高二生物备课组工作计划

高二生物备课组工作计

划

work Information Technology Company.2020YEAR

2014—2015学年度第一学期高二生物集体

备课组工作计划

一、工作思路

以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思，并采用行动研究法，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。

二、参与组员

组长：王建宇

备课组长：杨超

备课组员：韦长举简毅杨哓锋甘兴艳崔礼艳廖基拿廖国涛苏启金冉孟肖

三、时间与地点：生物教研组

四、工作任务

1．学习《生物新课程标准》，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理；

2．研究学业水平考试和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和各章节考试试卷；

3．落实公开课的开设，加强新老教师之间的交流与合作，促使教师的专业成长；

4．结合我校生物教学实际情况和新课程改革中出现的实际问题，对我组的研究课题进行调整，积极贯彻学校关于“以课题规范科研，以科研指

导教改，以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。

五、工作程序

1. 备课组长按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内

容

2．备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集

体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准3．任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案

4．认真填写集体备课记录，经备课组长、主备人、记录人签名后存档。

5．备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的

高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式，使

得大家的专业水平一次次得到提升。（与课题研究、论文撰写相联

系）

六、工作安排

时间内

容

主持人

第1周8月18日

至８月

24日①制定新学期教研组工作计划

②布置工作任务

杨超

第2周８月25

日至８月

31日①讨论通过教研组工作计划

②确定本组成员公开课开设的时

间、班级和课题

③制定、讨论并通过备课组工作计

划与制度；

杨超

第3周9月1日

至9月7

日

集体备课（高中）：主备人—

廖国涛

主备内容：第二章生物个体的稳态

第一节人体的内环境与稳态①内

环境的稳态②体温的调节③水和

无机盐的调节

杨超

第4周9月8日

至9月14

集体备课（高中）：主备人—廖

国涛主

杨超

日至1月

４日

第21周1月５日

至1月11

日

期末考试

第22周1月12日

至1月1

８日

教师假期培训放假

注明：每个主备人自己出所备内容一套测试题；统一交打印中心复印：

2014年8月27日

附：高二年级生物教学进度表

周次时间内容完成情况第1周8月18日

至８月

24日

第一章生物科学和我们

第2周８月25日

至８月31

日第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态稳态的生理意义体温调节

第3周9月1日至

9月7日

水和无机盐的调节血糖调节

第4周9月8日至

9月14日免疫对人体稳态的调节免疫失调引起的疾病

第5周9月1５日第二节人体生命活动的调节人体神经

生物备课组

2014年8月27日