四古诗下复习
古诗词复习 四年级上册
古诗词（四年级上册）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
1.《题西林壁》的作者是（）代诗人（）“题”的意思是：“缘”的意思是：这首诗中的名句是：2.《游山西村》的作者是（）代诗人（）诗中“疑”的意思：这首诗中的名句是：3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是（）代诗人（）“之”的意思是：“故人”的意思：4.《送元二使安西》的作者是( )代诗人（）这首诗中的名句是：（四年级下册）1.古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
默写：，。
，。
2.古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
默写：，。
，。
3.词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
?默写：, 。
, 。
能不忆江南？4.古诗修辞手法①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨过的铜镜）。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。
5.古诗——《乡村四月》（宋翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。
四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
6.古诗——《四时田园杂兴》（宋范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
(名师整理)部编人教版语文七年级上册《古诗词四首》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)
古诗词四首观沧海[东汉末]曹操诗歌回顾跟踪训练1.下列说法错误的一项是( )A.这首诗,统领全篇写景的一个字是“观”。
B.写景时,先写岛上的树木百草,再写海面上的秋风洪波,最后写天空中的日月星辰,表现了秋天的萧瑟、凄凉。
C.“水何澹澹,山岛竦峙”是望海初得的大致印象,渲染了大海的气势。
“何”字体现了诗人对大海的惊叹和赞美。
D.诗歌的最后两句是套语,与正文内容没有直接关系。
2.对这首诗的写法理解错误的一项是( )A.诗人在描写大海的生机勃发时,是用山岛的草木来点染烘托的。
B.“秋风萧瑟,洪波涌起”,画面由静转动,有力地刻画了大海的壮阔。
C.诗人写“日月”“星汉”,采用了写实的手法,表现了诗人宽广的胸襟和豪迈的气概。
D.借景抒情、情景交融是这首诗的一大特色。
3.对这首诗的理解错误的一项是( )A.诗人将自己昂扬奋发的精神融入诗歌里,借大海的形象表现出来。
B.这是一首说理诗,字里行间表现了诗人开阔的胸襟。
C.这是一首写景抒情诗,诗人通过这首诗抒发了建功立业、统一中原的抱负。
D.这首诗可以说“如幽燕老将,气韵沉雄”。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白诗歌回顾跟踪训练1.对这首诗理解有误的一项是( )A.题目中的“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬为龙标尉,于是写了这首诗。
B.首句写“杨花落尽”和“子规啼”,点明时令,融情于景,为后面的抒情做了铺垫。
C.第二句中“过五溪”三字看似平淡,其实是写出了龙标的荒远和对友人的同情。
D.后两句运用了比喻的修辞手法,表达了诗人的忧愁、无奈,及对友人的关切之情。
2.下列对本诗的理解和分析不正确的一项是( )A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B.首句写景兼点明时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人心旷神怡。
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,想象丰富。
D.诗歌想象奇特,体现了李白的浪漫主义风格。
3.下面诗句与本诗主题不相符的一项是( )A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
4古诗词三百首(四年级)
古诗词300首（四年级）目录(一)怀古篇1.乌衣巷(唐)刘禹锡 (7)2.登幽州台歌(唐)陈子昂 (8)3.登金陵凤凰台(唐)李白 (9)4.台城 (唐)韦庄 (10)5.题临安邸(宋)林升 (11)6.题乌江亭(唐)杜牧 (12)(二)咏物篇7.咏竹 (唐)白居易 (14)8.雪梅 (宋)卢梅坡 (15)9.梅花绝句二首.其一 (16)110.墨梅（元）王冕 (17)11.石灰吟（明）于谦 (18)12.竹石（清）郑燮 (19)(三)山水篇13.暮江吟 (唐)白居易 (21)14.书湖阴先生壁〔其一〕 (宋)王安石 (22)15.春江花月夜 (唐)张若虚 (23)16.兰溪棹歌 (唐)戴叔伦 (24)17.江村即事（唐）司空曙 (25)18.江畔独步寻花.其六（唐）杜甫 (26)19.渔歌子（唐）张志和 (27)20.忆江南.江南好（唐）白居易 (28)21.春日(宋)朱熹 (29)22.观书有感二首.其一(宋)朱熹 (30)23.游园不值(宋)叶绍翁 (31)欣赏1.《笠翁对韵》（节选） (33)2.《论语》（节选） (34)(四)田园篇24.过故人庄(唐)孟浩然 (36)25.归园田居 (东晋)陶渊明 (37)26.饮酒[其五] (东晋)陶渊明 (38)27.有约 (宋)赵师秀 (39)28.田园乐其三 (唐)王维 (40)29.四时田园杂兴.其二(宋)范成大 (41)230.乡村四月(宋)翁卷 (42)(五)行旅篇31. 春夜洛城闻笛（唐）李白 (44)32.商山早行(唐)温庭筠 (45)33.人日寄杜二拾遗(唐)高适 (46)34.登高 (唐)杜甫 (47)35.枫桥夜泊（唐）张继 (48)36.泊船瓜洲(宋)王安石 (49)37.夜雨寄北 (唐)李商隐 (50)38.九月九日忆山东兄弟(唐)王维 (51)39.凉州词 (唐)王翰 (52)40.出塞(唐)王昌龄 (53)(六)送别篇41. 江亭夜月送别二首•其二（唐）王勃 (55)42.黄鹤楼送孟浩然之广陵 (唐)李白 (56)43.留别王维 (唐)孟浩然 (57)44.送崔九 (唐)裴迪 (58)45.送杜少府之任蜀州(唐)王勃 (59)46.芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄 (60)47.别董大二首(唐)高适 (61)欣赏1.谚语 (63)2.《逍遥游》（节选） (64)复习3一怀古篇怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。
小学四年级语文古诗词期末复习整理
我 闲：形容云彩飘来飘去悠闲自 了：结束
在的样子
知 厌： 满足
融为一体 潭面：指湖面
各种兴致 杂兴：
道 和：和谐，这里指山色和月色 耘田：除去田里的杂草
绩麻：把麻搓成线
未解：不懂
这里用来形容洞庭湖 青螺：
中的君山。 谙：熟悉
供：从事
蓝：一种植物，叶蓝绿色，这里形 傍：靠近
容水深碧的美好景象。
山原：山陵和原野
期末复习
古诗词
1.抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
2.表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 3.表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 4.表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出 他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 5.诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳 动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者 对天真、可爱的劳动人民的喜爱。 6.表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
白满川：川指平地，白满川指稻田里的水色映着
天空的光辉。Βιβλιοθήκη 子规： 杜鹃鸟我会写1.诗句中运用多处比喻的写作手法描写的诗是 ？ 我能默写下来。 2.《乡村四月》中描写景色的诗句 是 ， 。 3.写出渔夫垂钓悠闲自在的状态是哪句诗？ ， 。 4.《忆江南》中描写江南杭州美景的诗句是？ 5.通过小孩子的行为来赞美乡村人民热爱劳动的诗句是？ 6.《渔歌子》中能看出季节的诗句是？ ， 。 7.《乡村四月》的四与《四时田园杂兴》的四分别表示什么意 思？ 这两首诗中写出人们农事繁忙的诗句分别是哪句？ 8.运用拟人的手法，写出山与诗人的相知之情的诗句是？ 通过眼前之景抒发孤独之感的诗句是？
四年级学年古诗词复习
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人_______。 2.“之”是什么意思？诗的题目是什么意思？ 3. 我还在课外学习了两首送别诗《 》和《 》，知道
其中的诗句_________________，________________； _________________，________________ 。
《四时田园杂兴》共60首，宛如农村生活的长幅画卷。本篇 是其中的一首，写的是夏日村庄的生活场景：男耕女织，日夜 操劳，虽然辛苦，却也其乐陶陶。最精彩的是后两句。模仿是 儿童的天性，农村孩子的游戏，也多是模仿大人的劳动。一个 “学”字，透出儿童的天真活泼，极富生活情趣。诗中没有出 现老人的形象，但称农夫农妇为“儿女”，称小孩为“童孙”， 分明是老农的口吻，是一位老祖父眼中的农家乐事图。这里有 写实的成分，更蕴含着诗人对田园生活的理想。语言通俗浅显， 文笔清新轻巧，使人由景见情，给人以极美的艺术享受。
作 者 ： 范 成 大
四 时 田 园 杂 兴
课文感知
村 庄 儿 女 各 当 家 。
昼 出 耘 田 夜 绩 麻 ，
白天出 去锄草夜里 缉麻，农家 儿女都能各 自持家。
课文感知
也 傍 桑 阴 学 种 瓜 。
童 孙 未 解 供 耕 织 ，
小孙子 还不会耕田 纺织，也靠 近桑树阴处 学习种瓜。
除去田里的杂草。 杂兴： 各种兴致。 耘田： 绩麻： 把麻搓成线。 未解：不懂。 供： 从事。 傍：靠近。
课文总结 山原： 山陵和原野。 白满川：指稻田里的水色 映着天空的光辉。 子规：杜鹃鸟。 川，平地。 了： 结束。
这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景 象，前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、 寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。 后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民 形象，从而衬托出"乡村四月"劳动的紧张、繁忙。 前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
人教部编版小学语文四年级上册期末专项复习(古诗词)
人教部编版小学语文四年级上册期末专项复习（古
诗词）
古诗选背：
1.《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《风》 - 李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
3.《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4.《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5.《月光曲》 - 宋祁
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
古诗填空：
1.《登鹳雀楼》是李白的作品。
2. 王之涣在《登鹳雀楼》中表达了向往千里目和登高楼的情感。
3. 孟浩然在《春晓》中描绘了清晨的景象和大自然的活动。
4. 宋祁的《月光曲》以明月和稻花为主题，表达了美好的稻花丰收年。
5. 李白的《静夜思》表达了思乡之情和对故乡的思念。
古诗解题技巧：
1. 多读背诵古诗，熟悉古诗的内容和作者。
2. 注意理解诗句的意思，尤其是一些比喻和修辞手法。
3. 根据句意和诗句的上下文来推断答案。
4. 注意排除干扰项，从选项中选择最符合句意的答案。
四年级古诗词背诵
四年级古诗词背诵1、题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
3、过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
4、独坐敬庭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
5、望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
6、题临安邸[南宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
7、出塞[唐] 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
8、枫桥夜泊[唐] 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
9、过华清宫[唐] 杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
10、送杜少府之任蜀州[唐] 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
11、逢入京使[唐] 岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
12、卖花声.怀古[元]张可九美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山。
将军空老玉门关。
伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
13、春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
14、月下独酌[唐] 李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
15、竹石[清] 郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
16、题都城南庄[唐] 崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
17、桃花溪[唐] 张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
部编语文四年级下册总复习课文重点知识点归纳汇总
部编语文四年级下册总复习课文重点知识点归纳汇总第一课《古诗词三首》《四时田园杂兴》1.本诗描写了：初夏时节江南的田园风光。
2.诗中描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。
3.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”运用了以动衬静的写法。
4.“杂兴”的意思是随兴而写的诗。
5.主题：本诗写了初夏农村的自然景色，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》1.主题：本诗描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
2.诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
描写人物动态的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花远处寻。
3.说明暮春季节景色的词语：疏疏、未成阴、菜花4.这首诗运用了白描的手法，平易自然，形象鲜明。
“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟肖。
“无处寻”一词引发读者的想象，在我们面前仿佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知所措的画面。
5.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
《清平乐·村居》1.清平乐：词牌名，村居：词题。
2.诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草。
最能表现童趣的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
3.诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。
其中大儿子正在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。
4.本诗描写的景物有：茅檐、小溪、青草。
5.主题：本诗描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
第二课《乡下人家》一、课文内容填空：1.还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
二、课文重点归纳：1.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景”，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境，体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。
新人教版四年级全册古诗词
古诗词300首（四年级）目录(一)怀古篇1.乌衣巷(唐)刘禹锡 (7)2.登幽州台歌(唐)陈子昂 (8)3.登金陵凤凰台(唐)李白 (9)4.台城 (唐)韦庄 (10)5.题临安邸(宋)林升 (11)6.题乌江亭(唐)杜牧 (12)(二)咏物篇7.咏竹 (唐)白居易 (14)8.雪梅 (宋)卢梅坡 (15)9.梅花绝句二首.其一 (16)110.墨梅（元）王冕 (17)11.石灰吟（明）于谦 (18)12.竹石（清）郑燮 (19)(三)山水篇13.暮江吟 (唐)白居易 (21)14.书湖阴先生壁〔其一〕 (宋)王安石 (22)15.春江花月夜 (唐)张若虚 (23)16.兰溪棹歌 (唐)戴叔伦 (24)17.江村即事（唐）司空曙 (25)18.江畔独步寻花.其六（唐）杜甫 (26)19.渔歌子（唐）张志和 (27)20.忆江南.江南好（唐）白居易 (28)21.春日(宋)朱熹 (29)22.观书有感二首.其一(宋)朱熹 (30)23.游园不值(宋)叶绍翁 (31)欣赏1.《笠翁对韵》（节选） (33)2.《论语》（节选） (34)(四)田园篇24.过故人庄(唐)孟浩然 (36)25.归园田居 (东晋)陶渊明 (37)26.饮酒[其五] (东晋)陶渊明 (38)27.有约 (宋)赵师秀 (39)28.田园乐其三 (唐)王维 (40)29.四时田园杂兴.其二(宋)范成大 (41)230.乡村四月(宋)翁卷 (42)(五)行旅篇31. 春夜洛城闻笛（唐）李白 (44)32.商山早行(唐)温庭筠 (45)33.人日寄杜二拾遗(唐)高适 (46)34.登高 (唐)杜甫 (47)35.枫桥夜泊（唐）张继 (48)36.泊船瓜洲(宋)王安石 (49)37.夜雨寄北 (唐)李商隐 (50)38.九月九日忆山东兄弟(唐)王维 (51)39.凉州词 (唐)王翰 (52)40.出塞(唐)王昌龄 (53)(六)送别篇41. 江亭夜月送别二首•其二（唐）王勃 (55)42.黄鹤楼送孟浩然之广陵 (唐)李白 (56)43.留别王维 (唐)孟浩然 (57)44.送崔九 (唐)裴迪 (58)45.送杜少府之任蜀州(唐)王勃 (59)46.芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄 (60)47.别董大二首(唐)高适 (61)欣赏1.谚语 (63)2.《逍遥游》（节选） (64)复习3一怀古篇怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。
四年级古诗词
四年级古诗词
<1>《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
<2>《江上渔者》
一叶飘蓬断，江上渔者归。
江面空荡漾，天光寒渔火稀。
<3>《寻隐者不遇》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
<4>《咏鹅》
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
<5>《秋风词》
秋风萧瑟天气凉，树木摇荡露为霜。
群燕辞归高飞去，只留长安一洒秋。
<6>《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
<7>《木兰辞》
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
<8>《锦瑟》
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
<9>《青春》
年少青衫憔悴，心事重重叹芳华。
假令春风二月暖，他日青春自会好。
<10>《悯农》
春日清和日，江河泛碧流。
田家少无事，忙碌处处愁。
小学语文四年级下册古诗词和日积月累复习
小学语文四年级下册古诗词和日积月累复习独坐敬亭山望洞庭忆江南（唐李白）（唐刘禹锡）（唐白居易词）众鸟高飞尽，湖光秋月两相和，江南好, 风景旧曾谙。
孤云独去闲。
潭面无风镜未磨。
日出江花红胜火,相看两不厌遥望洞庭山水翠，春来江水绿如蓝。
只有敬亭山白银盘里一青螺。
能不忆江南？乡村四月四时田园杂兴渔歌子（宋翁卷）（宋范成大）（唐张志和词）绿遍山原白满川，昼出耘田夜绩麻西塞山前白鹭飞，子规声里雨如烟。
村庄儿女各当家。
桃花流水鳜鱼肥。
乡村四月闲人少，童孙未解供耕织，青箬笠，绿蓑衣，才了蚕桑又插田。
也傍桑阴学种瓜。
斜风细雨不须归。
诗词翻译独坐敬亭山（唐李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
原文：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
译文：仰望天空，只见天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也悠闲地飘向远方。
原文：相看两不厌，只有敬亭山。
译文：我凝视着山，觉得山也在看着我，好像在相互交流，彼此总是看不够。
此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
望洞庭（唐刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
原文：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
译文：洞庭湖水色和秋天的月色融为一体，湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子。
原文：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
译文：远远地看去，洞庭湖山水苍翠，像银盘子里放着一只青青的田螺。
忆江南（唐白居易词）江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南？原文：江南好, 风景旧曾谙。
译文：江南真美好，我对江南的美景曾经是多么的熟悉。
原文：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
译文：日出的时候，遍地开放的鲜花在红日映照下比火还要红。
春回大地，春水像蓝草一样碧绿。
原文：能不忆江南？（这是一个反问句）译文：（江南的风景这样美好，）能不让人回忆江南吗？乡村四月[宋] 翁卷绿/遍/山原/白/满川，子规/声里/雨/如烟。
乡村/四月/闲人/少，才了/蚕桑/又/插田。
部编版四年级语文下册古诗词、日积月累和必背课文期末复习知识
部编版四年级语文下册古诗词、日积月累和必背课文期末复习知识一、内容概述亲爱的小朋友们，期末考试又要来啦，是不是感觉有点儿紧张又有点儿期待呢？别担心我们来一起复习一下四年级语文下册的古诗词、日积月累和必背课文吧！首先让我们先来了解一下古诗词的内容，在这一册的课本里，我们学习了许多经典的古诗词，比如《静夜思》、《望庐山瀑布》等等。
这些古诗词都是古代文人墨客留下来的瑰宝，我们要好好品味其中的意境，掌握其中的知识点。
接下来我们来聊聊“日积月累”的部分。
这一部分主要是让我们积累一些优美的语句和成语，比如描写景色的句子、表达情感的成语等等。
这些知识和内容都是语文学习的重要基础，我们要认真记忆，以便在以后的写作和表达中运用自如。
就是必背课文了，这些课文都是经过教材编写者精心挑选的，对于我们学习语文、了解生活、增长见识都非常有帮助。
我们要认真背诵，理解其中的意思和情感，这样才能更好地掌握语文知识。
1. 简述四年级语文下册的重要性及复习的必要性四年级语文下册的学习内容是我们学期语文学习的重点之一，它的重要性不言而喻。
在这一阶段，我们接触到了许多古诗词、日积月累的优美句子和必背的课文，这些内容不仅是语文知识的基础，更是提高我们语文能力的关键所在。
而临近学期末，对于这些内容的复习也就显得非常必要了。
毕竟只有通过系统的复习，我们才能更好地掌握这些知识点，为将来的学习打下坚实的基础。
而且复习不仅仅是为了应对考试，更重要的是帮助我们巩固知识，提高我们的语文水平。
所以让我们一起进入四年级语文下册的期末复习之旅吧！2. 强调古诗词、日积月累和必背课文在期末考试中的地位同学们期末考试即将到来，这时候我们必须要重视起古诗词、日积月累以及必背课文的复习了。
这些可都是考试的重点内容哦！别看它们只是课本中的一部分，但在考试中的分量可是不容小觑的。
古诗词那是我们中华文化的瑰宝，考试中的常见题型如默写、填空、赏析等，都是对大家掌握程度的检验。
部编版语文四年级下册古诗词考点复习
部编版语文四年级下册诗词考点复习1.《四时田园杂兴》（其二十五）这首诗写的是（）（季节）南方的景色，诗中体现有花有果，有形有色，景色宜人的诗句是：“，。
”，从侧面描写出农民早出晚归，村中寂静的句子是：“，。
”2.《芙蓉楼送辛渐》一诗的作者是（）代诗人（），从题目可以看出这是一首（）诗，其中表明自己光明磊落、清洁自守、表里如一的高洁志趣的句子是：“，。
”3.《墨梅》一诗中赞美墨梅高风亮节的诗句是：“，。
”4.遇到挫折和失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推给别人，这就是“，。
”这句话的意思。
5.“，。
”告诉我们，在学习上没有捷径可走，只有刻苦努力才能让我们在学业上崭露头角。
6.“，？”已采的百花酿成蜜，辛辛苦苦的劳作终于有了可喜的成果，话锋一转，这般辛劳到底又是为了谁呢？7.诗歌（诗词歌赋）是自然率真的强烈情感的宣泄：它始于静谧中情感的积蓄，经过某种反思而沉淀。
这与“，它源于宁静回忆起来的。
”这句话表达的意思是相同的。
8.漫步江边，春光融融，容易让人懒困，这让我想起诗句“，。
”9.因有忧患而使得得以生存，安逸享乐却足以使人败亡，正所谓“，。
”10.《清平乐·村居》描绘了一家五口的生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。
其中对三个孩子的描写非常细腻“，，，。
”11.《卜算子·咏梅》以“，。
”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。
12.卢纶的《塞下曲》写出了战斗艰辛和将士们英勇无畏的精神的诗句是“，。
”13.当我们遇到困难的时候，可以用《周易》中的句子“，。
”来鼓励自己。
14.在学习的过程中，有的同学基础差，学知识慢，当他们气馁时，我们可以用学过的“，。
”鼓励他们不要怕基础差，只要现在肯努力，就不算晚。
15.关于“诗”，艾青这样说过：“，。
”16.我们少年儿童在求学的路上不能只讲享受，要勤奋，肯吃苦，才能学有所成，正所谓“，。
”17.在逆境中，我会引用名句“天行健，。
四上古诗词必背
四上古诗词必背
1.《题西林壁》
宋·苏轼哲理出游
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2.《暮江吟》
唐·白居易行旅赞美
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
3.《夏日绝句》
宋·李清照爱国咏史
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
4.《游山西村》
宋·陆游乡村赞美
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
5.《芙蓉楼送辛渐》
唐·王昌龄送别唐诗三百首
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
6.《九月九日忆山东兄弟》
唐·王维唐诗三百首思乡
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
7.《望洞庭》
唐·刘禹锡山水行旅
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
四年级古诗词
十一月四日风雨大作
【宋】陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
梅花
【近代】陈毅 隆冬到来时， 百花迹已绝。 梅花不屈服， 树树立风雪。
宿新市徐公店
【宋】杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
清平乐·村居
【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
石灰吟
【明】于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
望岳
【唐 】杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
观沧海
【汉】 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
江上渔者
【宋】范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。
鹿柴
【唐】王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
惠崇春江晚景
【宋】苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
小池
【宋】杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
山居秋暝
【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
回乡偶书
【唐】贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
苏教版语文第四册古诗词内容复习提要 (1)
苏教版语文第四册古诗词内容复习提要柯常武1.《宣州谢眺楼饯别校书叙云》李白（第四册P62）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧；长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬菜文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
1．诗句大意：“弃我者，昨日之日可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
”以两个散文式的句子直抒心中的郁结，表现诗人骚动不安的心情，并由此定下全诗的感情基调。
既说“弃我去”，又说“不可留”；既言“乱我心”，又称“多烦忧”，表现出他的忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发，发则不可抑止的感情状态。
散文式的句子更有助于传达诗人纷扰不宁的心情。
（第一层）“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
”这两句借景抒情，烦忧一扫而尽，感情为之一变。
写秋季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开阔的景致正可以高楼上把盏痛饮，“秋”字点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别的地点和方式。
“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”写酣饮后的思想情绪，“蓬莱文章”借指李云的文章，“建安骨”赞美李云的文章风格刚健，（东汉末年建安时期以曹操父子和王粲等“建安七子”为首的作家，文风刚健，辞情慷慨，语言质朴，内容充实，后人称之为“建安风骨”）“小谢”是诗人李白自比之辞。
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”他们都胸怀壮志豪情，要高飞远翥到天上去摘取明月，当然上青天揽明月只是一种要求解除烦忧，追寻自由的幻想，这在现实世界中是做不到的。
最终他还是跌落到现实的土地上来了！“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抽刀断水水更流是生活中的现象，用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性，“举杯销愁愁更愁”一句道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”这两句是说在这个社会里理想不能实现，就只有等待有一天能够抽簪散发驾着一叶小舟驶向远方了，诗人将解除烦忧，获取自由的希望寄托在明朝，有对现实不满的激愤之词，更表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。
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南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
春日偶成
程颢 云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年 。
tì zhǎnɡ
知己知彼，将心比心。远水难救 近火，远亲不如近邻。美不美，故乡 水；亲不亲，故乡人。海内存知己， 天涯若比邻。君子之交淡如水，小人 之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友 相处心连心。
池上
（唐）白居易
小 踪 道
艇， 回。 迹， 开。
小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
小池
（宋） 杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
江南春
杜 牧 千里莺啼绿映红，
——《古今贤文·合作篇（下）》