人教版八年级政治上册全套ppt课件

人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、
色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活 (1)大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。碎 片化信息影响人们思考的深度。
(2)一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际
关系。
3.个人隐私容易被侵犯 (1)在开放的网络世界里，信息泄密、手机窃听、窥密偷 拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。
价值观念日渐养成，我们逐步
成长为一名合格的社会成员。
2.我们的生存和发展离不开社会 (1)我们的衣食住行、学习和娱 乐等都与社会的方方面面发生着
千丝万缕的联系。
(2)人的生存和发展也离不开社 会，每个人都从社会中获得物质 支持和精神滋养。
二.养成亲社会行为
1.养成亲社会行为的必要性 (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，
我们的社会生活空间不断延展，我们会与越 来越多的人打交道，对社会生活的感受越来 越丰富、认识越来越深刻。 (2)我们会更加关注社区治理，并献计献策；
会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备
为之分忧。
二.我们都是社会的一员
1.个人与社会的关系 个人是社会的有机组成 部分。如果把个人看成 点，把人与人的关系看 成线，那么，由各种关 系连接成的线就织成一 张“大网”，每个人都 是社会这张“大网”上 的—个“结点”。
借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、
查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱 乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
二.网络推动社会进步
1.网络为经济发展注入新的活力
(1)互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，
已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
(2)互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级， 创造了新业态，提升了经济发展水平。
学习目标
1.了解生活中的网络应用，明确网络带给我们的便利。 2.了解网络对社会发展的推动作用。
3.理解网络是把双刃剑，明确其有利及不利的影响。
4.增强辨别是非的能力，自觉远离和抵制网络带来的不利
影响。
一.网络丰富日常生活
1. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量
学习目标
1.了解个人离不开社会，能够明确社会对人的生存和发展 的重要性。
2.理解参加亲社会行动的积极意义，能够养成良好的社会
行为习惯。
3.增强亲社会的意识，愿意主动参与到亲社会的社会实践
中去。
一.在社会课堂中成长
1.人的成长是不断社会化的过 程 通过父母的抚育、同伴的帮助、
老师的教诲和社会的关爱等， 我们的知识不断丰富，能力不 断提高，规则意识不断增强，
2.网络促进民主政治的进步
老百姓上了网，民意也就上
了网。互联网丰富了民主形式、 拓宽了民主渠道，使人们更加 便利、有序地参与社会生活和 政治生活，对保障公民的知情
权、参与权、表达权、监督权
发挥着重要作用。
3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台 (1)互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内 容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进
信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提
供便捷的信息检索渠道。
2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、 互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再
“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
2.不同社会关系，身份不同 人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有 不同的身份。例如，我们是父母 的子女；我们是老师的学生、同 学的同学；在小区里，我们是业 主，也是其他业主的邻居；在祖 国大家庭中，我们是未来的建设 者……
第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活
第二框 在社会中成长
了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各
种创新资源的汇聚、融合与共享。 (2)基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解 世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
三.网络是把双刃剑
1.网络信息良莠不齐
(1)在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富 的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 (2)有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意 宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的
的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲
社会行为。 (2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为， 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形 成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
2.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
(1)我们要主动了解社会，关注
社会发展变化，积极投身于社 会实践。 (2)在社会生活中，我们要遵守 社会规则和习俗，热心帮助他
(1)走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳 作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地
工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升 旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…… (2)一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我 们的社会生活绚丽多彩。
2.对社会生活的感受
(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
(2)各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤
第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活
第一框 我与社会
学习目标
1. 了解社会生活的特点，学会关注国家大事。 2. 知道在不同社会关系中，有着不同的身份，能够梳理
清楚自己的社会关系。
3. 理解个人与社会的关系，增强融入社会生活的自觉性，
培养自己的社会责任源自文库。
一.感受社会生活
1.社会生活是绚丽多彩的
人，想他人之所想，急他人之
所急。
3.亲近社会，奉献社会，实现人生价值 (1)参与社会的过程，既是体验 社会生活的过程，也是在实践
中发展和成就自己的过程。
(2)我们只有主动关心社会，积 极融入社会，倾力奉献社会， 才能实现自己的人生价值。
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第一框 网络改变世界