留言管理系统开题报告

开题报告

课题名称：留言管理系统

一、立项依据

1、课题的目的及意义

随着计算机网络通信技术和Internet的飞速发展，基于因特网的计算机网上远程教学已经开始成为一种全新的教学手段，并且越来越受到人们的关注。由于网上教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等诸多特点，因此它有着传统教学模式无法比拟的优点，它创造了一种全新的教学模式，打破了传统教学模式在时间、空间上的限制，采用了先进的教学手段和教学方法，可以大大提高教学效率和教学效果，使教学活动上了一个新台阶。蓬勃兴起的网上教育以其全新的高科技教学手段为解决我国当前资源严重短缺而教育需求日益扩大的矛盾提供了一种投资少、见效快、优质高效的解决方案，它必将成为我国未来教育发展的重要方向。因此，根据自身的特点设计一个师生间具有良好交互性的教学网站，就成为了目前我国教学网站开发面临的紧要任务。

2、现状分析

课程网站搜索引擎的功能是为学生能方便地在整个课程网站中搜索他们想了解的信息。学生网页的功能是能帮助学生在学习过程中相互协作，也为学生提供了一个方便的空间进行简单的网页设计和管理。从研究的结果来看，我国网络教学平台及网站建设已经进入了一个新的发展阶段，这表现在以下三个方面：1．网上教学环境已经形成规模

1999年，我国首次在4所普通高校开展现代远程教育试点时，网络应用水平是很低的。经过这些年的努力，网络应用水平正在大幅度提高。在调查的53所学院中，单纯利用网络发布教务文件信息、只提供课件共享点播的学院，不到10所。大多数网络学院都在网上提供了答疑、网上交流等学习支持服务，从而加强了教师与分布在各地的学习者之间的互动，增进学习者的学习效果，使我国利用网络的学习走入了新的发展水平。

2．适合自主学习的网上教学平台正在丰富和完善

网上自主学习模式正在被越来越多的网络教育学院接受和应用，一些学院在实时授课的同时，积极探索和鼓励学生采用网上自主学习方式学习。一些能够突出网上教学优势的功能得到采用，如学习自测管理、网上作业提交、作业评分管理、网上选课、分学科分课程的答疑等等。

3．注意到与普通高校常规教育资源相结合

利用普通高校本身的办学优势，可以提高网上教学平台和网站建设的质量，降低成本。

二、研究方案

1、研究目标

计算机组成原理教学网站预期实现以下目标：

1．信息发布方便、快捷、为用户提供全新的服务。

2．支持资源下载技术。

3．提供用户在线论坛、留言功能，增强网站的互动性。

4．网站维护简单、方便。

5．具有较好的网站安全性

2、主要内容：完成的主要功能有：

根据本教学网站的特点，可以将其分为前台和后台两个部分设计。前台主要实现信息浏览、资源下载、在线论坛和留言等功能，后台主要用管理员对网站前台信息、论坛及留言进行管理。

我们把该教学网站设计为九大模块，分别是用户系统、课程描述、教师队伍、课程建设、在线学习、课程实践、下载频道、师生论坛、和留言板。

整个计算机组成原理教学网站的系统结构如图3-1所示：

图3-1网站系统结构图

4、进度计划：

1、确定题目，查看资料第1 周

2、系统规划第2－3周

3、系统的编制与调试第4－6周

4、毕业论文框架的确定第7周

5、毕业论文撰写、修改与确定第8－9周

6、毕业设计的形式审查及改进、预答辩第10周

报告人签名：

5、导师意见

导师签名：