“树爱国之心,立报国之志”主题班会解读

爱 国 小 测 试
Q6、阴天时你的心情也会随之波动，变得阴沉起来吗？ A、是的 跳Q9 B、不是 跳Q8 Q7、你喜欢一个牌子的东西就会支持到底吗？ A、是的 跳Q6 B、不是 跳Q9 Q8、你会定期购买实事报纸充充电吗？ A、是的 跳Q10 B、不是 跳Q9
Q9、你平常喜欢上论坛逛逛吗？ A、是的 跳Q10 B、不是 跳Q11
树爱国之心，立报国之志
-----纪念“一二.九运动”
一二.九运动
背景：“九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。他们在东北
地区推行殖民地化统治的同时，利用南京国民政府的不抵抗主义，把侵略 魔爪一步步伸向华北，民族危机日益严重。
经过：
“打倒日本狗！”
“全国武装起来，保卫华北！”
“中华民族万岁！”
反思：
在日常生活中，我们中学 生该如何爱国呢？
要理性爱国：
何为理性爱国呢？
在我国各地前一段时间的反日游行中出现了 很多打砸抢等过激行为，而主力就是年轻人， 希望同学们做到理性爱国
首先，要明白爱国使命的意义 其次，正确表达爱国情 第三，要懂得责任 第四，懂得遵纪守法
• 真正的爱国不是一堂主题班会所能 完全体现的，真正爱国更应该体现 在平时的一点一滴中，没有对父母、 对老师、对同学、对班级、对学校 的爱，是不能谈及爱祖国的。无论 到何处，我们都不能忘记自己是中 国人；无论到何时，我们都不能忘 记自己是炎黄子孙。
周恩来总理一生酷爱读书，无论是在条件艰苦的战争年代，还是日理万 机的和平建设时期，他用一生实践了“为中华之崛起而读书”的誓言， 像周恩来那样有报国之志的还有…… 让我们也像周总理一样，发出“为中华之昌盛而读书”的青春誓言，开 启别样的书香缘与爱国情！
自由发言
看完了以上的材料，你们有何感想？
请谈谈:祖国有哪些地方值得你热爱？
当宋朝亡于蒙古的铁蹄下时汉人死伤8000余万，四 川盆地天府之国几乎变成一片绝地。 当军阀混战时，国力内耗的中华民国碰到帝国主义 侵略时全国军民死伤5000余万，留下的是，南京大屠 杀，万人坑，三光政策等无数耻辱的记忆。
同学们，国之与我们个人就如同树干与树叶，树干 若不存，树叶将何所依？ 所以，我们热爱我们的祖国！
A、你是一个冒险激进的人，很容易燃起爱国情绪，道德感很强烈的你，假如 看到那些对洋货趋之若鹜的人，你肯定会相当鄙夷，甚至会热潮冷讽。你心中 有着很强的主人观念和责任感，你觉得中国这样一个偌大的国度，真正的主人 是我们自己，我们需要承担做主人的责任。 B、你其实是一个忍耐力很顽强的人，一般情况下是不会轻易发脾气的，但是 激怒了你的下场可是很可怕的。对于爱国，你平常看待的态度都很客观，但是 假如有人对自己所爱的祖国做了不可饶恕的事情，你就会立刻暴跳如雷，转变 成为一个热血的爱国愤青。 C、你是一个注重细节、分析事情有条理的人，提到爱国，你完全有能力罗列 出很多实际的历史例子。对待所有事物，你都尽量用客观公平的看待。假如有 人胆敢在你面前说出不爱国的话，那你就会凭借着自己细心缜密和凌厉的口才， 一言击毙对方的弱点。 D、对待爱国，你一般都是很沉稳的姿态，发言不多，却是一个标准的行动派， 喜欢用多做而不是多说。其实你心中对国家有着相当强烈的责任感，内心顽强 地坚持着自己的理念，只是你不喜欢整天把爱国挂在嘴上，你看不惯世俗媚外 的眼光，但是只要对方不过分你也不会指责对方。 E、虽然你表面上放浪形骸，但是你的骨子里是个理想的爱国青年，祖国的概 念至高无上。当遇上了特殊情况，你的爱国情操就会喷涌而出，你会比谁都更 积极，一呼百应，成为热血的爱国愤青。这时候你会尽自己努力团结身边的力 量，奉献出自己的能力。
Q10、假如你看到网上发起了人肉搜索，你会参与其中吗？ A、是的 跳Q11 B、不是 跳Q12
Q11、就算短暂的出门，你也会很注意自己的仪表才出去吗？ A、是的 跳Q14 B、不是 跳Q13 Q12、有人向你问路，但是你解释不清，你会亲自带对方过去吗？ A、是的 跳A答案 B、不是 跳E答案
Q13、你会每天都浏览一下新闻吗？ A、是的 跳D答案 B、不是 跳B答案 Q14、你会对某个历史人物特别感兴趣吗？ A、是的 跳C答案 B、不是 跳Q13
“反对抓捕中国人民的日本狗！”
“人民！武装你们自己！”
意义
国兴则民安，国破则家亡 天下兴亡，匹夫有责
为 中 华 之 崛 起 而 读 书
他有什么志向？
周恩来的书香缘与爱国情 中华五千年的历史，五千年的文化积淀，五千年的历史潮流。1898年3月5日， 一代的开国元勋应运而生，周恩来正传承了这历史的发展，以读书爱国，爱国读 书为宗旨。当12岁的周恩来斩钉截铁地说出“为中华之崛起而读书”的誓言时， 周恩来与书香、与爱国便开始了不解情缘。 1910年春天，十二岁的周恩来进银冈书院读书。那天修身课上，魏校长向同学 们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为 做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”还有个同学说： “为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。„„.魏校长问周恩来：“你呢， 为什么读书？”周恩来站了起来，清晰而将定的回答；“为中华之崛起而读书！” 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者 当效周生啊！”少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的 欺凌，就要振兴中华。读书，就要以振兴中华为目标。 在东关模范学校的3年，周恩来用古人”头悬梁、锥刺股”的苦学精神激励自 己．每天, 他完成作业后, 就博览群书．他一边读, 一边摘录名言警句, 还写读书心 得．他常常读到深夜, 大地沉沉地入睡了, 他还在书海里遨游．少年周恩来就胸怀 中华, 放眼世界．他的作文经常联系国家和国际大事．有一次, 他看了白人资本家 贩卖黑人孩子的《汤姆和琼斯的故事》, 为黑人孩子的悲惨遭遇而流下热泪, 同时 对资本家的罪行而义愤填膺．于是, 他带领同学写了两封信, 一封写给黑人孩 子．倾吐了发自肺腑的怜悯和同情; 一封写给白人资本家, 表示了无比的愤慨与抗 议．在政治生涯中，他也严格要求自己，适应时代的要求，跟上时代的步伐，站 在时代的前列。读书，就要以紧跟时代为要求。
当中国成功举办北京奥运会时你自豪过，
当知道菲律宾强占中国黄岩岛时你气愤过， 当日本企图将钓鱼岛国有化时你咆哮过， 这就说明你是爱国的，你真正把祖国当做了 自己的母亲。 但你有没有深入思考过你为什么会有以上情 绪呢，我们为什么要爱国？
有国才有家，身为一名中学生必须明白强大的祖国 是我们能够幸福生活的安全保障。
Q1、你是一个听慷慨激昂的歌会兴奋的人吗？ A、是的 跳Q3 B、不是 跳Q2
Q2、你玩游戏的时候会入迷地沉溺其中吗？ A、是的 跳Q5 B、不是 跳Q4 Q3、你是一个爱憎分明的人吗？ A、是的 跳Q4 B、不是 跳Q5
Q4、虽然已经长大了，但是你依旧喜欢看卡通吗？ A、是的 跳Q5 B、不是 跳Q6 Q5、你喜欢的电影或电视剧，再看几次也会津津有味吗？ A、是的 跳Q7 B、不是 跳Q8
１９１３年进天津南开中学学习，周恩来勤奋刻苦博览群书，学到了很多 知识。他上课专心听讲，遵守纪律，课后认真按时完成作业，进步很快，各 门功课成绩都不错，特别是作文、书法和英文，每学期他都名列第一。周恩 来先后阅读了陈天华的《猛回头》、《警世钟》和邹容的《革命军》等著作。 他还在课外读了《离骚》、《史记》、《汉书》等历史文学者作，他特别赞 赏《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。但周恩来 认为如果只是东一点，西一点，这叫作浮光掠影，一知半解，算不得学问。 周恩来提出：“读书宁精勿杂，宁专勿多”。读书，就要以“求精不求多” 为原则。 １９１９年留学回国。在天津参加五四运动，从事反帝、反封建的革命活 动。后来，在“文化大革命”极端复杂的特殊环境下，周恩来同志忍辱负重， 苦撑危局，作出了常人难以想象的努力，全力维护党和国家正常工作的运转， 全力维护党的团结统一，尽一切可能减少损失。这些正是那些政治家、 思想 家的著作，在为他日后投身爱国运动、吸收进步思想打下可基奠！读书，就 要以贡献祖国为动力。 新中国成立后，周总理日理万机，但周恩来一直强调“知之为知之，不知 为不知”，发扬“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的刻苦读书精神， “要做到老，学到老，改造到老”，并用于实践。在他生命的最后587天， 谈话227次，会见外宾56次，开会32次，而他几乎天天看书，依旧如邓小平 所说“周总理是一生勤勤恳恳、任劳任怨工作的人”。读书，就要以“为人 民服务”为履践。
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本次班会到此结束
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