应用文写作·总结PPT课件
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应用文写作参赛——《总结》 ppt课件
33
• 判断下列说法是否正确。请单击方块选项。 2、写总结应详细写清楚过程,如记流水账。
A、正确
B、错误
解析:总结需写清楚过程,但亦应有分 析和概括。既要全面,又要有重点。
34
• 判断下列说法是否正确。请单击方块选项。 3、写总结应报喜不报忧,便于今后工作。
A、正确
B、错误
解析:总结是工作的全面回顾,不能 只谈成绩和经验,不谈缺点和问题。
23
例文二与例文一的标题 有什么不同?
比一比,想一想
24
2010年 个人工作 总结 (时限) + (内容) + (文种)
群策群力创佳绩
正标题反映的 是文章主旨
——XX学校第九届艺术节总结
副标题标明单位名称、
25
内容、时间和文种
例文二采用的是哪一种 结构形式呢?
标题式
26
标题式也称小标题式,它用以区别 总结的大标题。这种总结将内容分 为几个小标题,一个小标题就集中 说明一个问题,层层分析总结,主 次分明。多用于综合性总结和专题 性总结。
现在,就请同学们一起打开回忆之门, 先回忆一下那场热血沸腾的竞赛吧!
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回忆过后,我们不妨仿照例文二,对本班的 校运会情况进行一番总结。在动笔之前,我 们不妨先思考一下以下几个问题:
1、你打算采用公文式标题,还是复合式标题呢? 2、为了这场赛事,你们班都做了哪些准备工作? 3、赛场上,哪些同学在哪些项目上为班级争了光? 4、运动会过后,大家心里还留有哪些遗憾和不足?
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• 判断下列说法是否正确。请单击方块选项。
• 判断下列说法是否正确。请单击方块选项。 2、写总结应详细写清楚过程,如记流水账。
A、正确
B、错误
解析:总结需写清楚过程,但亦应有分 析和概括。既要全面,又要有重点。
34
• 判断下列说法是否正确。请单击方块选项。 3、写总结应报喜不报忧,便于今后工作。
A、正确
B、错误
解析:总结是工作的全面回顾,不能 只谈成绩和经验,不谈缺点和问题。
23
例文二与例文一的标题 有什么不同?
比一比,想一想
24
2010年 个人工作 总结 (时限) + (内容) + (文种)
群策群力创佳绩
正标题反映的 是文章主旨
——XX学校第九届艺术节总结
副标题标明单位名称、
25
内容、时间和文种
例文二采用的是哪一种 结构形式呢?
标题式
26
标题式也称小标题式,它用以区别 总结的大标题。这种总结将内容分 为几个小标题,一个小标题就集中 说明一个问题,层层分析总结,主 次分明。多用于综合性总结和专题 性总结。
现在,就请同学们一起打开回忆之门, 先回忆一下那场热血沸腾的竞赛吧!
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回忆过后,我们不妨仿照例文二,对本班的 校运会情况进行一番总结。在动笔之前,我 们不妨先思考一下以下几个问题:
1、你打算采用公文式标题,还是复合式标题呢? 2、为了这场赛事,你们班都做了哪些准备工作? 3、赛场上,哪些同学在哪些项目上为班级争了光? 4、运动会过后,大家心里还留有哪些遗憾和不足?
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• 判断下列说法是否正确。请单击方块选项。
总结应用文写作PPT课件
汇报工作的手段, 上级检查本单 位工作的依据。
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/21
总结的种类:
• 1、按内容分,有工作总结、生产总结、
学习总结和思想总结等。
• 2、按时间分,有年度总结、季度总结、
月份总结和阶段总结。
• 3、按范围分,有单位总结、部门总结、
个人总结等。
• 4、按性质分,有全面总结、专题总结。
(2) “两段式”结构,即情况加体会。 先集中摆情况,包括基本情况…;后 集中谈体会,包括经验的总结、教训 的归纳以及对存在问题的认识等。 (3) “阶段式”结构。 根据工作发展过程中的几个阶段,按 时间先后分成几个部分来写。 每一部分对每个阶段的工作,都要既 讲情况、做法,又讲经验教训及存在 问题。
[析评]
这是一篇高三毕业生的 总结还是“抱怨”?文章总 结了他所有的情感“再见 了!”没有经验的借鉴,没 有学习的感言,唠唠叨叨一 大串……没有条理可循,最 后结语也没有具体的未来规 划与实际的行动方向。
总结的作用图
工作、
学习结束
肯定成绩, 发现不足, 摸清规律, 提高效率。
进行总结
信息共享,彼此 促进,共同提高。
2.正文:
结构形式主要有五种:
(1)“三段式”结构, 即由工作概况、经验体会、今后打算构成。 1) 工作概况。这是总结的开头部分。 简明扼要地说明总结所涉及的时间、背景、 任务、效果等。 2) 经验体会。 其中做法与成绩的说明是基础,经验体会的 总结是重心。 3) 存在问题和今后打算。这是总结的结尾部分。
4.要叙议得当
应以叙述为主,叙议结合。 一般在交代工作的过程、列举典型事 例时,以叙述为主;在分析经验教训、 指明努力方向时则多发议论。
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/21
总结的种类:
• 1、按内容分,有工作总结、生产总结、
学习总结和思想总结等。
• 2、按时间分,有年度总结、季度总结、
月份总结和阶段总结。
• 3、按范围分,有单位总结、部门总结、
个人总结等。
• 4、按性质分,有全面总结、专题总结。
(2) “两段式”结构,即情况加体会。 先集中摆情况,包括基本情况…;后 集中谈体会,包括经验的总结、教训 的归纳以及对存在问题的认识等。 (3) “阶段式”结构。 根据工作发展过程中的几个阶段,按 时间先后分成几个部分来写。 每一部分对每个阶段的工作,都要既 讲情况、做法,又讲经验教训及存在 问题。
[析评]
这是一篇高三毕业生的 总结还是“抱怨”?文章总 结了他所有的情感“再见 了!”没有经验的借鉴,没 有学习的感言,唠唠叨叨一 大串……没有条理可循,最 后结语也没有具体的未来规 划与实际的行动方向。
总结的作用图
工作、
学习结束
肯定成绩, 发现不足, 摸清规律, 提高效率。
进行总结
信息共享,彼此 促进,共同提高。
2.正文:
结构形式主要有五种:
(1)“三段式”结构, 即由工作概况、经验体会、今后打算构成。 1) 工作概况。这是总结的开头部分。 简明扼要地说明总结所涉及的时间、背景、 任务、效果等。 2) 经验体会。 其中做法与成绩的说明是基础,经验体会的 总结是重心。 3) 存在问题和今后打算。这是总结的结尾部分。
4.要叙议得当
应以叙述为主,叙议结合。 一般在交代工作的过程、列举典型事 例时,以叙述为主;在分析经验教训、 指明努力方向时则多发议论。
应用写作课教学总结PPT
本次课程的内容安排较为合理,涵盖了应用写作的基本理 论和各类文体的写作技巧。但在部分章节的深度和广度上 ,还可进一步加以完善。
教学方法运用
采用了讲解、讨论、案例分析等多种教学方法,但在激发 学生的主动性和创造性方面,仍有提升空间。
学生反馈与互动
在课堂上与学生进行了良好的互动,及时回应了学生的问 题。但从学生的作业和课堂表现来看,部分学生对知识点 的掌握程度不够理想。
能力目标
学生具备了独立撰写常见 应用文的能力,能够运用 所学知识解决实际写作问 题。
情感目标
学生对应用写作产生了兴 趣,愿意主动学习和探索 相关知识。
学生作品展示与点评
通知类作品
报告类作品
函类作品
点评
学生撰写了会议通知、活动 通知等不同类型的通知,格 式规范,内容清晰,表达准 确。
学生提交了市场调研报告、 工作总结报告等报告类作品 ,结构严谨,数据翔实,分 析深入。
多媒体课件
写作工作坊
通过图文并茂的课件展示,帮助学生 更好地理解和记忆知识点。同时,课 件中的案例和范文可以为学生提供写 作参考。
组织学生进行小组讨论和写作练习, 促进学生之间的合作学习和经验分享 。工作坊的形式可以让学生更加主动 地参与到学习中来。
网络教学平台
利用在线教学平台发布课件、作业和 讨论话题,方便学生随时随地进行学 习。同时,平台上的互动功能可以增 进师生之间的交流。
识框架,但互动性较差。
案例分析法
通过分析经典案例,让学生了解 不同类型应用文的写作要点和技 巧。该方法能够提高学生分析问 题和解决问题的能力,但需要教
师精心挑选案例。
实践练习法
通过布置写作任务,让学生在实 践中掌握写作技能。该方法能够 提高学生的实际写作能力,但需
教学方法运用
采用了讲解、讨论、案例分析等多种教学方法,但在激发 学生的主动性和创造性方面,仍有提升空间。
学生反馈与互动
在课堂上与学生进行了良好的互动,及时回应了学生的问 题。但从学生的作业和课堂表现来看,部分学生对知识点 的掌握程度不够理想。
能力目标
学生具备了独立撰写常见 应用文的能力,能够运用 所学知识解决实际写作问 题。
情感目标
学生对应用写作产生了兴 趣,愿意主动学习和探索 相关知识。
学生作品展示与点评
通知类作品
报告类作品
函类作品
点评
学生撰写了会议通知、活动 通知等不同类型的通知,格 式规范,内容清晰,表达准 确。
学生提交了市场调研报告、 工作总结报告等报告类作品 ,结构严谨,数据翔实,分 析深入。
多媒体课件
写作工作坊
通过图文并茂的课件展示,帮助学生 更好地理解和记忆知识点。同时,课 件中的案例和范文可以为学生提供写 作参考。
组织学生进行小组讨论和写作练习, 促进学生之间的合作学习和经验分享 。工作坊的形式可以让学生更加主动 地参与到学习中来。
网络教学平台
利用在线教学平台发布课件、作业和 讨论话题,方便学生随时随地进行学 习。同时,平台上的互动功能可以增 进师生之间的交流。
识框架,但互动性较差。
案例分析法
通过分析经典案例,让学生了解 不同类型应用文的写作要点和技 巧。该方法能够提高学生分析问 题和解决问题的能力,但需要教
师精心挑选案例。
实践练习法
通过布置写作任务,让学生在实 践中掌握写作技能。该方法能够 提高学生的实际写作能力,但需
应用文写作《总结》课件
应 用
总
结
带上你的回忆记录那些可爱的画面
文
写
作
相声表演
《老公最经典的年度婚姻总结》
思考:
结合<<老公最经典的年度婚姻总结>>.
(1)请你写出这篇总结的写作思路?
(2)你觉得哪个部分是写作的重点?
教师引导学生总结出:总结的定义和作用
总结的定义
总结是单位或个人对过去某一阶段的工 作、学习、生活、思想进行回顾与思考,分 析经验教训,引出规律性的认识,以指导今 后的工作和学习的应用文体。
• 单行标题:例:层层抵押承包,人人共担风险 • 双行标题:例:多种渠道集资 积极改造旧城 • ——广州市建设经验点滴
请认真看教材,完成下面练习 1.请你判断下面标题属于哪一种制作方法 (1)XX学年度第一学期教学工作总结(
标题
)
(2)辛勤拼搏结硕果——XX班级XX年度工作总结 ( 式标题 ) (或 标题) (3)挖掘内部潜力,实现扭亏为盈(
改:2007—2008学年第二学期英语学习总结
改:如何走好大学之路——两年来我的大学生 活总结
正文写作思路
• 正文通常包括四部分内容:
• ( 1 )基本概况。什么单位,什么时间,做了哪 些工作,采取了哪些措施,基本过程如何和所取 得成绩有哪些等。 • ( 2 )经验、做法和体会。这是总结的主要内容, 重在分析取得的成绩以及取得成绩的原因和做法, 总结出带有规律性的经验。 • ( 3 )存在问题和教训。还有哪些问题没有解决? 没有解决的主要原因是什么?有哪些教训要吸取? 问题和教训要写得具体,方便今后工作中改进。 • ( 4 )今后努力的方向和工作意见。主要包括对 下一步工作的设想、安排意见等。这部分要写得 切实可行,文字要简洁,避免空喊口号。
总
结
带上你的回忆记录那些可爱的画面
文
写
作
相声表演
《老公最经典的年度婚姻总结》
思考:
结合<<老公最经典的年度婚姻总结>>.
(1)请你写出这篇总结的写作思路?
(2)你觉得哪个部分是写作的重点?
教师引导学生总结出:总结的定义和作用
总结的定义
总结是单位或个人对过去某一阶段的工 作、学习、生活、思想进行回顾与思考,分 析经验教训,引出规律性的认识,以指导今 后的工作和学习的应用文体。
• 单行标题:例:层层抵押承包,人人共担风险 • 双行标题:例:多种渠道集资 积极改造旧城 • ——广州市建设经验点滴
请认真看教材,完成下面练习 1.请你判断下面标题属于哪一种制作方法 (1)XX学年度第一学期教学工作总结(
标题
)
(2)辛勤拼搏结硕果——XX班级XX年度工作总结 ( 式标题 ) (或 标题) (3)挖掘内部潜力,实现扭亏为盈(
改:2007—2008学年第二学期英语学习总结
改:如何走好大学之路——两年来我的大学生 活总结
正文写作思路
• 正文通常包括四部分内容:
• ( 1 )基本概况。什么单位,什么时间,做了哪 些工作,采取了哪些措施,基本过程如何和所取 得成绩有哪些等。 • ( 2 )经验、做法和体会。这是总结的主要内容, 重在分析取得的成绩以及取得成绩的原因和做法, 总结出带有规律性的经验。 • ( 3 )存在问题和教训。还有哪些问题没有解决? 没有解决的主要原因是什么?有哪些教训要吸取? 问题和教训要写得具体,方便今后工作中改进。 • ( 4 )今后努力的方向和工作意见。主要包括对 下一步工作的设想、安排意见等。这部分要写得 切实可行,文字要简洁,避免空喊口号。
应用文写作·总结ppt课件
二、内容丰富,推陈出新。本届艺术共设有六项内容,包括开幕 式暨音舞组教师专场演出、迎香港回归演讲比赛、童话剧专场演出、学 生“弹、唱、跳、画”四项技能综合比赛、师生书画作品展、闭 幕式暨学生文艺汇演。这些内容涉及到音乐、舞蹈、书法、美术、 演讲、表演、创编等很多方面。筹备小组成员积极发扬创新精神,注重 内容的推陈出新,本届艺术节的内容有一半是新创作的。譬如,音舞组 教师专场演出、学生“弹、唱、跳、画”四项技能综合比赛、童话剧专 场演出等三项活动在我校艺术节中均属首次举办。
计划和总结的区别是本章的难点
31
调查报告写作
一、文种常识 二、格式扫描 三、写法指要 四、写作须知 五、相关链接
32
一、文种常识
涵义:对发生的事件、问题与现象深入调查、 分析、研究,将其结果写成的报告
类型:经验性调查报告、问题性调查报告、论 证性调查报告、说明性调查报告
33
调查报告的特点
23
总结写作
一、文种常识 二、格式扫描 三、写法指要 四、写作须知 五、相关链接
24
一、文种常识
涵义:对以往工作进行回顾、检查、分析、 研究,从中提炼出规律性的经验,用以指导 今后工作。
特点:自我性、真实性、理论性、目的性
25
总结的种类:
分类的角度
总结的种类
按性质分 综合性总结和专题性总结
三、加强锻炼,增强体质 我们班同学,•一向热爱体育。寄宿生每天坚持早锻炼,全班同学认真上好 每周两节体育课,•两节锻炼课,坚持两操(课间操、眼保健操)。一学期来,基 本上没有同学请病假,运动会夺得了全年级总分第一名。班级还组织了得得篮球 队、足球队和乒乓球队,全班有80%的同学达 标。
13
但一学期来班级工作还存在不足的地方: 第一,班委会与团支部工作配合不够,有时互相重复,有时互相依赖 。 第二,•班委中各个委员的工作情况不平衡,有的做得多些、有的做得 少些。 第三,班级活动还不够丰富多采。 以上成绩,•我们决心在新学期里发扬,不足之处一定努力克服。我们 一定要在校领导和班主任的指导下,把班委会工作搞得更好。
计划和总结的区别是本章的难点
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调查报告写作
一、文种常识 二、格式扫描 三、写法指要 四、写作须知 五、相关链接
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一、文种常识
涵义:对发生的事件、问题与现象深入调查、 分析、研究,将其结果写成的报告
类型:经验性调查报告、问题性调查报告、论 证性调查报告、说明性调查报告
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调查报告的特点
23
总结写作
一、文种常识 二、格式扫描 三、写法指要 四、写作须知 五、相关链接
24
一、文种常识
涵义:对以往工作进行回顾、检查、分析、 研究,从中提炼出规律性的经验,用以指导 今后工作。
特点:自我性、真实性、理论性、目的性
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总结的种类:
分类的角度
总结的种类
按性质分 综合性总结和专题性总结
三、加强锻炼,增强体质 我们班同学,•一向热爱体育。寄宿生每天坚持早锻炼,全班同学认真上好 每周两节体育课,•两节锻炼课,坚持两操(课间操、眼保健操)。一学期来,基 本上没有同学请病假,运动会夺得了全年级总分第一名。班级还组织了得得篮球 队、足球队和乒乓球队,全班有80%的同学达 标。
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但一学期来班级工作还存在不足的地方: 第一,班委会与团支部工作配合不够,有时互相重复,有时互相依赖 。 第二,•班委中各个委员的工作情况不平衡,有的做得多些、有的做得 少些。 第三,班级活动还不够丰富多采。 以上成绩,•我们决心在新学期里发扬,不足之处一定努力克服。我们 一定要在校领导和班主任的指导下,把班委会工作搞得更好。
《应用文写作》ppt课件完整版
事务文书
如计划、总结、调查报告、会 议纪要等,用于处理日常事务。
私人文书
如书信、日记、便条等,用于 个人或家庭之间的沟通交流。
特点
实用性强、格式规范、语言简 洁明了。
应用文格式规范
标题
应准确概括文章内容, 简明扼要。
正文
应结构清晰,层次分明, 段落安排合理。
结尾
应总结全文,表明态度 或提出建议。
格式要素
贺信
用于向他人表示祝贺和祝福,需 写明祝贺对象、祝贺事由、祝福 内容等部分,要求语言热情、真
诚、简洁明了。
感谢信
用于向他人表达感激之情和谢意, 需写明感谢对象、感谢事由、感 谢内容等部分,要求语言诚恳、
真挚、恰如其分。
2023
PART 04
应用文写作技巧与方法
REPORTING
明确写作目的和对象
确定写作目的
明确应用文所要达到的目标和效果, 以便有针对性地选择写作内容和表 达方式。
分析写作对象
了解读者的身份、背景、需求和心 理特点,以便更好地适应读者的阅 读习惯和接受心理。
搜集和整理素材
广泛搜集素材
通过调查、观察、阅读等途径获取相关信息和资料,确保应用文的真实性和可信度。
精心整理素材
对搜集到的素材进行筛选、分类、归纳和整理,以便更好地为写作服务。
调查报告
用于对某一事件或问题进行深入调查和分析,需写明标题、正文、结尾 等部分,要客观、全面地反映调查情况,提出结论和建议,具有针对性 和可操作性。
商务文书:合同、协议、广告等
合同
用于规定双方或多方在经济活动中的权利和义务,需写明合同名称、当事人、标的、数量、 质量、价款、履行期限和方式、违约责任等条款,要求内容合法、明确、具体。
《应用文写作 总结》,语文课件
• 计划要阐明“做什么、怎样做、做到什么程度”
总结要阐明“做了什么、做了多少、做得怎样”
二、总结的分类和特点
总结的分类
分类的角度
按性质分 按内容分
总 结 的 种 类
综合性总结和专题性总结 工作、思想、生产、学习总结
按范围分
按时间分 按功能分
地区、部门、班组、个人总结
年度、季度、月份总结 汇报性、经验性总结
范例
• 如《xx职业技术学院2013年度工作总结》按性 质讲是——工作总结 按范围讲是——单位总结
按时间讲是——年度总结
按内容讲是——全面总结
同时也包容了——教学总结和科研总结的成份
总结的特点
事后性、平实性、材料性
1、具有实践性
总结采用的是第一人称 写法 。
2、具有过程性
总结的写作要反映出事物发展变化的 过程来,要按照工作的本来面目如实反映。 以陈述事实为主,将事情的始末、发展、变 化介绍出来,不要求形象性。
2、正文:实习期间,我主要完成了下列几项工 作……(需列举事实和数据)
我的体会如下: 3、结尾:简单谈谈实习中暴露的不足之处,并 由此引出今后的努力方向。
小结
通过本课的学习,明确总结必须写明
做了什么 做了多少 做得怎样
作业
写一篇期末学习总结 要求:500字以内
重点:正文的主体
• 做法、成绩、经验 总结的主要目的是肯定成绩、总结经 验。工作取得了哪些主要成绩,采取了 哪些方法、措施,收到了什么效果等, 这些是工作的主要内容,需要较多事实 和数据。 • 问题、教训 写总结要一分为二,在总结出成绩的 基础上也要指出存在的问题和应吸取的 教训。 • 今后的打算及努力方向 下一步将怎样发扬成绩、纠正错误, 准备取得什么样的新成就,不必像计划 那样具体,但一 般不能少了这些内容。
《应用文写作》全套教学课件pptx
使用标题和副标题来概括每个部分的主要内容,帮助读者快速了解 文章的结构和重点。
保持适当的行距和字距
设置适当的行距和字距,使文章排版美观、易读。
修辞手法运用得当
1 2
使用比喻和拟人等修辞手法 通过比喻、拟人等修辞手法,使文章更加生动形 象,增强读者的阅读体验。
运用排比和对仗等修辞手法 通过排比、对仗等修辞手法,使文章更具节奏感 和韵律感,提高文章的表达效果。
电子邮件
与书信类似,但更为便捷, 适用于现代社会的快速交 流。
写作要点
注意称谓、礼貌用语和格 式规范,表达真挚情感。
启事、海报类应用文
启事
写作要点
如招聘启事、寻物启事等,用于公开 告知某种信息或需求。
内容醒目、有吸引力,语言简练、准 确,注意排版和美观。
海报
用于宣传某种活动或产品,吸引公众 关注。
应用文分类与内容要素
分类
按照使用领域,可分为行政公文、事务文书、日常应用文等;按照表达方式, 可分为记叙文、说明文、议论文等。
内容要素
标题、称谓、正文、结尾、落款。
应用文写作原则与技巧
原则
明确写作目的,注重实效;符合特定 格式,规范写作;语言准确、简明、 得体。
技巧
深入调查研究,充分占有材料;精心提 炼主题,合理安排结构;认真锤炼语言, 恰当运用修辞。
03
行政公文写作
通知、通报类公文
通知的写作
包括通知的种类、写作格式、写 作要求以及实例分析。
通报的写作
包括通报的种类、写作格式、写作 要求以及实例分析。
通知与通报的区别
从性质、作用、写作要求等方面进 行比较分析。
报告、请示类公文
报告的写作
包括报告的种类、写作格式、写 作要求以及实例分析。
保持适当的行距和字距
设置适当的行距和字距,使文章排版美观、易读。
修辞手法运用得当
1 2
使用比喻和拟人等修辞手法 通过比喻、拟人等修辞手法,使文章更加生动形 象,增强读者的阅读体验。
运用排比和对仗等修辞手法 通过排比、对仗等修辞手法,使文章更具节奏感 和韵律感,提高文章的表达效果。
电子邮件
与书信类似,但更为便捷, 适用于现代社会的快速交 流。
写作要点
注意称谓、礼貌用语和格 式规范,表达真挚情感。
启事、海报类应用文
启事
写作要点
如招聘启事、寻物启事等,用于公开 告知某种信息或需求。
内容醒目、有吸引力,语言简练、准 确,注意排版和美观。
海报
用于宣传某种活动或产品,吸引公众 关注。
应用文分类与内容要素
分类
按照使用领域,可分为行政公文、事务文书、日常应用文等;按照表达方式, 可分为记叙文、说明文、议论文等。
内容要素
标题、称谓、正文、结尾、落款。
应用文写作原则与技巧
原则
明确写作目的,注重实效;符合特定 格式,规范写作;语言准确、简明、 得体。
技巧
深入调查研究,充分占有材料;精心提 炼主题,合理安排结构;认真锤炼语言, 恰当运用修辞。
03
行政公文写作
通知、通报类公文
通知的写作
包括通知的种类、写作格式、写 作要求以及实例分析。
通报的写作
包括通报的种类、写作格式、写作 要求以及实例分析。
通知与通报的区别
从性质、作用、写作要求等方面进 行比较分析。
报告、请示类公文
报告的写作
包括报告的种类、写作格式、写 作要求以及实例分析。
应用文写作总结ppt课件
1
2
一、什么是总结?
总结是在某项工作结束以后或者进行到一定的阶段时,对 取得的成绩、存在的问题、得到的经验和教训加以回顾和 分析的一种应用文书。
又称为小结、体会、回顾、反思等。eg:《个人学习总结》 等。
作用: 1.通过对学习过程进行总结,从中找出经验教训,以
明确今后的工作方向;
2.通过对计划完成情况的鉴定和总结,对做过的3工作
二、总结的特点
1. 概括性 2. 客观性
4
二、总结的种类ຫໍສະໝຸດ 1. 按时间 年度总结、季度总结、每 分: 周单小位结总等结。、部门总结、班
2. 按范围 组工作总总结结等、。生产总结、学 分: 习专总题结性等总。结和综合性总结
3. 按内容 等。 分:
4. 按性质
分:
5
(二)文章式标题 即标题概括总结文章内容,如《**橡胶厂是怎样扭
9
(标题)单位+时限+内容+文种 概括基本情况
成绩或问题
经验和教训 设想和安排
*** **年**月**日
10
11
12
课堂练习
判断对错
13
课堂练习
判断对错
14
课堂练习
判断对错
15
课堂练习
选择题
16
课堂练习
选择题
17
课堂练习
多项选择
18
6
正文
交代写总结的目的
1.基本情况 2.成绩和缺点 3.经验和教训
即工作成效,需务实、概括 分析材料、剖析问题的本质
4.今后的设想和安 排
7
总结的结构形 式
三段式:即工作概括、经验体会、今后打 两段式 阶段式 总分式 体会式
2
一、什么是总结?
总结是在某项工作结束以后或者进行到一定的阶段时,对 取得的成绩、存在的问题、得到的经验和教训加以回顾和 分析的一种应用文书。
又称为小结、体会、回顾、反思等。eg:《个人学习总结》 等。
作用: 1.通过对学习过程进行总结,从中找出经验教训,以
明确今后的工作方向;
2.通过对计划完成情况的鉴定和总结,对做过的3工作
二、总结的特点
1. 概括性 2. 客观性
4
二、总结的种类ຫໍສະໝຸດ 1. 按时间 年度总结、季度总结、每 分: 周单小位结总等结。、部门总结、班
2. 按范围 组工作总总结结等、。生产总结、学 分: 习专总题结性等总。结和综合性总结
3. 按内容 等。 分:
4. 按性质
分:
5
(二)文章式标题 即标题概括总结文章内容,如《**橡胶厂是怎样扭
9
(标题)单位+时限+内容+文种 概括基本情况
成绩或问题
经验和教训 设想和安排
*** **年**月**日
10
11
12
课堂练习
判断对错
13
课堂练习
判断对错
14
课堂练习
判断对错
15
课堂练习
选择题
16
课堂练习
选择题
17
课堂练习
多项选择
18
6
正文
交代写总结的目的
1.基本情况 2.成绩和缺点 3.经验和教训
即工作成效,需务实、概括 分析材料、剖析问题的本质
4.今后的设想和安 排
7
总结的结构形 式
三段式:即工作概括、经验体会、今后打 两段式 阶段式 总分式 体会式
应用文写作学习总结范文PPT
避免方法
要避免这些错误,首先要提高写作素养,增强对语言和文字的驾驭能力;其次要认真审题,明确写作目的和受众 ,确保内容准确;最后要熟悉各种应用文的格式和规范,严格按照要求进行写作。同时,多写多练也是提高应用 文写作水平的有效途径。
03
各类应用文写作技巧与 要点
通知、通告类写作技巧
明确通知对象
在撰写通知时,首先要明确通知的对 象是谁,以便使用恰当的称呼和措辞 。
掌握各类应用文的规范格式和排版要求,如标题、正文、落款等 。
使用模板
在写作时,可以参考规范的模板,确保格式正确、排版整洁。
注意细节
注意字体、字号、行距等细节问题,使文档整体呈现出专业的形 象。
内容空洞,缺乏实际价值问题解决方法
明确写作目的
在写作前,要明确写作目的和受众,确保内容具有针对性和实际意 义。
05
常见问题及解决方法探 讨
表达不清,词不达意问题解决方法
精确选词
在写作过程中,要精确选择词汇,避免使用模糊 、不准确的词语。
简练表达
尽量用简短、明了的语言表达思想,避免冗长和 复杂的句子结构。
多加练习
通过大量的写作练习,提高表达能力,使语言更 加流畅、自然。
格式不规范,排版混乱问题解决方法
学习规范格式
经验教训总结
总结本次学习过程中的经验教 训,分析存在的问题和不足, 并提出改进措施和建议。
未来展望与计划
展望未来的应用文写作学习和 实践计划,提出进一步提高应 用文写作能力的目标和措施。
02
应用文写作基础知识回 顾
应用文定义与分类
应用文定义
应用文是人们在日常生活、工作和学习中广泛使用的具有实际应用价值的文章 。它旨在传递信息、沟通思想、解决问题,具有明确的写作目的和受众。
要避免这些错误,首先要提高写作素养,增强对语言和文字的驾驭能力;其次要认真审题,明确写作目的和受众 ,确保内容准确;最后要熟悉各种应用文的格式和规范,严格按照要求进行写作。同时,多写多练也是提高应用 文写作水平的有效途径。
03
各类应用文写作技巧与 要点
通知、通告类写作技巧
明确通知对象
在撰写通知时,首先要明确通知的对 象是谁,以便使用恰当的称呼和措辞 。
掌握各类应用文的规范格式和排版要求,如标题、正文、落款等 。
使用模板
在写作时,可以参考规范的模板,确保格式正确、排版整洁。
注意细节
注意字体、字号、行距等细节问题,使文档整体呈现出专业的形 象。
内容空洞,缺乏实际价值问题解决方法
明确写作目的
在写作前,要明确写作目的和受众,确保内容具有针对性和实际意 义。
05
常见问题及解决方法探 讨
表达不清,词不达意问题解决方法
精确选词
在写作过程中,要精确选择词汇,避免使用模糊 、不准确的词语。
简练表达
尽量用简短、明了的语言表达思想,避免冗长和 复杂的句子结构。
多加练习
通过大量的写作练习,提高表达能力,使语言更 加流畅、自然。
格式不规范,排版混乱问题解决方法
学习规范格式
经验教训总结
总结本次学习过程中的经验教 训,分析存在的问题和不足, 并提出改进措施和建议。
未来展望与计划
展望未来的应用文写作学习和 实践计划,提出进一步提高应 用文写作能力的目标和措施。
02
应用文写作基础知识回 顾
应用文定义与分类
应用文定义
应用文是人们在日常生活、工作和学习中广泛使用的具有实际应用价值的文章 。它旨在传递信息、沟通思想、解决问题,具有明确的写作目的和受众。
应用文写作计划与总结【优质PPT】PPT共27页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
应用文写作计划与总结【优质PPT】 4、守业的最好办法就是不断的发展。愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
应用文写作—总结课件
四、总结的标题
(一)公文式标题
1、单位名称+时间+事由+文种 例:深圳市财政局2004年工作总结
2、单位名称+事由+文种,或时间+事由+文种 例:海雅百货公司创先争优活动总结 3、事由+文种
(二)双标题
正标题点明文章的主旨或重心,副标题一般用公文 式标题。
例:《加强医德修养树立医疗新风——南方医院精 神文明建设的经验》
[点评]
这是一篇高三毕业生的总结?还 是“抱怨”!文章总结了他所有 的情感“再见了!”没有经验的 借鉴,没有学习的感言,唠唠叨 叨一大串……没有条理可循,最 后结语也没有具体的未来规划与 实际的行动方向。
总结的作用:
1.肯定成绩、积累经验; 2.及时汇报工作、了解情况; 3.沟通信息、增强交流; 4.提高工作能力和思想水平。
我,真的毕业了。为什么到现在才真正有了点感觉。 稍微有了点伤感。为什么我连最后的毕业照都没有照啊。 虽然有点后悔,但我真的离开那里了,今天中午11点10分, 我踏出了一中校园的大门,我再也不会回去了。再见了, 号称烟台第二监狱的莱阳一中。我再也不会回去了,我总 算解放了,我自由了,我逃出来了,我终于熬完了三年, 迎接我的是那未知又让人无比向往的崭新的生活。我要为 我的梦想去奋斗了,我可以想干什么就干什么了!
(2) “两段式”结构,即情况加体会。
✓ 先集中摆情况,包括基本情况…;后集 中谈体会,包括经验的总结、教训的归 纳以及对存在问题的认识等。
(3) “阶段式”结构。
✓ 根据工作发展过程中的几个阶段,按时 间先后分成几个部分来写。
✓ 每一部分对每个阶段的工作,都要既讲 情况、做法,又讲经验教训及存在问题。
(三)新闻式标题
标题只是内容的概括,并不标明“总结” 字样,但一看内容就知道是总结。 例:《一年来的谈判及前途》、
应用文写作PPT完整全套教学课件
一般包括引言、主体和结尾三部分, 每部分可进一步划分段落。
段落之间应有明显的过渡和衔接,保 持连贯性。
字体、字号和行距等排版细节
正文一般使用宋体、黑体等常见字体,保持统一。 字号大小根据实际需要选择,一般正文使用小四或五号字。 行距一般设置为1.5倍或2倍行距,保持阅读舒适度。 对齐方式一般采用两端对齐,保持整洁美观。 注意避免使用过多特殊符号和格式,以免影响阅读和理解。
03
02
通告
在一定范围内公布应当遵守或周知的事项,具有普遍性 和约束力。写作要点包括标题、正文、落款和日期,正 文需明确阐述通告事项、原因和要求。
启事
用于公开声明某事项或寻求帮助、招聘等,具有公开性 和广泛性。写作要点包括标题、正文和落款,正文需简 洁明了地说明启事内容和要求。
请示、批复与函
01 02
报告
向上级机关汇报工作、反映情况或提出建议,具有汇报性和建议性。写作要点包括标题、 主送机关、正文、落款和日期,正文需明确阐述报告内容、分析和建议。
合同、协议与备忘录
合同
双方或多方当事人之间设立、变更或终止民事权利义务关系的协议,具有法律效力和约束力。写作要点包括 标题、正文和落款,正文需明确阐述合同双方的权利和义务、违约责任和解决争议的方式等。
互相点评,提出改进意见和建议
互相评价
每个小组对其他小组的作品进行评价 ,指出作品中的优点和不足之处,提 出具体的改进意见和建议。
完善作品
根据其他小组的意见和建议,被点评 的小组对作品进行进一步的修改和完 善,提高作品的质量。
反思与总结
被点评的小组要认真听取其他小组的 意见和建议,对自己的作品进行反思 和总结,找出需要改进的地方。
语言准确简练
应用文写作工作总结PPT
03
增强语言表达能力
通过大量的写作实践,我的语言表达能力得到了显著提升。我能够运用
恰当的词汇和句式表达复杂的思想和观点,使得我的应用文更加生动、
有力。
沟通协调能力提升情况
学会与不同人群有效沟通
在应用文写作过程中,我经常需要与不同背景、不同职位的人进行沟通。通过不断的实践 ,我学会了如何根据不同人群的特点和需求进行有效沟通,以确保信息的准确传递和理解 。
提高团队协作能力
在团队协作中,我积极与同事沟通交流,共同探讨问题并寻求解决方案。通过与团队成员 的紧密合作,我不仅提高了自己的团队协作能力,也促进了团队整体效率的提升。
增强应对突发情况的能力
在应用文写作过程中,有时会遇到一些突发情况,如紧急任务、意外事件等。通过不断锻 炼和应对这些突发情况,我逐渐提高了自己的应变能力和抗压能力。
写作质量
通过不断学习和实践,提高了应用文的逻辑性和条理性,减少了语法错误和拼 写错误。同时,更加注重语言的准确性和专业性,使得应用文更加符合商务场 合的要求。
写作效率
通过优化写作流程和采用一些高效的写作工具,提高了写作效率。例如,使用 思维导图进行思路整理、采用模板化写作等方式,都有效地缩短了写作时间。
熟悉格式规范:在写作 前,仔细了解所写应用 文的格式规范,确保文 章格式正确、规范。
通过以上解决方案的实 施,可以有效地解决应 用文写作中遇到的问题 ,提高写作效率和质量 。同时,也需要不断地 学习和实践,不断提高 自己的写作水平。
04
团队协作与沟通情况
与团队成员协作情况
高效协作
与团队成员保持密切沟通 ,确保项目进展顺利,及 时响应并解决问题。
03
写作过程中遇到的问题和 解决方案
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2、按性质——综合性总结、专题性总结; 3、按时限——年度总结、季度总结、月份
总结等; 4、按范围——部门总结、单位总结、个人
总结等。
5
三、总结的格式和写法
总结的格式主要有三部分: • (一)标题 (二)正文 (三)署名和时间
6
(一)标题的写法
1.综合性总结标题 一般包含:单位名称,时限,内容和文种四 项,即四项式标题,又叫“公文式”标 题。 如:《鹤壁高级技工学校2014年度工作 总结》
表决心式结尾
19
(三)署名和日期
单位名称已经在标题出现的 就不再署名;需要署名的就写 在标题下面或正文之后右下方。
20
示例一:
××学校××班班委会工作总结 一学期来,我们班委会在学校和班主任的正确领导 和热情帮助下,带领全班同学在德、智、体、美和劳动 技术方面开展了一些工作,取得了一定的成绩,归纳起 来有以下几点。(前言) 一、明确学习目的,争取全面发展(做法、经验体会) 很快就要毕业了,不少同学在家长和社会的影响下, 对集体活动不够关心了,一心只想学好书本知识,争取 升学。有部分同学自己感到基础差,升学无望,就自暴 自弃,学习松散。针对这种情况,我们召开了“一颗红 心两种准备”、“广阔天地出人才”等主题班会,班级 黑板报连续办了十期,开展“四化在召唤”的问题讨论 和笔谈,并请了一些校友来班介绍自己的感受。通过这 些活动,全班同学端正了学习目的,激发了学习积极性, 一致体会到,没有正确的学习目
正标题揭示观点或概括内容,副标题点明单位、 时限、性质和总结种类。 例一:
艰苦的拼搏 丰硕的成果 ——河南省供销社系统2014年工作总结
例二:
知名教授上讲台,教书育人放异彩 ——×× 学校德育工作总结
无论哪种标题形式,都应该把握住一点——标题要体 现总结的范围或基本经验
9
(二) 正文
总结的正文大体上包括以下几部分 内容:
2014年工作总结
(结尾例如1:)
一年来在上级的领导下,在干部职 工的支持下,我取得一定的成绩,但随 着形势的要求,还存在很多不足之处, 有待在新的一年中加以改进和完善。
概要式结尾
182013Βιβλιοθήκη 度个人总结(结尾例如2:)
为了把2014年工作做的更出色, 我一定加强个人修养、理论学习,以此 提高工作水平,并适应新形势下本职工 作的要求,扬长避短,以饱满的精神状 态来迎接新的挑战。取长补短,向其他 同志相互交流好的工作经验,争取2015 年的工作更上一个新台阶 。
3
总结的作用:
通过总结,可以全面、系统地 了解工作的情况,从成功中获得经 验,从错误或失败中吸取教训,从 而改进工作,把工作推进到一个新 的更高的阶段。
一句话,总结的总体作用就 是,回顾过去,评估得失,指 导将来。
4
二、总结的种类
1 、 按 内 容 —— 工 作 总 结 、 活 动 总 结 、 学习总结、科研总结等;
21
的和学习方法,是不可能成为“四有”人才的。由于正确 处理了就业与升学之间的关系,原来学习不认真的同学树 立了为四化而学的信心。我们班委会又及时组织干部对思 想不正常的个别同学进行帮助,与他交心通气,共同提高, 立志成为祖国最需要的人才。
二、人人争当班级主人,新的班风正在形成(做法经验 和体会)
例如: 二、经验 (一)严以律己是提高学习成绩的保证 ……………………………… (二)勤于思考、多加练习是提高技能的有 效途径 …………………………… (三)……
………………………
16
第3部分:存在的问题和不足 及努力方向(结尾)
存在问题和努力方向:可以写 得比较简略,但应中肯、切实、明 确。
17
1.基本情况概述(前言); 2.取得的主要成绩、经验(主体); 3.存在的问题和不足、努力方向(结尾)。
10
(二) 正文
第1部分:基本情况概述(前言)
情况概述:简要交代时间、 背景、取得的主要成绩、效果等, 让读者了解全貌。
( 例如:下页)
11
个人学习总结
第1部分:基本情况概述。“前言”例如:
过去的2014年,在班主任老 师的带领下,在班干部和同学们的 支持和帮助下,我通过自身的不懈 努力,圆满完成了全年学习目标任 务。为总结经验,克服不足,现将 一年来的学习情况总结如下。
经验和原因(主体)
例如:
一、取得的成绩(主要做法)
(一)端正学习态度,明确学习目标 一是…………………;二是…………… (二)掌握科学的学习方法,抓住学习重点
一是…………………;二是………… (三)勤于思考,提高动手能力 ………………………
14
2020/1/1
15
第2部分:取得的成绩、经验和原因(主体)
12
第2部分:主要做法、取得的成绩、经 验和原因(主体)
主要做法、经验和体会:此为总结的重 点。写法没有固定的格式:
可先写做法,再讲体会和经验;也可 以把总结的内容分成若干个问题,逐一地 讲做法,写体会;还可以把这一段时间分 成几个阶段,按时间顺序来写情况,谈体 会。
13
第2部分:主要做法、取得的成绩、
过去,我们班同学自己顾自己的现象比较严重,班级工 作班主任推一下动一下,•班委缺乏主动性。本学期,我们 在全国经济体制改革热潮的影响下,配合学校提出的要做 合格毕业生的要求,我们班委会反复讨论,大家一致认为: 合格的毕业生要具有主人翁的思想,要使自己成为建设四 化的合格人才,必须具备一定的工作能力和组织能力。因 此,我们班委会在班长带领下,工作主动积极,凡是学校 布置的工作和班级日常事务,如反映教学情况、填写教学 日志、打扫卫生、体育锻炼等,都先由班委会讨论研究、•
《学生处 2015年军训工作总结》
7
标题的写法
2.专题性总结的标题 (1)主题式:如《建设企业文化是加强 和改进企业思想政治工作的必由之路》 (2)问题式:如《我们是怎样在市场经 济条件下坚持党管干部的》
某学校的专题总结:《我们是如何实 行教学与科研相结合的》
8
标题的写法
3、正副题结合式(双标题)
应用文写作
鹤壁技师学院 殷中杰
1
【学习要点】
1. 总结的含义与作用 2. 总结的格式和写法 3. 总结的写作要求(应注意的问 题)
2
一、什么叫总结?
“总结” 是单位或个人对过去 一个时期内的工作、学习等活动进 行回顾、分析,找出经验教训并形 成文字的一种应用文。
总结所要解决和回答的,是在某一时期 的工作中已经做了什么,如何做的,做 到了什么程度,有什么经验教训的问题
总结等; 4、按范围——部门总结、单位总结、个人
总结等。
5
三、总结的格式和写法
总结的格式主要有三部分: • (一)标题 (二)正文 (三)署名和时间
6
(一)标题的写法
1.综合性总结标题 一般包含:单位名称,时限,内容和文种四 项,即四项式标题,又叫“公文式”标 题。 如:《鹤壁高级技工学校2014年度工作 总结》
表决心式结尾
19
(三)署名和日期
单位名称已经在标题出现的 就不再署名;需要署名的就写 在标题下面或正文之后右下方。
20
示例一:
××学校××班班委会工作总结 一学期来,我们班委会在学校和班主任的正确领导 和热情帮助下,带领全班同学在德、智、体、美和劳动 技术方面开展了一些工作,取得了一定的成绩,归纳起 来有以下几点。(前言) 一、明确学习目的,争取全面发展(做法、经验体会) 很快就要毕业了,不少同学在家长和社会的影响下, 对集体活动不够关心了,一心只想学好书本知识,争取 升学。有部分同学自己感到基础差,升学无望,就自暴 自弃,学习松散。针对这种情况,我们召开了“一颗红 心两种准备”、“广阔天地出人才”等主题班会,班级 黑板报连续办了十期,开展“四化在召唤”的问题讨论 和笔谈,并请了一些校友来班介绍自己的感受。通过这 些活动,全班同学端正了学习目的,激发了学习积极性, 一致体会到,没有正确的学习目
正标题揭示观点或概括内容,副标题点明单位、 时限、性质和总结种类。 例一:
艰苦的拼搏 丰硕的成果 ——河南省供销社系统2014年工作总结
例二:
知名教授上讲台,教书育人放异彩 ——×× 学校德育工作总结
无论哪种标题形式,都应该把握住一点——标题要体 现总结的范围或基本经验
9
(二) 正文
总结的正文大体上包括以下几部分 内容:
2014年工作总结
(结尾例如1:)
一年来在上级的领导下,在干部职 工的支持下,我取得一定的成绩,但随 着形势的要求,还存在很多不足之处, 有待在新的一年中加以改进和完善。
概要式结尾
182013Βιβλιοθήκη 度个人总结(结尾例如2:)
为了把2014年工作做的更出色, 我一定加强个人修养、理论学习,以此 提高工作水平,并适应新形势下本职工 作的要求,扬长避短,以饱满的精神状 态来迎接新的挑战。取长补短,向其他 同志相互交流好的工作经验,争取2015 年的工作更上一个新台阶 。
3
总结的作用:
通过总结,可以全面、系统地 了解工作的情况,从成功中获得经 验,从错误或失败中吸取教训,从 而改进工作,把工作推进到一个新 的更高的阶段。
一句话,总结的总体作用就 是,回顾过去,评估得失,指 导将来。
4
二、总结的种类
1 、 按 内 容 —— 工 作 总 结 、 活 动 总 结 、 学习总结、科研总结等;
21
的和学习方法,是不可能成为“四有”人才的。由于正确 处理了就业与升学之间的关系,原来学习不认真的同学树 立了为四化而学的信心。我们班委会又及时组织干部对思 想不正常的个别同学进行帮助,与他交心通气,共同提高, 立志成为祖国最需要的人才。
二、人人争当班级主人,新的班风正在形成(做法经验 和体会)
例如: 二、经验 (一)严以律己是提高学习成绩的保证 ……………………………… (二)勤于思考、多加练习是提高技能的有 效途径 …………………………… (三)……
………………………
16
第3部分:存在的问题和不足 及努力方向(结尾)
存在问题和努力方向:可以写 得比较简略,但应中肯、切实、明 确。
17
1.基本情况概述(前言); 2.取得的主要成绩、经验(主体); 3.存在的问题和不足、努力方向(结尾)。
10
(二) 正文
第1部分:基本情况概述(前言)
情况概述:简要交代时间、 背景、取得的主要成绩、效果等, 让读者了解全貌。
( 例如:下页)
11
个人学习总结
第1部分:基本情况概述。“前言”例如:
过去的2014年,在班主任老 师的带领下,在班干部和同学们的 支持和帮助下,我通过自身的不懈 努力,圆满完成了全年学习目标任 务。为总结经验,克服不足,现将 一年来的学习情况总结如下。
经验和原因(主体)
例如:
一、取得的成绩(主要做法)
(一)端正学习态度,明确学习目标 一是…………………;二是…………… (二)掌握科学的学习方法,抓住学习重点
一是…………………;二是………… (三)勤于思考,提高动手能力 ………………………
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2020/1/1
15
第2部分:取得的成绩、经验和原因(主体)
12
第2部分:主要做法、取得的成绩、经 验和原因(主体)
主要做法、经验和体会:此为总结的重 点。写法没有固定的格式:
可先写做法,再讲体会和经验;也可 以把总结的内容分成若干个问题,逐一地 讲做法,写体会;还可以把这一段时间分 成几个阶段,按时间顺序来写情况,谈体 会。
13
第2部分:主要做法、取得的成绩、
过去,我们班同学自己顾自己的现象比较严重,班级工 作班主任推一下动一下,•班委缺乏主动性。本学期,我们 在全国经济体制改革热潮的影响下,配合学校提出的要做 合格毕业生的要求,我们班委会反复讨论,大家一致认为: 合格的毕业生要具有主人翁的思想,要使自己成为建设四 化的合格人才,必须具备一定的工作能力和组织能力。因 此,我们班委会在班长带领下,工作主动积极,凡是学校 布置的工作和班级日常事务,如反映教学情况、填写教学 日志、打扫卫生、体育锻炼等,都先由班委会讨论研究、•
《学生处 2015年军训工作总结》
7
标题的写法
2.专题性总结的标题 (1)主题式:如《建设企业文化是加强 和改进企业思想政治工作的必由之路》 (2)问题式:如《我们是怎样在市场经 济条件下坚持党管干部的》
某学校的专题总结:《我们是如何实 行教学与科研相结合的》
8
标题的写法
3、正副题结合式(双标题)
应用文写作
鹤壁技师学院 殷中杰
1
【学习要点】
1. 总结的含义与作用 2. 总结的格式和写法 3. 总结的写作要求(应注意的问 题)
2
一、什么叫总结?
“总结” 是单位或个人对过去 一个时期内的工作、学习等活动进 行回顾、分析,找出经验教训并形 成文字的一种应用文。
总结所要解决和回答的,是在某一时期 的工作中已经做了什么,如何做的,做 到了什么程度,有什么经验教训的问题