幼儿园大班数学教案：为一组图形制作特征标记

幼儿园大班数学教案：为一组图形制作

特征标记

活动目标：

1、学习为一组图形制作两个特征标记。

2、复习4的组成。

活动准备：

教具：图形卡，特征标记。

具：操作卡，记录单若干。

活动过程：

集体活动。

出示图形卡。图上有什么？都是什么样的图形？（说出每个图形的三个特征。）它们有没有相同的地方？（说出两个共同特征）谁会用标记来表示它们？应该用几个标记来表示？（请幼儿选标记）这些标记表示什么意思？

小组活动。

第一组：制作特征标记这一组的活动和我们刚才的

活动是一样的，先看卡片上都有什么样的图形，它们哪

些地方相同，应该做几个标记来表示，做好了说说卡片

上都是什么图形，你做了什么标记。

第二组：撕贴格子。

请一位幼儿介绍玩法。

第三组：穿木珠。

这组活动叫什么名字？我们先干什么再干什么？最后干什么？

活动评价。

对每一组图形制作特征标记的活动情况予以评价。

教后感：通过我上课的讲解和示范做题目，孩子在操作的时候比较轻松，正确率也比较高，但有少部分孩子在制作特征标志的时候会漏圈