三门球教案
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韩洋中学三门球教案第 1 课时教学方案
室内课
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日教学目标：1、向学生介绍三门球的起源与发展，让学生初步了解三门球
2、使学生了解我校三门球的开展情况，产生练习的愿望
教学重点：介绍三门球
教学难点：产生练习的愿望
教学步骤：
一、与学生一起回忆我校《体育与健康》课的必修与选修情况，引出三门球
二、与学生一起观看视频《三门球介绍》
三、向学生介绍我校三门球的开展情况
四、与学生一起观看视频《三门球—从海安走向全国》
五、讲解三门球的起源及其锻炼价值
六、布置作业：课后收集有关三门球的资料
课后反思：
韩洋中学三门球教案第 2 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第 2 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第3 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第4 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第 5 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第 6 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第7 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第8 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第9 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第10 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第11 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第12 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
三门球教案第13 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第14 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第15 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
韩洋中学三门球教案第16 课时教学方案
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。