安全生产谈心对话活动讲话稿

安全生产对话谈心活动上的讲话今天，我们召开安全生产对话谈心活动会议，主要目的是学习贯彻中央、省、市、县关于安全生产工作系列重要指示精神，共同探讨如何进一步做好学校安全管理工作，确保校园平安和谐。

这次对话谈心活动，主要是从领导指示批示精神、校园安全的关键环节和当前安全管理的重点内容等方面与大家作一下交流，我讲三点意见。

一、切实强化学校安全管理的思维意识
习总书记要求：“各级党委和政府要牢固树立安全发展理念，坚持人民利益至上，始终把安全生产放在首要位置，切实维护人民群众生命财产安全。

”生命不保，谈何教育？生命对每个人来说只有一次，不可重复。

一名学生若因事故死亡，对学校来讲也许只是百分之一、千分之一，但对一个家庭来讲却是100%。

我们要把生命至上的红线意识体现在行动上，不厌其烦地排查安全隐患，不厌其烦地抓工作落实，不厌其烦地抓暗访检查、抓督促整改，宁听骂声，不听哭声。

中小学生和幼儿是未成人，需要得到更多保护，家长和社会对学生安全有广泛期待和更高要求，学生出了事比成年人出事的敏锐度要高得多。

出一次学生安全事故，要背负长时期的负面形象；出一次学生安全事故，要承担重大的责任和压力。

因此，学校安全出不得事，也出不起事。

作为教育部门，我们要认清当前教育系统安全管理面临
的复杂性。

尤其作为学校一把手，更要看到当前校园安全的问题隐患，认清复杂性和艰巨性，始终保持安全生产的警惕性和工作的主动性。

一是顽疾问题依旧存在，有些问题容易反弹。

比如说学校周边的流动摊贩屡禁不止，部份学校内商店和食堂食品安全问题也令人堪忧；交通事故和溺水始终是学生意外伤害的两大主要因素。

二是暴力恐怖事件令人不安。

暴力恐怖事件随着国际、国内环境形势的变化，事故突发，手段残忍。

学校是一个人口聚集的地方，学生的自救自护能力相对比较差，很容易成为恐怖势力的攻击对象。

三是侵害案件触目惊心。

社会上一些不法分子，包括一些变态的、对社会仇视的人员，把黑手、把爪牙伸向未成年学生，有些地方出现了绑架、要挟、性侵等事件，给学生的身心带来了极大的伤害，给学生的安全构成了严重威胁。

四是民办幼儿园的安全存在大隐患。

一些无证幼儿园、民办教育机构，“物防、人防、技防”设施形同虚设，没有专门的保安，办学条件非常差。

特别是无证幼儿园，社会上零散的培训、办学机构，这些问题更为复杂。

二、切实把准学校安全管理的关键环节
抓好中小学幼儿园的安全工作，要考虑的因素很多，要解决的具体问题也很多，但我认为重点领域和关键环节可以用三个词概括：落实责任、以人为本、隐患整治。

抓住了这三个方面，就抓住了中小学幼儿园安全工作的牛鼻子，其它
问题都能迎刃而解。

1、强化安全责任的担当。

安全工作，守土有责；守土失责，必须问责。

强化工作责任，可以明确工作导向，可以激发工作动力，是对学校安全管理工作的一种支持和促进。

尤其在当前，学校安全面临着很多新的情况。

孩子到学校、幼儿园来，要是出了一点安全事故，很难向社会交代。

做好中小学幼儿园安全工作，最关键的是靠学校认真履行主体责任，对学校安全工作中不作为、慢作为、乱作为的，要强化事前问责；造成责任事故的，要从严追究相关领导和人员的党纪政纪责任和法律责任。

此外，我还要着重强调的是学生、家长的安全责任。

学生的安全，不单单是学校的事情，是全社会的事情。

局里安排部署的安全主题教育活动要落实到位；教育部规定中小学每月、幼儿园每季度组织开展1次安全应急演练的要求要落实到位；要与高年级学生签订《校规校纪承诺书》，切实提升学生的安全意识和自救自护能力。

此外，还要通过《致学生家长一封信》、短信提醒、家长会等多种形式，提醒家长履行监护人责任。

2、强化“人”的管理。

一是要管教学生。

教育学生什么事情可以做，什么事情不可以做，让学生明白“违反规则就会受到惩罚”的基本道理。

把安全教育融入到学生养成教育、学生常规管理和学生的各种社会实践中，融入到课程中。

我们要教给孩子们的不仅仅是安全知识和技能，而且要提升孩子们的社会公德之心和人文素养之情。

二是要管好教师队伍，尤其要加强对一些有心理疾病教师的管理，防止出现事端。

要加强对老师心理知识的培训，要采取外聘专家、安排校内心理教师授课等多种方式方法给全体教师进行心理知识培训。

三是要管严临聘人员，学校的临聘人员一定要有标准、有排查，严防有犯罪前科或者身体心理疾病的、对社会不满的人进入我们学校的临聘人员队伍；四是要管制外来人员。

外来人员到学校来、到幼儿园来，一定要严格落实“四个一律”的规定（外来人员一律由教职工带入校园并逐一登记；闲散可疑人员一律禁止进入校园；外来车辆一律禁止进入校园；上学、放学时段一律安排领导、教师和保安人员在门口护送）。

3、强化安全隐患的整治。

在安全生产领域，有一个著名的“海恩法则”，即每起重大事故背后，必然有29个事故征兆或者轻微事故，每个征兆或者轻微事故背后又有300个事故苗头，每个苗头背后又有1000个事故隐患。

这些数据是怎么算出来的并不重要，重要的是这个法则提示了一个深刻道理，即任何事故的发生都是量的积累结果，都是从小漏洞、小疏忽、小差错开始的。

我们要克服这个现象、打破这个法则，关键是在每一个环节、每一个步骤、每一个岗位上都要有人负责、有人落实、有人执行、有人监督。

如果在
安全问题上，有的地方和学校领导干部还停留在一般号召、得过且过甚至心存侥幸、无视规章的状态，出事是迟早的，不出事反而不正常了。

狠抓落实、真抓实干，踏石留印、抓铁有痕，必须成为全县教育系统领导干部抓好安全工作的必修课。

开学以来，教体局根据县委、县政府和县安委会的部署，已经下发了通知，我不再多说，希望大家按要求抓好落实，切实加强管理，加强安全隐患排查整改，确保学生安全。

三、坚持问题导向，细之又细地抓好当前安全管理重点工作
当前，全县教育系统总体平安稳定，但受社会安全严峻形势的影响，并随着秋季开学，安全这根弦丝毫不能放松。

要按照中央省市领导指示批示要求、安全生产电视电话会议精神和各级安委会的安排布置，摸准方向、摸透问题、摸实方法。

我县教育系统安全工作的总体目标是“防范安全事故的出现、坚决遏制安全责任事故和较大及以上安全事故发生”。

安全隐患排查是为了发现问题，如果发现不了问题本身就是问题。

我们教育系统要用严谨治学、绝不含糊的态度面对安全隐患排查工作，要用故意找茬、严苛挑刺的眼光来审视安全工作，开门纳谏听意见，欢迎别人挑毛病。

问题和隐患发现得越早、越小，越便于整改，越利于学校平安稳定。

各学校要与属地综治、公安、卫生、城管等部门以及街
道、社区搞好关系，积极创新管理方式，采取聘请相关职能部门领导担任法制副校长、签订安全责任状等多种形式，依靠属地职能部门开展校园周边的治安综合治理和安全教育。

要主动加强与部门的沟通协调，定期组织召开联席会议、及时研究判断影响学校安全的各种因素，主动参与集中整治，依托属地职能部门加强校园周边门店、文化市场、流动摊贩、交通秩序等的综合整治，强化对特殊人群的重点管控，解决校园安全隐患和难点问题，切实优化校园周边环境。

同志们，师生安全人命关天，安全责任重于泰山。

我们肩上担子很重，希望大家通过今天的对话谈心活动，进一步认清形势、开拓视野、增加信心、凝聚力量，下功夫，出重拳，建常态，以更加昂扬的精神状态、更加有力的制度措施抓好中小学幼儿园的安全工作，全力维护师生的安全、健康，学校的和谐稳定，努力开创全县学校安全工作的新局面，为办人民满意教育作出应有的贡献。