三门球单元教学计划及教案6

南通市小海中学初中年级三门球单元教学计划

三门球单元第一次课总第次课

三门球单元第二次课总第次课

执教者：；上课班级：年级班；男女合班上课第周第次课

学习目标

知识技能体能发展情意表现

1、学生了解三门球运动，学习三

门球的传接球技术。

2、学生能基本掌握传接球技术，

传球较为准确，接球较稳定。

发展学生快速奔跑的能力，协调能

力，跳跃能力以及上肢力量。

1、学生能自觉听从教师的指导，

积极配合练习。

2、学生能积极参与游戏，有良好

团队合作意识。

学习内容设计：

三门球传接球

重点：掌握传接球

难点：传球到位，接球稳定。

教与学策略一、导入热身阶段（10分钟）

（一）课堂常规

组织：六列横队。

教法：1、指定地点集合，检查着装，接受体育委员报告。

2、向学生问好，语言亲切。

3、宣布课内容和目标。

4、安排见习生，安全教育。

要求：1、在指定地点集合，体育委员整队，向老师报告。

2、齐声向老师问好。

3、注意听讲，记住目标。

（二）热身游戏：听号抢球（学生一列纵队分三组绕三门球场慢跑，教师报数同时将球掷出，各小组被报到的学生迅速抢球，先抢到的学生获胜。）组织：如下图。

教法：1、讲解练习方法，

2、强调安全事项

要求：1、认真听讲，了解游戏方法。

2、在游戏注意力集中同时注意安全。

二、参与实践阶段（30分钟）

三门球传接球游戏

组织：如图

教法学法：

1、教师简单介绍三门球。学生认真听讲。

2、教师讲解示范传接球。（单手肩上投掷，双手接球。）学生仔细观察。

3、教师出示练习指南，要求学生每一种方法练习3-5分钟。学生认真学习练习指南。

练习指南：

方法一、每小组分成两列间隔4-6米面对面站立。开始时一方的第一个学生持球，将球传给对方后跑到本方的排尾。对方同学接球后再把球传给第二位同学，然后跑到本方的排尾。如此进行。如图

方法二、每小组分成两列间隔4-6米面对面站立。开始时一方的第一个学生持球，将球传给对方后跑到对方的排尾。对方同学接球后再把球传给第二位同学，然后跑到对方的排尾。如此进行。如图

方法三、每小组分三路纵队各相距4-6m。（如图）①持球传给②后跑到②队尾，②传球给③后到③排尾，③传给①组后，③跑到①组排尾，依次进行练习。

传接要求：接传跑动动作连贯，接球要稳，传球要准，跑动要积极。捡未接到的球后须回到原先的指定地点在传球。

4、学生分组练习。教师巡回指导。

5、小结。设问：通过练习同学们认为最佳接球位置在什么地方？讨论

5、传接球比赛：分别采用方法一、方法二、方法三、进行比赛，看哪一小组传接球最稳定、最先完成传接球。

要求：1、认真听讲，了解练习方法。

2、练习过程中注意安全。

三、评价放松阶段（5分钟）

1、放松

2、小结，讲评。

3、收器材。

4、师生再见。

场地器材：三门球3-5个标志物若干运动负荷预计：练习密度40%

平均心率135次/分安全知识技能教育：严格按照要求进行练习，预防伤害事故的发生。

课后反思：学生乐于练习，但传接球能力有待提高。进度调整：

三门球单元第三次课总第次课

执教者：；上课班级：年级班；男女合班上课第周第次课

学习目标

知识技能体能发展情意表现

1、学生进一步了解三门球运动，

学习三门球的传接球技术。

2、学生能基本掌握传接球技术，

传球较为准确，接球较稳定。

发展学生快速奔跑的能力，协调能

力，跳跃能力以及上肢力量。

学生能自觉听从教师的指导，积极

配合练习

学生能积极参与游戏，有良好的团

队合作意识。

学习内容设计：

三门球传接球

重点：掌握运动中传接球

难点：预判准确，传球到位，接球稳定。

教与学策略一、导入热身阶段（10分钟）

1、课堂常规

2、热身游戏：听号抢球

学生分组一列纵队绕三门球场慢跑，教师报数同时将球掷出，各小组被报到的学生迅速抢球，先抢到的学生把球传到外围同伴手中。即获胜。队员个人持球时间不得超过5秒，而且在4步内必须把球传出。另外两名协同防守阻止其把球传给外围的本方队员。可以合法抱、拉、拦持球对员，抱防5秒可获得球权成为新的进攻方

组织：如图分三组进行

教法：1、讲解练习方法，

2、强调安全事项

要求：1、认真听讲，了解游戏方法。

2、在游戏注意力集中同时注意安全。

二、参与实践阶段（30分钟）

三门球传接球练习及游戏

组织：如图

教法学法：

1、教师讲解示范行进间传接球。学生仔细观察。

2、教师出示练习指南，要求学生每一种方法练习3-5分钟。学生认真学习练习指南。

练习指南：

方法一、迎面上步接传球练习（如图）

参加者排成纵队，①持球面向纵队站立相距5-7m。②上步接①传来的球，做急停后，再回传给①，然后跑回原来队伍的后面。接着③上步接①传球再回传给。依次反复练习。传一定次数后，轮流替换①。

要求：上步接球手法正确；接球后要平稳，①传球的力量要柔和。

方法二、横向移动换位传接球练习（如图）