙、西班牙为何最先进行殖民扩张? 提示:最先开辟新航路。 3.教师提问:它们扩张的情况如何?阅读课本,分组讨论,完成表格。 提示:殖民地内的印第安人几乎灭绝,致使美洲劳动力极度匮乏,为补充劳动力,开始进行罪恶的黑奴贸易。 教师过渡:葡萄牙和西班牙先后走上了殖民掠夺的道路,英国也紧跟两国步伐并逐渐赶超。 二、英国的殖民扩张 1.教师提问:英国是怎样成为海上霸主的呢? 提示:1588年,英国海军在英吉利海峡与西班牙“无敌舰队”激战,西班牙“无敌舰队”几乎全军覆灭。英国逐渐成为海上霸主,开始在海外扩张殖民地。 教师过渡:英国,国土面积只有24万多平方公里,大小仅相当于中国的一个中等省份。17世纪末人口只有600万,可谓“小国寡民”。但在18世纪下半叶,它却一跃成为世界殖民大帝国,它是如何崛起

部编人教版九年级历史上册16《早期殖民掠夺》教案教学设计精编

《早期殖民掠夺》 教材分析: 新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕,殖民者的扩张与掠夺使世界由孤立走向整体,以欧洲为中心的世界经济体系逐渐形成,同时,作为资本原始积累的重要来源,也为欧洲资本主义向更高层次的发展奠定了基础。可见,本课是上一课《探寻新航路》的延续。 教学目标: 【知识与能力】 了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争霸的基本史实。 【过程与方法】 通过本课的学习,能正确理解“三角贸易”的实质以及“日不落帝国”的形成过程。 【情感态度价值观】 欧洲殖民国家殖民掠夺的影响,正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。 教学重难点: 【教学重点】 殖民掠夺的根本原因; 早期殖民掠夺的基本史。 【教学难点】 殖民掠夺的影响。 教学准备: 1、电脑、投影仪; 2、相关的文字、图片资料; 3、相关的音像制品及设备。 教学过程:

<一>导入新课: 新航路开辟后,世界开始连为一个整体。美洲大陆的发现和环球航行的成功打开了欧洲人的眼界。自16世纪开始,他们涌向亚洲、非洲和美洲。他们的到来会给这些地区带来什么样的命运呢? 【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 <二>讲授新课: (一)、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1、根本原因:中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,早期资本主义发展,需要扩展市场、推销产品、寻找原料。 新航路开辟后,欧洲人开始了早期的殖民掠夺活动。 2、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺: ①最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。 ②新航路的开辟是由葡萄牙和西班牙发动。③葡萄牙:在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站,如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门,从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道。其中侵占中国澳门的殖民国家是葡萄牙。 西班牙: 16世纪,西班牙拥有一支强大的海军舰队,自称“无敌舰队”,凭借这支舰队,西班牙在美洲建立起一个殖民大帝国(除巴西以外)。 【设计意图】通过图片和材料教学培养学生识图能力和论从史出的能力。 3、殖民者对拉丁美洲的殖民统治 殖民者对拉丁美洲的掠夺: 西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。 屠杀印第安人:有人估计在西班牙人入侵后12年,墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹,这种现象接着在其他地区也出

16. 早期殖民掠夺

第16课早期殖民掠夺 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点:葡萄牙、西班牙、荷兰、英国的殖民扩张过程 教学难点:殖民扩张与掠夺的影响 2教学过程 一、导入新课 21世纪是蓝色的世纪,海洋对当今世界各国的发展起着非常重要的作用。英国政治家沃尔特·雷利曾说过这样一句话:“谁控制了海洋,即控制了贸易,谁控制了世界贸易,即控制了世界财富,因而控制了世界。” 早在500年前,为了争夺对海洋的控制权,大西洋沿岸的葡萄牙、西班牙、荷兰、英、法等国就展开了针锋相对的斗争,演绎了一幕幕大国兴衰的历史大剧,今天让我们回到500年前的欧洲,看看西方各国如何进行殖民霸权的角逐。 今天让我们一起来学习第16课:早期殖民掠夺。 二、新课讲授 目标导学一:葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1.教师提问:葡萄牙、西班牙为何最先进行殖民扩张? 提示:最先开辟新航路。 2.教师提问:它们扩张的情况如何? 提示:葡萄牙——在亚洲、非洲、拉丁美洲建立殖民据点与商站(如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门);控制从印度洋到太平洋的海上通道;以殖民据点为基础进行掠夺式贸易。西班牙——在美洲建立起一个殖民大帝国。 3.教师过渡:16世纪西葡两国建立起以亚洲、非洲为主的东方殖民帝国和以美洲为主的西方殖民帝国,成为最早的海洋霸主,两国在殖民地进行赤裸裸的残酷掠夺,财富像水一样流进西葡两国,如何支配这些财富呢?两国都是封建君主制国家,把掠夺来的财富主要用于购买法国、荷兰、英国的奢侈品,财富又像云一样地飘走了,西葡的辉煌成为过眼云烟,代替其殖民霸主地位的是一个名不见经传的小国——“风车王国”。 目标导学二:“风车王国”——荷兰 1.教师提问:荷兰扩张的情况如何? 提示:一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易;入侵印度尼西亚的爪哇岛;从葡萄牙人手中夺取马六甲和锡兰;强占中国台湾;在好望角经营殖民地;在北美洲建立新尼德兰殖民地。 2.教师讲述:荷兰位于欧洲北部,一半以上的国土低于海平面,国土面积只有葡萄牙的一半,比西班牙小得多,人口只有150万,资源如煤、铁等缺乏。就是这样一个小国,在

第16课早期殖民掠夺j教案

第16课早期殖民掠夺 教学目标1.了解欧洲出现了哪些殖民国家,建立的殖民地,相互斗争及结果,“三角贸易”的知识。 2.认识欧洲资本主义的发展是建立在殖民掠夺基础之上的。 3.理解殖民主义的罪恶,培养透过现象看问题的能力。 教学 重点殖民国家的殖民活动和殖民掠夺。 教学 难点 殖民掠夺和资本的原始积累。 教学内容新 课 导 入 导入1(情境导入):有人说,一个个黑奴的躯体就是一块块砖,无数黑奴的血肉就是无数的钢筋水泥,极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等,都是靠这些砖块一层层垒起来、靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。为什么说黑奴的身躯铸就了那些城市的美丽?与殖民掠夺有什么关系?导入新课。 导入2(图片导入):这组图片反映了什么事件?它与资本主义发家史有何关系?导入新课。 课 堂 探 究 板块一葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 在15世纪,葡、西两国就开始了殖民探险活动。葡萄牙人最早的殖民活动是1415年占领了摩洛哥的休达地区,此后一直向南探航,致力于开辟绕道非洲南端通往东方的新航路;西班牙探索新航路是从资助哥伦布开始的。 简述葡萄牙、西班牙建立的据点与特点。 答案:葡萄牙:在亚非拉建立据点,进行劫掠式的贸易,用他们的手工业品,换取黑人的象牙、珍珠、宝石等,甚至于直接抢劫黑人的黄金;西班牙:利用其强大的海军,在美洲中部和南部建立据点,强迫印第安人和黑人为其劳动。

过渡语:最早进行殖民扩张的是葡萄牙与西班牙,后来英国加入到了殖民者的行列并且成了殖民强国。 板块二英国的殖民扩张 材料一如图 教学内容课 堂 探 究 材料二美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎捕黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ——马克思的《资本论》 (1)材料一展示的最主要的“贸易”是什么?请用一句话来形容这一“贸易”。 (2)请依据材料及所学写出出程、中程、归程中所携带的主要货物名称。 (3)材料二中“田园诗式”的过程包括哪几种方式? 答案:(1)贩卖黑奴。“三角贸易”是灭绝人性的行为,是罪恶的贸易,是充满血腥性、野蛮性、残酷性的等。 (2)出程:廉价的工业品;中程:黑人奴隶;归程:黄金、白银和经济作物。 (3)侵占土地、进行血腥的殖民掠夺和罪恶的黑奴贸易等。 过渡语:殖民掠夺的过程也是殖民者之间争夺的过程,也是亚非拉走向贫穷落后的过程。 板块三荷、法、英殖民争霸

16课 早期殖民掠夺

初三历史教学案 16课 早期殖民掠夺 班级 姓名 学习目标 1、了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争 霸的基本史实。 2、知道“三角贸易”的路线以及“日不落帝国”形成过程。 3、分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响,正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。 学习重点:三角贸易 学习过程: 一、温故知新。 1、发现美洲新大陆的航海家是 , 的实践证明地球是圆形的。 2、新航路的开辟对世界的影响是 二、自主学习,完成下列结构图表 、根本原因: 2、早期国家: [来源:https://www.360docs.net/doc/b8861801.html,][来源:学#科#网] :在 、 、 建立殖民据点与商站,如巴西、印度果阿、马六甲和中国 。[来源:学|科|网] : 除巴西以外的 ①1588年英国打败西班牙的“ ”,成为海上霸主。 17世纪,在 建立殖民地。 ③英国殖民者从事贩卖 的活动。 ①“三角贸易”的 主要国家: ②行程:从 到 再到 ,最后回 到 。 ③结果:为英国带来了 ,但是给非洲人民带 来了 。 世纪,一度抢占中国 ;在好望角建立殖民地;在北 第 早 西班牙的殖民 1、英国的

美洲建立了新尼德兰殖民地。有“”之称。 2、法国:从17世纪下半叶,先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民 地。 3、英国:凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取了大片殖 民地,自诩为“”。 四、早期殖民掠夺的影响: ①欧洲殖民者在殖民地掠夺了巨额的; ②客观上有助于欧洲殖民国家的,有助于逐渐形成; ③但也给殖民地人民带来了深重的灾难。 ④在此期间,文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远的影响。

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第16课早期殖民掠夺 1教学分析【教学目标】 知识与能力列举荷兰、英国殖民扩张的史实,理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用,培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力 过程与方法 绘制简单的“三角贸易”示意图,提高动手能力,理解资本原始积累的 野蛮性和残酷性 情感态度与价值观通过对殖民主义罪恶的认识和批判,培养学生的正义感和社会责任感,培养学生关心国家、民族前途命运的精神 【重点难点】 教学重点:葡萄牙、西班牙、荷兰、英国的殖民扩张过程 教学难点:殖民扩张与掠夺的影响 2教学过程 一、导入新课 21世纪是蓝色的世纪,海洋对当今世界各国的发展起着非常重要的作用。英国政治家沃尔特·雷利曾说过这样一句话:“谁控制了海洋,即控制了贸易,谁控制了世界贸易,即控制了世界财富,因而控制了世界。” 早在500年前,为了争夺对海洋的控制权,大西洋沿岸的葡萄牙、西班牙、荷兰、英、法等国就展开了针锋相对的斗争,演绎了一幕幕大国兴衰的历史大剧,今天让我们回到500年前的欧洲,看看西方各国如何进行殖民霸权的角逐。 今天让我们一起来学习第16课:早期殖民掠夺。 二、新课讲授 目标导学一:葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1.教师提问:葡萄牙、西班牙为何最先进行殖民扩张? 提示:最先开辟新航路。 2.教师提问:它们扩张的情况如何? 提示:葡萄牙——在亚洲、非洲、拉丁美洲建立殖民据点与商站(如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门);控制从印度洋到太平洋的海上通道;以殖民据点为基础进行

掠夺式贸易。西班牙——在美洲建立起一个殖民大帝国。 3.教师过渡:16世纪西葡两国建立起以亚洲、非洲为主的东方殖民帝国和以美洲为主的西方殖民帝国,成为最早的海洋霸主,两国在殖民地进行赤裸裸的残酷掠夺,财富像水一样流进西葡两国,如何支配这些财富呢?两国都是封建君主制国家,把掠夺来的财富主要用于购买法国、荷兰、英国的奢侈品,财富又像云一样地飘走了,西葡的辉煌成为过眼云烟,代替其殖民霸主地位的是一个名不见经传的小国——“风车王国”。 目标导学二:“风车王国”——荷兰 1.教师提问:荷兰扩张的情况如何? 提示:一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易;入侵印度尼西亚的爪哇岛;从葡萄牙人手中夺取马六甲和锡兰;强占中国台湾;在好望角经营殖民地;在北美洲建立新尼德兰殖民地。 2.教师讲述:荷兰位于欧洲北部,一半以上的国土低于海平面,国土面积只有葡萄牙的一半,比西班牙小得多,人口只有150万,资源如煤、铁等缺乏。就是这样一个小国,在17世纪,却创造了一个奇迹,成为世界头号贸易强国和商业霸主,被誉为“海上马车夫”。荷兰人创造的辉煌让我们惊叹,这样一个小国,究竟是凭借什么崛起的呢?带着这个问题,请大家阅读材料,总结荷兰成就“大业”的原因。 3.材料展示: 材料一:荷兰的造船业非常发达,最大的商船可装载900吨货物,商船总吨数居当时世界首位,占欧洲的四分之三。荷兰对外贸易发达,阿姆斯特丹是重要港口,每天停泊的船达2000多艘。 材料二:东印度公司 荷兰的独占贸易公司是其建立殖民霸权的重要工具。公司按股份多少分红,荷兰政府也是东印度公司的股东之一。政府颁发特许状,公司可以享受许多特权,甚至可以建立自己的陆、海军,有权建立并管理殖民地。 荷兰人建立了全世界第一家股票交易所和世界第一家现代意义上的银行。 材料三:每日的经验使我们懂得,公司在亚洲的贸易若无土地征服即无法存在下去。 4.讨论探究: (1)在殖民扩张中荷兰具有哪些优势? 提示:荷兰有着优越的地理位置;荷兰造船业和航运业发达;政府的支持;商业体制的创新等。

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第16课早期殖民掠夺 一、教学目标 知识与能力: 了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、“三角贸易”以及荷、 法、英殖民争霸的基本史实。 过程与方法:通过本课的学习,能正确理解“三角贸易”的实质以及“日不落帝国”的形成过程。 情感、意志和价值观:欧洲殖民国家殖民掠夺的影响,正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。 二、教学重难点: 重点:殖民掠夺的根本原因;早期殖民掠夺的基本史实 难点:殖民掠夺的影响 三、教学方法:讲授法、小组合作发、多媒体教学法 四、教学过程: (一)、导入新课 新航路开辟后,世界开始连为一个整体。美洲大陆的发现和环球航行的成功打开了欧洲人的眼界。自16世纪开始,他们涌向亚洲、非洲和美洲。他们的到来会给这些地区带来什么样的命运呢? (二)、讲授新课 一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1、根本原因:中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,早期资本主义发展,需要扩展市场、推销产品、寻找原料。 新航路开辟后,欧洲人开始了早期的殖民掠夺活动。 2、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺: ①最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。 ②新航路的开辟是由葡萄牙和西班牙发动。③葡萄牙:在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站,如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门,从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道。其中侵占中国澳门的殖民国家是葡萄牙。 西班牙: 16世纪,西班牙拥有一支强大的海军舰队,自称“无敌舰队”,凭借这支舰队,西班牙在美洲建立起一个殖民大帝国(除巴西以外)。 3、殖民者对拉丁美洲的殖民统治 殖民者对拉丁美洲的掠夺: 西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6

人教部编版九年级历史上册16《早期殖民掠夺》教案

《早期殖民掠夺》教案 一、课标内容 知道“三角贸易”,了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。 二、学情分析 本课教学的对象是九年级学生,他们思想活跃、兴趣广泛、善于思考,理性思维能力已有较大提高。但由于他们对知识的掌握还设有形成体系,没有达到一定的广度;对历史现象的分析也没有上升到一定的高度;分析问题还缺乏深度。因此,在教学中应用创设问题情境、引导学生自主探究的方法,既符合学生的心理发展特征也利于培养和提高其历史思维能力。 三、教学目标 1.核心素养:历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、课堂探究讨论的方式,进行问题探究教学,以此培养学生分析问题、解决问题的能力,进而促使其历史学科核心素养的养成。 2.学习目标 目标1:结合电子教材或者教材,识记西班牙、葡萄牙、英国、荷兰、法国等国殖民掠夺史实,三角贸易的概况等基本史实。 目标2:从西班牙、葡萄牙的殖民扩张中,认识殖民国家的贪婪与残暴;(重点)目标3:简述英国走上殖民扩张道路的原因和条件,认识“三角贸易”的内容和历史影响;(重点、难点) 目标4:简述荷兰、英国、法国争霸的过程,理解欧洲殖民掠夺的影响。 (重点、难点)

四、教学活动 1.课堂导入 师:出示澳门:大三巴牌坊图片 回顾所学的中国历史,还记得澳门什么时候被葡萄牙侵占的吗?葡萄牙作为早期的欧洲殖民者是怎么走上殖民掠夺的道路的?他们又给亚非拉人民带来了什么样的命运? 2.讲授新课 (1)自主学习 出示任务:任务一:结合电子教材或者教材,识记西班牙、葡萄牙、英国、荷兰、法国等国殖民掠夺史实,三角贸易的概况等基本史实。 教师先解释殖民概念: 殖民是指强国向它所征服的地区移民,并掠夺原当地人民的利益。现指资本主义国家把经济政治势力扩张到不发达的国家或地区,掠夺和奴役当地的人民(即殖民主义)。 (2)合作探究 出示任务:任务二 【合作探究】 1.阅读教材及观看图片,说出葡萄牙、西班牙的扩张方向、占领地区、方式? 2.联系所学,分析归纳早期的殖民国家为什么是葡萄牙、西班牙? 学生讨论回答,教师总结讲解。 地理因素: 两国都位于大西洋沿岸,这一地理位置有利于它们向海外发展。 政治因素: 葡萄牙王室支持由西向东殖民探险的迪亚士、达·伽马远航活动,殖民扩张的重点在亚洲和非洲。西班牙王室支持了自东往西殖民探险的哥伦布、麦哲伦的远航活动,殖民重点在美洲。

(人教部编版)九年级上册历史《第16课 早期殖民掠夺》检测卷及答案

第十六课 早期的殖民掠夺 一、选择题 1.太原市期中考试题新航路开辟后,世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。在当时,这种“融合”和“统一”实现的主要方式是(A) A.西方的殖民扩张B.东西方的借鉴学习 C.正常的文化交流D.宗教思想传播 2.新航路开辟后,首先走上殖民扩张道路的国家是(D) A.西班牙、英国B.英国、法国 C.葡萄牙、英国D.葡萄牙、西班牙 3.2019年5月30日,美国在夏威夷宣布,美军太平洋司令部正式更名为美军印度洋——太平洋司令部。回顾历史,新航路开辟后,最早控制从印度洋到太平洋海上通道的殖民国家是(A ) A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷兰 D.英国 4.近代历史上,英国长期居于海上霸主地位,成为海外殖民扩张的最大受益者。英国开始成为海上霸主发端于下列哪一事件(B ) A.文艺复兴运动 B.打败西班牙的“无敌舰队” C.新航路开辟 D.在北美建立殖民地 5.新航路开辟后,在连续三百多年的“三角贸易”中,遭受灾难最深重的地区是(B )A.欧洲 B.非洲 C.美洲 D.亚洲 6.下面是“三角贸易”示意图,其中②处船上运输的应该是(C) A.廉价商品和枪支弹药B.黄金、白银 C.黑人奴隶D.生产原料 7.1651 年,英国政府针对海上贸易的主要竞争对手荷兰颁布《航海条例》,规定凡是涉及英国货物的海上运输,必须由英国船只或商品生产国的船只运送,不能由其他任何国家(主要是指荷兰)运送。这反映了(D) A.英荷争当世界霸主 B.荷兰企图独霸贸易市场 C.荷兰不满英国制裁 D.英国压制荷兰的海上贸易 8.16世纪占据南美的巴西、中国的澳门,控制从印度洋到太平洋的海上通道的殖民国家是

第16课早期殖民掠夺教案

第17课早期殖民掠夺 一、教学目标 知识与能力: 了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、“三角贸易”以及荷、 法、英殖民争霸的基本史实。 过程与方法:通过本课的学习,能正确理解“三角贸易”的实质以及“日不落帝国” 的形成过程。 情感、意志和价值观:欧洲殖民国家殖民掠夺的影响,正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。 二、教学重难点: 重点:殖民掠夺的根本原因;早期殖民掠夺的基本史实 难点:殖民掠夺的影响 三、教学方法:讲授法、小组合作发、多媒体教学法 四、教学过程: (一)、导入新课 新航路开辟后,世界开始连为一个整体。美洲大陆的发现和环球航行的成功打开了欧洲人的眼界。自16世纪开始,他们涌向亚洲、非洲和美洲。他们的到来会给这些地区带来什么样的命运呢? (二)、讲授新课 一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1、根本原因:中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,早期资本主义发展,需要扩展市场、推销产品、寻找原料。 新航路开辟后,欧洲人开始了早期的殖民掠夺活动。 2、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺: ①最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。 ②新航路的开辟是由葡萄牙和西班牙发动。③葡萄牙:在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站,如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门,从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道。其中侵占中国澳门的殖民国家是葡萄牙。 西班牙: 16世纪,西班牙拥有一支强大的海军舰队,自称“无敌舰队”,凭借这支舰队,西班牙在美洲建立起一个殖民大帝国(除巴西以外)。 3、殖民者对拉丁美洲的殖民统治 殖民者对拉丁美洲的掠夺: 西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。 屠杀印第安人:有人估计在西班牙人入侵后12年,墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹,这种现象接着在其他地区也出现了。

早期殖民掠夺优秀教案

早期殖民掠夺 【教学目标】 1.知识与技能目标:了解早期的殖民活动、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争夺的基本情况。 2.过程与方法目标:通过阅读教材,正确理解“三角贸易”及殖民掠夺的过程;分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响,正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。 3.情感、态度与价值观目标:通过三角贸易以及世界各地大量殖民地的出现,正确分析新航路开辟对世界的影响。 【教学重难点】 了解殖民掠夺的影响。 【教学过程】 一、导入新课。 利用鸦片战争导入新课。 二、展示学习目标。 让学生阅读学习目标,明确本课学习任务。 三、自主学习。 学生先自学找出下列问题的答案,然后教师对重要知识点进行讲解强调。 1.西班牙和葡萄牙的殖民扩张。 (1)中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣。_____开辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。 (2)最早进行殖民掠夺的国家是_____和_____。葡萄牙人主要在亚、非、拉美建立了一些殖民_____与_____。 (3)16世纪,西班牙拥有一支海军舰队,横行于地中海和大西洋,自称“_____”。凭借这支舰队,在_____的中部和南部地区建立起一个殖民大帝国。 2.英国的殖民扩张。 (1)1588年,英国海军在英吉利海峡打败西班牙的“_____”,成为海上霸主,开始殖民扩张。

(2)为了获取更大的利润,英国殖民者也从事贩卖_____的活动。从事贸易的航程呈三角形,故被称为“_____”。 3.荷、法、英殖民争夺。 (1)荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易,因而有“_____”。进入17世纪,荷兰也进行殖民掠夺,如强占中国的_____,在好望角建立殖民地,在北美建立殖民地等。 (2)17世纪下半叶,法国加入殖民掠夺的行列,先后在北美洲、非洲和亚洲建立了殖民地。 (3)为了争夺殖民地和世界市场,从17世纪下半叶起,荷兰、法国与英国之间发生了一系列的战争。英国最终取得了胜利,在世界各地夺取了大片的殖民地,自诩“_____”。四、合作学习。 小组内先进行讨论,最后教师总结。 1.最早进行殖民的国家是哪些?为什么呢?它们分别侵占了哪些殖民地? ①最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。②新航路的开辟是由葡萄牙和西班牙发动。③葡萄牙:在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站,如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门,从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道。西班牙:在美洲建立起一个殖民大帝国。 2.叙述罪恶的“三角贸易”的原因、过程及影响。 ①原因:新航路开辟以后,欧洲殖民者开始进行殖民扩张和殖民掠夺;美洲印第安人惨遭屠杀和奴役,人数锐减,无法为种植园提供大量的劳动力(根本原因);欧洲一些人看到从非洲贩卖黑人到美洲有利可图(直接原因)。②过程:欧洲——非洲——美洲——欧洲。③影响:欧洲殖民国家把掠夺殖民地和奴隶贸易的巨额利润变成资本,促进了西欧、北美的资本主义经济的发展。但是可耻的奴隶贸易使非洲社会遭受了空前劫难,据估计,持续400年的奴隶贸易夺走了非洲1亿的精壮人口,成为近代以来非洲贫困与落后的重要原因。 3.“海上马车夫”指的是哪个国家?为什么会这样称呼它?它侵占了哪些殖民地? ①荷兰。②因为荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易。③17世纪,荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛;从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰;一度强占了中国的台湾;在非洲的好望角建立了殖民地;在北美洲建立了新尼德兰殖民地。 4.简述英国的殖民活动。 英国最初以海盗的方式抢劫从美洲开往西班牙的船只。1588年,英国海军击败了西班牙的“无敌舰队”,逐渐成为海上霸主。17世纪初,英国开始对美洲和亚洲进行大规模殖民活动。在北美洲,英国先后建立了13个殖民地。在亚洲,英国侵入印度,1600年成立的英国“东

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