上海牛津版(五四学制)科学七年级上册 8.3 安全使用溶液-酸碱溶液的腐蚀性 教案
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酸碱溶液的腐蚀性
一、背景与任务分析
本节课是《科学》（牛津上海版）第一册第八章“身边的溶液”第八节“酸碱溶液的腐蚀性”中的第一课时。通过前七节课的学习，学生已经知道按照酸碱性可以将溶液分为三类，学会了使用pH试纸测定溶液的酸碱性，并能根据pH大小判定溶液的酸碱度。
“酸碱溶液的腐蚀性”是本节课的教学重点，教师要带领学生通过“稀酸与金属的反应”和“酸对建材的腐蚀作用”两个活动，从本质上认识酸雨对环境的危害，加强环境保护意识。
二、教学目标
知识和技能：
①知道稀酸与金属的反应；
②知道酸的腐蚀性；
③知道酸对建材的腐蚀作用;
④掌握稀酸与碳酸钙进行反应的基本操作。
过程、方法和能力：
①体会对未知气体（金属与稀酸反应）的猜测和验证方法；
②通过观察稀酸与金属反应的现象，培养学生归纳能力与继续发现问题的能力；
③利用酸的腐蚀性解决日常生活中的问题；
④利用不同的途径寻找相关资源，对资源进行有效的筛选。
态度与价值观：认真对待科学猜测；
三、教学重点与难点
【重点】①稀酸与金属的反应
②酸对建材的腐蚀作用。
【难点】①稀酸与金属的反应。
②稀酸与碳酸钙进行反应的操作。
四、教学类型
新知识传授课