牛津译林高中英语模块七_Unit3_3

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我已去过长城三次了。
4.I will take exercise this evening.
今天晚上我要锻炼身体。 5.My bike was broken.
我的自行车坏了。
助动词无实际意义,只是帮助实义动 词构成谓语,表示时态、语态、语气
或构成疑问句及否定句。助动词必须
和主语保持人称和数的一致。
计入总词数;
3.参考词汇:问卷调查— questionnaire survey。
Recently,a website organized a
questionnaire survery about why people
go to university.
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义动词,作谓语,是do的第三人称单数
一般现在时形式)
The boy doesn’t do his homework on
Saturday evenings.那个男孩星期六晚上 不做家庭作业。(does为助动词,不能独
立作谓语,doesn’t与实义动词do一起构
成第三人称单数一般现在时的否定形式)
助动词常与实义动词一起用来构成各种时
解析:考查动词的时态和语态。句意:他们 现在暂时和父母一起居住,因为他们自己的 房子正在重建。根据句意可知,应使用现在 进行时态,且house与动词rebuild之间为被 动关系,故使用现在进行时态的被动语态。
2.(2012· 全国卷Ⅱ)The manager _______ the workers how to improve the program since 9 am. A.has told B.is telling C.has been telling D.will have told 解析:考查时态。句意:经理自从上午9点 起一直在告诉工人们如何改进项目。根据句 末的时间状语since 9 am及句意可知,此处 强调的是动作的持续进行,所以此处用现在 完成进行时,表示“一直不断地告诫„„”
当我最终去了一家主题公园时,我发现 它(与其他公园)有很大的不同。 Our evidence suggests they did indeed
wear clothes made from animal skins.
我们有证据表明,他们的确穿的是用兽 皮制作的衣服。
(Ⅱ) 1.have(got)to和must
写作专题突破 【写作要求】 现在有一种谬论说 “ 考上大学也不好找或
找不到工作,还不如不上大学 ” 。以下是
某网站对高中学生“为什么上大学?”进行
的问卷调查情况,请你结合图表中所提
供的信息,写一篇短文,谈谈你的看法。
注意:
1.不需要面面俱到,更不要逐条翻译,
注意发表自己的观点; 2.词数:120左右,开头已给出,不
这里用while引导从句来突显对比,是一
种非常好的办法。如果用两句话来描述, 也完全可以。
2.第二段的写作
第二段是解释原因的段落。首先是过渡句,
其次就是此段的主题句(topic sentence)。 主观或客观并无特殊要求,只要上下文风
格统一即可。
主观:We believe that three reasons can account for this phenomenon.
have to leave.
另外,你要知道应该待多久,何时得离 开。
You will tell your friend that you’ve got
to go to class. 你要告诉你的朋友你得上课。
2.used to和will,would表示习惯 will表示现在的习惯,would和used to均
must 表 示 说 话 人 的 主 观 愿 望 , 而
have(got)to则表示客观需要,意思是“ 不得不”,“只好”。试比较以下几句:
You must decide what approach you want to use.
你必须决定要采用什么样的方法。
In addition , you need to know how long you should stay,and when you
3.(2011· 江苏高考)—Tommy is planning to buy a car. —I know. By next month, he ________ enough for a used one. A.saves B.saved C.will save D.will have saved 解析:句意:“Tommy计划要买辆车。 ” “我知道。到下个月,他就能攒够钱买辆二 手车了。”by next month“到下个月为止” ,其后的句子要用将来完成时。
表示过去的习惯,但would比used to正
式,used to 表示过去常常„„,而现在 已不再„„,而would则没有这层含义。
试比较以下几句:
Police will arrest criminals by firing nets
instead of guns.
警察逮捕罪犯时,会向罪犯射网而不是开 枪。
chart)、饼状图(pie chart)和曲线图 (diagram)之分,后三种都属于图表(chart)
的范畴。不管是chart还是table,都需要
进行描述,一般放在文章的第一部分,长
度宜适中。
描述数据时,我们首先要看看几个数据
之间的联系,如:
From the chart we can see clearly that...while...
不一样。
Oh,do buy a flower. 哦,买一枝花吧。
As you can see,I did escape. 如你所见,我的确得救了。
Walking and riding your bike count,
and so do school sports. 步行和骑自行车算,校内的体育活动也
Three reasons,I believe,can account for this phenomenon.
Three reasons,I firmly believe,can
account for this phenomenon.
3.第三段的写作 第三段直接写结论的情况已基本没有了。
态、语态、语气、否定和疑问结构以表达 说话人的各种情态。助动词可分为时态助 动词、do助动词和情态助动词三种。情 态助动词又称作情态动词,本章里将作详
细论述。
1.时态助动词 时态助动词有be,have,will/would, shall / should,可以用来构成各种时态、
语态和语气。
We will go to Africa first. 我们将先去非洲。
算。
wenku.baidu.com
We’ll be living in houses and flats just as we do today.
我们将同今天一样生活在房子或公寓里。
When I did finally go to a theme park, I found that it was very different.
不愿看到皮普受到任何伤害。
I’d rather have something with
chocolate. 我宁愿吃含巧克力的。
1. (2012· 四川高考)They are living with their parents for the moment because their own house ________. A.is being rebuilt B.has been rebuilt C.is rebuilt D.has rebuilt
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【类文点津】
一、常见图表作文的写作思路 图表作文至少包含描述图表与解释原因两
个部分,其写作规律性很强,有一定的模
式可循。
1.首段的写作
图表作文有表格(table)、条形图(bar
Now and then Dahu would stop,look at
it and try it against his hand before continuing his task.
大胡时不时地停下来看看,在手上试一 试,然后再继续工作。
I used to go to the gym three times a
room.
客人们很快就要到了,克莱尔告诉托尼 去另一个房间。
The modern Olympic Games were
held in 1896,in Athens.
现代奥运会于1896年首次在雅典举行。 We would have won if Jack had scored
that goal.
如果杰克踢进了那个球,我们就会得冠。
而指现在或将来,意为“最好”,表示劝告
或警告,其后接动词原形。
You had better play one kind of music if
you want to become famous.
如果你想出名,最好演奏一种音乐。 would rather意为“宁愿”,“宁可”,表示
选择,其后也接动词原形,常与than搭
The world online.
Teacher:Julia
语法专题突破
品味语法
1.She doesn’t know my mother.
她不认识我妈妈。
2.Did he get up early this morning? 今天早上他起床早吗?
3.I have been to the Great Wall three times.
week,but I don’t work out any more. 我曾经一周去健身房三次,但我现在不
去锻炼了。
I’m 19 years old and I used to be a drug addict.
我现在19岁,过去吸毒成瘾。
3.would rather和had better had better 为固定词组,不是过去式,
They have found that the sun often causes footprints in the snow to
become larger.
他们发现,日晒常常会导致雪地上的脚 印变大。
The guests would be arriving soon and Claire told Tony to go into another
I believe that three reasons can account
for this phenomenon.
In my mind,the reasons why...are as follows.
主观之变体(使用插入语,突出主语):
Three reasons,we believe can account for this phenomenon.
2.do助动词 do可帮助构成疑问句和否定句,还可表
示强调或代替前面动词以避免重复。
Do you find homework tiring and boring? 你觉得家庭作业枯燥乏味吗?
We don’t have the same work hours
that office workers in the city have. 我们的工作时间和城市里的办公室职员
讲解归纳
助动词(Ⅰ) 动词根据其含义和句子功能可分为实义
动 词 (Notional
Verbs) 和 助 动 词
(Auxiliary Verbs)。
实义动词意义完整,能够独立作谓语, 而助动词本身无词汇意义或意义不完整,
不能单独作谓语。试比较:
The boy does his homework every day. 那个男孩每天都做家庭作业。(does为实
配。
Pip’s sister seldom has a kind word to say,but Joe is a kind and simple man, who would rather die than see any
harm come to Pip.
皮普的姐姐几乎没有什么善言好语,但 乔却是一个善良淳朴的人,他宁愿死也
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