计划总结_应用文写作_经典教案 PPT
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应用文3.ppt计划总结
一、 发展目标 我省现代物流业发展的总体目标是：基本建立高效率、高质量的 社会化、专业化、国际化的现代物流服务体系。推动以广州- 深圳为 轴线的珠江三角洲成为国内和国际双向物流和海陆空立体物流相结 合的国际性物流中心，成为国际物流供应链的重要枢纽和节点。
二、任务 （一）完善综合物流运输网络 基本形成以公路为基础、以铁路为骨干，水运、航空、管道运 输协调发展的高效便捷、有机衔接的综合运输平台。 （二）积极培育和有效启动物流市场…… （三）促进不同区域物流产业协调发展 …… 三、措施 （一）加强粤港澳区域物流协同合作 （二）建立协调有效的管理机制
主体。一般必须写清以下3方面的内容： （1）目标任务—“做什么” 即某一时段内要完成的工作任务。 （2）措施— “怎么做” 写清楚采取何种办法，利用什么条件，由何单位何 人具体负责，如何协调配合完成任务。 （3）步骤程序—“何时完成” 即写明实现计划分几个步骤或几个阶段 。 处理方式： 目标、措施、步骤程序，可分开写，也可措施和步骤 程序放在一起写。 根据计划的内容和表述需要，选择写条文式、图表 式，或条文图表结合式。 在正文不便表述的内容，另作“附件”。 计划的结语写法： 可以说明计划的执行要求；也可以提出希望或号 召。也有的计划不专门写结语。
的，是一些初步想法。具有超前性。时间长远些的称“设想”；范围较 广泛的称为“构想”；时间不太长、范围也不太大的则称为“思路”或
“打算”。
格式:标题+正文。 标题：四要素、三要素或二要素均可，如《关于机构改革的初步设想》。 正文两种写法：
１、只讲目标、要求的条项并列式写法。
2、同规划、计划、方案或安排的格式结构。
１、标题： （1）单位名称＋时间期限＋内容范围＋文种 如 《东华理工大学2012年度教学改革计划》 （2）时间期限＋内容范围＋文种 如 《2012年度教学改革计划》 （3）单位名称＋内容范围＋文种 如 《东华理工大学教学改革计划》 （4）单位名称＋时间期限＋文种 如 《东华理工大学2012年度计划》 （5）内容范围＋文种 如 《教学改革计划》 如果计划尚未定稿，应在标题之后加括号写上“草 稿”、“征求意见稿”、“草案”、“初稿”或“讨论稿” 等。
2024应用文写作计划教学课件PPTpptx
应用文写作计划教学课件PPTpptx•应用文写作概述•常见应用文类型及写作要点•应用文写作技巧与方法•实例分析：优秀应用文范例欣赏目录•应用文写作常见问题及解决方法•应用文写作实践训练与提高途径应用文写作概述01应用文定义与分类应用文定义应用文是人们在日常生活、工作和学习中广泛使用的具有实际应用价值的文章。
应用文分类根据使用场合和功能，应用文可分为公务文书、事务文书、日常应用文等。
应用文是社会交往中传递信息、沟通思想的重要工具。
社会交往需要工作需要学习需要应用文是工作中处理事务、解决问题的重要手段。
应用文写作是提高学生综合素质和能力的重要途径。
030201应用文写作重要性应用文写作基本原则应用文应明确表达写作意图，让读者能够快速理解。
应用文应准确传递信息，避免产生歧义或误解。
应用文应言简意赅，避免冗长和啰嗦。
应用文应符合特定场合和对象的礼仪和规范，表达恰当。
明确性准确性简洁性得体性常见应用文类型及写02作要点用于上级对下级、组织对成员部署工作、传达事情、召开会议等，要求明确具体、语言简练。
通知用于公布应当遵守或周知的事项，具有知照性和约束力，要求内容明确、语言通俗。
通告用于向国内外宣布重要事项或法定事项，具有权威性和广泛性，要求内容庄重、语言严谨。
公告通知、通告与公告请示、批复与函请示用于向上级请求指示或批准，要求一事一请、语言得体。
批复用于答复下级机关的请示事项，要求态度明确、语言简洁。
函用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，要求格式规范、语言礼貌。
用于对未来一定时期内的工作、活动等做出安排和打算，要求目标明确、措施具体。
计划用于对过去一定时期的工作、学习等进行回顾和分析，要求实事求是、重点突出。
总结用于向上级或有关部门汇报工作、反映情况等，要求内容真实、语言准确。
报告计划、总结与报告协议用于两个或两个以上单位或个人就某一问题或事项经过协商取得一致意见后订立的契约，要求内容明确、各方责任清晰。
应用文写作：计划ppt课件
详细描述
在制定计划时，应明确具体目标，避 免使用模糊或过于笼统的语言。目标 应具有可衡量性和可达成性，以便评 估计划的执行效果。
计划缺乏可行性
总结词
缺乏可行性的计划往往难以实施，即使勉强执行也可能无法达到预期效果。
详细描述
在制定计划时，应充分考虑资源、时间和技术等方面的限制，确保计划的可行性。同时，应对可能出现的问题和 风险进行预测，并制定应对措施。
人员分工
根据团队成员的特长和能力，合理分配任务，确保团队资源的有效利用。
责任分配
明确每个团队成员的责任，建立问责制度，提高团队的协作效率。
预算和资源需求
预算
制定详细的预算计划，确保计划的实施不会超出预算范围。
资源需求
分析计划实施所需的资源，包括人力、物力和财力等，并提前做好准备。
04
计划的执行与监控
调整计划
在计划执行过程中，应根据实际情 况对计划进行调整和修改，以确保 计划的适应性和有效性。
总结反馈
在计划执行完毕后，应对计划的执 行情况进行总结和反馈，以便不断 完善和提高计划的水平。
03
计划的具体内容
目标和任务
目标
明确计划要达成的目标，确保团 队成员对目标有清晰的认识。
任务
将目标细化为具体的任务，为团 队成员提供明确的行动方向。
提高执行力
计划可以帮助组织或个人明确 工作步骤和时间节点，提高执
行力，确保任务按时完成。
计划的种类
年度计划
季度计划
月度计划
周计划
对未来一年的工作进行 规划，包括目标、任务、 时间安排和资源分配等。
对未来一个季度的计划， 与年度计划相似，但更
加具体和详细。
对未来一个月的工作进 行规划，包括任务分解、 时间安排和资源分配等。
在制定计划时，应明确具体目标，避 免使用模糊或过于笼统的语言。目标 应具有可衡量性和可达成性，以便评 估计划的执行效果。
计划缺乏可行性
总结词
缺乏可行性的计划往往难以实施，即使勉强执行也可能无法达到预期效果。
详细描述
在制定计划时，应充分考虑资源、时间和技术等方面的限制，确保计划的可行性。同时，应对可能出现的问题和 风险进行预测，并制定应对措施。
人员分工
根据团队成员的特长和能力，合理分配任务，确保团队资源的有效利用。
责任分配
明确每个团队成员的责任，建立问责制度，提高团队的协作效率。
预算和资源需求
预算
制定详细的预算计划，确保计划的实施不会超出预算范围。
资源需求
分析计划实施所需的资源，包括人力、物力和财力等，并提前做好准备。
04
计划的执行与监控
调整计划
在计划执行过程中，应根据实际情 况对计划进行调整和修改，以确保 计划的适应性和有效性。
总结反馈
在计划执行完毕后，应对计划的执 行情况进行总结和反馈，以便不断 完善和提高计划的水平。
03
计划的具体内容
目标和任务
目标
明确计划要达成的目标，确保团 队成员对目标有清晰的认识。
任务
将目标细化为具体的任务，为团 队成员提供明确的行动方向。
提高执行力
计划可以帮助组织或个人明确 工作步骤和时间节点，提高执
行力，确保任务按时完成。
计划的种类
年度计划
季度计划
月度计划
周计划
对未来一年的工作进行 规划，包括目标、任务、 时间安排和资源分配等。
对未来一个季度的计划， 与年度计划相似，但更
加具体和详细。
对未来一个月的工作进 行规划，包括任务分解、 时间安排和资源分配等。
应用文写作计划和总结PPT课件
24
前言例文1：
根据公司董事会关于继续扩大生产规模 的指示，结合我部门实际情况，为顺利完成 2015年的各项生产任务，我部门特制定如 下工作计划：
前言的详略长短，要根据工作的重要程度、内容的多少来确定，总体上以精练简洁为 原则。
.
25
计划主体部分的写作
任务要求 措施办法 步骤进度
.
26
计划主体之一 ——目标
11
方法措施——”怎样做”
父亲让小华怎样完成任务？
早上八点动身，乘中巴车到肥西， 转坐小四轮去外婆家。
这“怎样完成任务”其实属于计划中的方法措 施。
.
12
前言——“为什么要制订计 划”
父亲为什么安排这项任务？
新春佳节，应给老人拜拜年，我们做子 孙的不要忘记老人的养育之恩。
这“为什么安排或制订”其实属于计划中的 “前言”部分。
.
13
计划的正文部分一般就是按 照“为什么”要制订计 划” ——“做什么”—— “做到什么程度”——“怎 样做”这一程序来写。
.
14
简单说计划正文由“前 言”、“事项”还有 “结尾”构成。
（计划中的“目标、任务”、“要求”、“方 法措施”是属于“事项”部分）
.
15
计划的概念
计划是党政机关、社会团体、 企事业单位和个人，为了实现 某项目标和完成某项任务而事 先做的安排和打算。
1、目标的表述要准确、清晰，切忌写得含混不清。
我们本季度的工作目标是：“工作 目标是改善服务质量，增加客户的 满意度。”
应该这样表述： “我们本季度 的工作目标是使客户的投诉率下 降到10%以下”
.
27
2、目标通常用简单有意义衡量标准如数量、
费用、质量等，进行参照。
前言例文1：
根据公司董事会关于继续扩大生产规模 的指示，结合我部门实际情况，为顺利完成 2015年的各项生产任务，我部门特制定如 下工作计划：
前言的详略长短，要根据工作的重要程度、内容的多少来确定，总体上以精练简洁为 原则。
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25
计划主体部分的写作
任务要求 措施办法 步骤进度
.
26
计划主体之一 ——目标
11
方法措施——”怎样做”
父亲让小华怎样完成任务？
早上八点动身，乘中巴车到肥西， 转坐小四轮去外婆家。
这“怎样完成任务”其实属于计划中的方法措 施。
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前言——“为什么要制订计 划”
父亲为什么安排这项任务？
新春佳节，应给老人拜拜年，我们做子 孙的不要忘记老人的养育之恩。
这“为什么安排或制订”其实属于计划中的 “前言”部分。
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13
计划的正文部分一般就是按 照“为什么”要制订计 划” ——“做什么”—— “做到什么程度”——“怎 样做”这一程序来写。
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14
简单说计划正文由“前 言”、“事项”还有 “结尾”构成。
（计划中的“目标、任务”、“要求”、“方 法措施”是属于“事项”部分）
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15
计划的概念
计划是党政机关、社会团体、 企事业单位和个人，为了实现 某项目标和完成某项任务而事 先做的安排和打算。
1、目标的表述要准确、清晰，切忌写得含混不清。
我们本季度的工作目标是：“工作 目标是改善服务质量，增加客户的 满意度。”
应该这样表述： “我们本季度 的工作目标是使客户的投诉率下 降到10%以下”
.
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2、目标通常用简单有意义衡量标准如数量、
费用、质量等，进行参照。
应用文总结应用文计划总结PPT
应用文总结应用文计划总结PPT应用文总结应用文计划总结ppt应用文总结_应用文计划总结ppt1这学期的《应用文写作》课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了很多，对我今后的人生也是受益匪浅。
在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。
以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。
一开始看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧!在上了老师的课后，才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围非常活跃。
因此，我也对这门课渐渐的产生了兴趣，这也许是引起我认真听课的一个原因吧!我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，而且与我今后的事业也有密切的关系。
通过学习《应用文写作》，一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。
现将这学期对应用文写作课的学习总结如下：一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。
在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。
这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。
应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。
对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。
从而也会更受企业公司的青睐。
正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。
而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。
二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。
这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。
学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。
3.1计划、总结(教学课件)-《应用文写作》
• ②两段式。两段式即情况+体会，主要适用于问题比较集中的情况。 首先，集中列情况（如基本情况、主要做法、成绩与缺点等）；其次， 集中谈体会（如经验总结、教训归纳、存在问题的认识、下一步打算 等）。
• ③阶段式。这种结构形式既适用于专题性总结又适用于综合性、全面 性总结。写法主要特点是根据工作发展过程中的几个阶段，按时间先 后分部分来写，每一阶段要写明情况、做法、经验教训及存在的问题。 阶段式总结要注意体现各个阶段的特点并保证各阶段之间的连贯性。
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第一节 计划、总结
• 二、总结
• （一）总结的含义和作用 • 1．总结的含义 • 总结是对已经做过、完成的工作和任务做系统的回顾，通过分析、综
合等方法，从中找出经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的 实践，由此而成的书面材料。 • 2．总结的作用 • （1）总结工作中的经验、教训，指导今后的工作。 • （2）总结是制订计划的基础、制定政策的依据之一。 • （3）总结是考核、奖惩的依据，也是提高工作能力的有效手段。
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第一节 计划、总结
• 3．总结的写作注意事项 • （1）找出规律，揭示本质。总结的目的是面向未来，避免今后工作
的盲目性。因此必须总结规律，揭示本质，这样的总结才具有指导今 后工作的实际意义。 • （2）主次分明，重点突出。对主要工作或有体会的工作要有所侧重， 不能平铺直叙、面面俱到、不分主次、罗列现象、堆砌材料、玩文字 游戏。 • （3）有理有据，实事求是。要求内容真实，主要包括：事实准，不 走样；数字准，不笼统；论断准，无漏洞；文风正，不浮夸；不能凭 想当然进行总结；不能以偏概全，夸大其词；不能先入为主，主观臆 断；不能张冠李戴，拼凑编造；也不能随意拔高，借题发挥。
• ③阶段式。这种结构形式既适用于专题性总结又适用于综合性、全面 性总结。写法主要特点是根据工作发展过程中的几个阶段，按时间先 后分部分来写，每一阶段要写明情况、做法、经验教训及存在的问题。 阶段式总结要注意体现各个阶段的特点并保证各阶段之间的连贯性。
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第一节 计划、总结
• 二、总结
• （一）总结的含义和作用 • 1．总结的含义 • 总结是对已经做过、完成的工作和任务做系统的回顾，通过分析、综
合等方法，从中找出经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的 实践，由此而成的书面材料。 • 2．总结的作用 • （1）总结工作中的经验、教训，指导今后的工作。 • （2）总结是制订计划的基础、制定政策的依据之一。 • （3）总结是考核、奖惩的依据，也是提高工作能力的有效手段。
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第一节 计划、总结
• 3．总结的写作注意事项 • （1）找出规律，揭示本质。总结的目的是面向未来，避免今后工作
的盲目性。因此必须总结规律，揭示本质，这样的总结才具有指导今 后工作的实际意义。 • （2）主次分明，重点突出。对主要工作或有体会的工作要有所侧重， 不能平铺直叙、面面俱到、不分主次、罗列现象、堆砌材料、玩文字 游戏。 • （3）有理有据，实事求是。要求内容真实，主要包括：事实准，不 走样；数字准，不笼统；论断准，无漏洞；文风正，不浮夸；不能凭 想当然进行总结；不能以偏概全，夸大其词；不能先入为主，主观臆 断；不能张冠李戴，拼凑编造；也不能随意拔高，借题发挥。
应用文写作总结PPT学习教案
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第三部分：结论和意见。
存在问题和努力方向：可以写 得比较简略，但应中肯、切实、 明确。
第8页/共46页
（3）落款 （右下角 ）
单位名称已经在标题出现的 就不再写。
第9页/共46页
示例一
× × 中 学 高 三（１ ）班班 委会工 作总结 一学期来， 我们班委会在学校和班主任 的正确 领导和 热情帮 助下， 带领全 班同学 在德、 智、体 、美和 劳动技 术方面 开展了 一些工 作，取 得了一 定的成 绩，归 纳起来 有以下 几点： 一、明确学习目的，争取全面发展 进入高三， 很快就要毕业了，不少同学 在家长 和社会 的影响 下，对 集体活 动不够 关心了 ， 一心 只想学 好书本 知识， 争取升 学。有 部分同 学自己 感到基 础差， 升学 无望， 就自暴 自弃， 学习松 散。针 对这种 情况， 我们召 开了“ 一颗红 心两种 准备” 、“广 阔天地 出人才 ”等主 题班会 ，班级 黑板报 连续办 了十期 ， 开展 “四化 在召唤 ”的问 题讨论 和笔谈 ，并请 了一些 校友来 班介绍 自己的 感受。 通过这 些活动 ，全班 同学端 正了学 习目的 ，激发 了学习 积极性 ， 一 致体会 到，没 有正确 的学习 目
第5页/共46页
（2） 正文
总结的正文大体上包括以下几部分几内容： 概括情况、分析情况、结论和意见
第一部分：概括情况。
情况概述：简要交代时间、背景、取得 的主要成绩、效果等，让读者了解 全貌。
第6页/共46页
第二部分：分析情况。
主要做法、经验和体会：此为总结的重点。 写法没有固定的格式：
可先写做法，再讲体会和经验；也可以把总 结的内容分成若干个问题，逐一地讲做法，写 体会；还可以把这一段时间分成几个阶段，按 时间顺序来写情况，谈体会。
第三部分：结论和意见。
存在问题和努力方向：可以写 得比较简略，但应中肯、切实、 明确。
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（3）落款 （右下角 ）
单位名称已经在标题出现的 就不再写。
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示例一
× × 中 学 高 三（１ ）班班 委会工 作总结 一学期来， 我们班委会在学校和班主任 的正确 领导和 热情帮 助下， 带领全 班同学 在德、 智、体 、美和 劳动技 术方面 开展了 一些工 作，取 得了一 定的成 绩，归 纳起来 有以下 几点： 一、明确学习目的，争取全面发展 进入高三， 很快就要毕业了，不少同学 在家长 和社会 的影响 下，对 集体活 动不够 关心了 ， 一心 只想学 好书本 知识， 争取升 学。有 部分同 学自己 感到基 础差， 升学 无望， 就自暴 自弃， 学习松 散。针 对这种 情况， 我们召 开了“ 一颗红 心两种 准备” 、“广 阔天地 出人才 ”等主 题班会 ，班级 黑板报 连续办 了十期 ， 开展 “四化 在召唤 ”的问 题讨论 和笔谈 ，并请 了一些 校友来 班介绍 自己的 感受。 通过这 些活动 ，全班 同学端 正了学 习目的 ，激发 了学习 积极性 ， 一 致体会 到，没 有正确 的学习 目
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（2） 正文
总结的正文大体上包括以下几部分几内容： 概括情况、分析情况、结论和意见
第一部分：概括情况。
情况概述：简要交代时间、背景、取得 的主要成绩、效果等，让读者了解 全貌。
第6页/共46页
第二部分：分析情况。
主要做法、经验和体会：此为总结的重点。 写法没有固定的格式：
可先写做法，再讲体会和经验；也可以把总 结的内容分成若干个问题，逐一地讲做法，写 体会；还可以把这一段时间分成几个阶段，按 时间顺序来写情况，谈体会。
计划总结 应用文写作73页PPT
计划总结 应用文写作
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
Hale Waihona Puke 46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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• 我總是會把所有的精力放 在我的音樂創作上。
• 某個週末，我的朋友突然问到这样一个问 题：Visualize What you are doing in 5 years？﹙想像你五年后在做什么？﹚
我沉思了幾分鐘，開始告訴她： 第一：五年後我希望能有一張很受歡迎的唱 片在市場上發行，可以得到許多人的肯定。
计划的步骤、措施、要求、时限不但要写 得具体、细致，还要便于检查督促，对照落实。
二、计划的种类
1. 计划不是单一的文种，由“计划”、 “规划”、“方案”、“安排”、“设想”、 “纲要”、“要点”等文种组成一个文体，叫 做“计划性文体”。
计 划 性 文 体(除计划外还有)
规方安 设 纲 要 划案 排 想 要 点
五、计划写作的基本格式
(二)正文包括 前言(导语)、主体、结尾三部分内容。
前言
计划的依据、指 导思想或重要意 义。……
结构形式：
正
主体一般写清计划的“ 1.条文式。
文
主体
三要素”：目标(做什 么)、步骤(分几步完成
2.表格式。
)、措施(怎么做)。3.综合式。 Nhomakorabea结尾
写制订单位名称或
个人姓名，以及订
立计划的日期。
第二：我要住在一個有很多很多音樂的地方， 能天天與一些世界一流的樂師一起工作。
朋友接著說：「好，既然你確定了， 我們就把這個目標倒算回來。
• 「如果第五年，你要有一张唱片在市 场上发行，那么你的第四年一定是要 跟一家唱片公司签上合约。」
• 「那么你的第三年一定是要有一个完 整的作品，可以拿给很多很多的唱片 公司听对不对？」
2.非完全式标题
A. 时 限
计划内容
计划种类
2004年 保险学知识 学习计划
合成为：2004年保险学知识学习计划
2.非完全式标题（二要素）
C. 事 由
文种
例如： 应考复习
计划
练习——选择题
• 下列标题写法正确的是（ ） • A、《XX学校教学2007年度第一学期计划》 • B、《2007年度第一学期XX学校教学计划》 • C、《XX学校2007年度第一学期教学计划》 • D、《XX学校教学计划》
我觉得我们在这学期学到的知识实在太少了，所以除
了书本上学到的，我们可以到书城汲取更多的知识，
可以买多点日剧回来看，多听点日语磁带，使我们的
知识面更广。
张华的暑期计划（例文1）
张华 2009年6月
暑期规划
在为期两个月的暑假里，作以下安排。 一、第一个月去找暑期工，体验上班生活，为日 后的就业作准备。 二、在第二个月的前半月里，为了应付即将到来 的二级考试，我将对所学内容进行全面复习，温故而 知新。不能荒废了学业，在后半月，除了在复习之余 要不断的扩充自己的知识量，报名参加各种培训班， 让自己更能适应现在知识年代的社会里的生存。
前言例文1：
根据公司董事会关于继续扩大生产规 模的指示，结合我部门实际情况，为顺 利完成2005年的各项生产任务，我部门 特制定如下工作计划：
任何人或 单位团体
对未来的 目标的预想
可使用“计 划”
作为文种
下面请看张华、 罗兵两位同学 制定的暑期计 划，你能发现 存在的问题吗？
暑假计划
不知不觉中，快到暑假了，在提示着我们在这一
年里学习方面到底做得怎样。在学习日语方面我们到
底掌握了多少日语，再想想在这一年里，我们是如何
度过的，我们应该好好掌握这个暑假努力去学习日语
• 「那么你的第二年，一定要有很棒 的作品开始录音了。」
• 「那么你的第一年，就一定要把你所 有要准备录音的作品全部编曲，排练 就位准备好。」
• 「那么你的最近六个月，就是要把那 些没有完成的作品修饰好，然後让你 自己可以逐一筛选。」
• 「那么你的最近第一个月就是要把目 前这几首曲子完工。」
• 「那么你的第一个礼拜就是要先列出 一整个清单，排出哪些曲子需要修改， 哪些需要完工。」
计划主要有三个特点：
1．预想性
计划的预想性是其他应用文体所不具有的。 计划不能定得过死，必须留有余地。
2．指导性
计划一旦成文，就对实践起到控制和约束作用。
制定计划，是为了克服工作中的盲目性。 企业单位制定的计划，目的在于控制方向、规模、 速度，使任务能保质，保量，按时完成。
3．可操作性
计划必须定得具体明确，切实可行，符合实际。 目标定得过高，无法实现和完成；定得过低， 计划又无法起指导、激励作用。
《xx省2005—2006年工业发展规划》 《2006年xx市文化市场发展纲要》 《对广东岭南职业学院学风建设的一些设想》 《2010-2011学年第一学期第5周工作安排》 《xx市城镇住房制度改革实施方案》 《崇川区人民政府2007年精神文明建设工作要
点》
计划的作用
指导性
计
划
的
作
启发性
用
行动有明确的目标和任务
罗兵的暑期计划（例文2）
罗兵 2009.6.20
你觉得哪一位同学 安排的可行？ 为什么？
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安 静
(一)计划的含义和特点
• 计划是为完成一定时期的任务，而在事 前拟订目标、措施和要求的事务文书。
• 目标、措施、步骤，称为计划的 “三要素”。
• 制定计划是一种科学的领导艺术。
计划总结_应用文写作_经典教案
计划一词， 曾在你生命中
• 计划生育 • 育儿计划 • 学习计划 • 旅游计划 • 出国计划 • 工作计划 • 生涯规划
出现过？
故事案例——美国富家子弟
预则立
不预则废
计划
一、什么是计划?
大至国家，
小到乡村、班 级、商店、小 组都使用
工作、生活 、
学习各方面都 可使用
启发思维，为下一步的工 作提供新思路。
约束性
避免工作中随意性的行为 出现。
五年後你在幹嘛～李恕權的故事：
• 1976年的冬天，當時我十九歲，在休士 頓太空總署的大空梭實驗室裡工作，同 時也在總署旁邊的休士頓大學主修電腦。 縱然忙於學校、睡眠與工作之間，這幾 乎佔據了我一天二十四小時的全部時間， 但只要有多餘的一分鐘…
別忘了！在每个人的生命中， 上帝已经把所有 “ 选择 ”的权力 交在我们的手上了。
五、计划写作的基本格式
标题
正 文
结尾
五、计划写作的基本格式
(一)标题通常由单位、时限和计划 内容加上计划的种类组成。
1.完全式标题
单 位
宏远公司
时 限
2004年
计划 内容
财务
计划 种类
工作计划
合成为：宏远公司2004年财务工作计划
• 某個週末，我的朋友突然问到这样一个问 题：Visualize What you are doing in 5 years？﹙想像你五年后在做什么？﹚
我沉思了幾分鐘，開始告訴她： 第一：五年後我希望能有一張很受歡迎的唱 片在市場上發行，可以得到許多人的肯定。
计划的步骤、措施、要求、时限不但要写 得具体、细致，还要便于检查督促，对照落实。
二、计划的种类
1. 计划不是单一的文种，由“计划”、 “规划”、“方案”、“安排”、“设想”、 “纲要”、“要点”等文种组成一个文体，叫 做“计划性文体”。
计 划 性 文 体(除计划外还有)
规方安 设 纲 要 划案 排 想 要 点
五、计划写作的基本格式
(二)正文包括 前言(导语)、主体、结尾三部分内容。
前言
计划的依据、指 导思想或重要意 义。……
结构形式：
正
主体一般写清计划的“ 1.条文式。
文
主体
三要素”：目标(做什 么)、步骤(分几步完成
2.表格式。
)、措施(怎么做)。3.综合式。 Nhomakorabea结尾
写制订单位名称或
个人姓名，以及订
立计划的日期。
第二：我要住在一個有很多很多音樂的地方， 能天天與一些世界一流的樂師一起工作。
朋友接著說：「好，既然你確定了， 我們就把這個目標倒算回來。
• 「如果第五年，你要有一张唱片在市 场上发行，那么你的第四年一定是要 跟一家唱片公司签上合约。」
• 「那么你的第三年一定是要有一个完 整的作品，可以拿给很多很多的唱片 公司听对不对？」
2.非完全式标题
A. 时 限
计划内容
计划种类
2004年 保险学知识 学习计划
合成为：2004年保险学知识学习计划
2.非完全式标题（二要素）
C. 事 由
文种
例如： 应考复习
计划
练习——选择题
• 下列标题写法正确的是（ ） • A、《XX学校教学2007年度第一学期计划》 • B、《2007年度第一学期XX学校教学计划》 • C、《XX学校2007年度第一学期教学计划》 • D、《XX学校教学计划》
我觉得我们在这学期学到的知识实在太少了，所以除
了书本上学到的，我们可以到书城汲取更多的知识，
可以买多点日剧回来看，多听点日语磁带，使我们的
知识面更广。
张华的暑期计划（例文1）
张华 2009年6月
暑期规划
在为期两个月的暑假里，作以下安排。 一、第一个月去找暑期工，体验上班生活，为日 后的就业作准备。 二、在第二个月的前半月里，为了应付即将到来 的二级考试，我将对所学内容进行全面复习，温故而 知新。不能荒废了学业，在后半月，除了在复习之余 要不断的扩充自己的知识量，报名参加各种培训班， 让自己更能适应现在知识年代的社会里的生存。
前言例文1：
根据公司董事会关于继续扩大生产规 模的指示，结合我部门实际情况，为顺 利完成2005年的各项生产任务，我部门 特制定如下工作计划：
任何人或 单位团体
对未来的 目标的预想
可使用“计 划”
作为文种
下面请看张华、 罗兵两位同学 制定的暑期计 划，你能发现 存在的问题吗？
暑假计划
不知不觉中，快到暑假了，在提示着我们在这一
年里学习方面到底做得怎样。在学习日语方面我们到
底掌握了多少日语，再想想在这一年里，我们是如何
度过的，我们应该好好掌握这个暑假努力去学习日语
• 「那么你的第二年，一定要有很棒 的作品开始录音了。」
• 「那么你的第一年，就一定要把你所 有要准备录音的作品全部编曲，排练 就位准备好。」
• 「那么你的最近六个月，就是要把那 些没有完成的作品修饰好，然後让你 自己可以逐一筛选。」
• 「那么你的最近第一个月就是要把目 前这几首曲子完工。」
• 「那么你的第一个礼拜就是要先列出 一整个清单，排出哪些曲子需要修改， 哪些需要完工。」
计划主要有三个特点：
1．预想性
计划的预想性是其他应用文体所不具有的。 计划不能定得过死，必须留有余地。
2．指导性
计划一旦成文，就对实践起到控制和约束作用。
制定计划，是为了克服工作中的盲目性。 企业单位制定的计划，目的在于控制方向、规模、 速度，使任务能保质，保量，按时完成。
3．可操作性
计划必须定得具体明确，切实可行，符合实际。 目标定得过高，无法实现和完成；定得过低， 计划又无法起指导、激励作用。
《xx省2005—2006年工业发展规划》 《2006年xx市文化市场发展纲要》 《对广东岭南职业学院学风建设的一些设想》 《2010-2011学年第一学期第5周工作安排》 《xx市城镇住房制度改革实施方案》 《崇川区人民政府2007年精神文明建设工作要
点》
计划的作用
指导性
计
划
的
作
启发性
用
行动有明确的目标和任务
罗兵的暑期计划（例文2）
罗兵 2009.6.20
你觉得哪一位同学 安排的可行？ 为什么？
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安 静
(一)计划的含义和特点
• 计划是为完成一定时期的任务，而在事 前拟订目标、措施和要求的事务文书。
• 目标、措施、步骤，称为计划的 “三要素”。
• 制定计划是一种科学的领导艺术。
计划总结_应用文写作_经典教案
计划一词， 曾在你生命中
• 计划生育 • 育儿计划 • 学习计划 • 旅游计划 • 出国计划 • 工作计划 • 生涯规划
出现过？
故事案例——美国富家子弟
预则立
不预则废
计划
一、什么是计划?
大至国家，
小到乡村、班 级、商店、小 组都使用
工作、生活 、
学习各方面都 可使用
启发思维，为下一步的工 作提供新思路。
约束性
避免工作中随意性的行为 出现。
五年後你在幹嘛～李恕權的故事：
• 1976年的冬天，當時我十九歲，在休士 頓太空總署的大空梭實驗室裡工作，同 時也在總署旁邊的休士頓大學主修電腦。 縱然忙於學校、睡眠與工作之間，這幾 乎佔據了我一天二十四小時的全部時間， 但只要有多餘的一分鐘…
別忘了！在每个人的生命中， 上帝已经把所有 “ 选择 ”的权力 交在我们的手上了。
五、计划写作的基本格式
标题
正 文
结尾
五、计划写作的基本格式
(一)标题通常由单位、时限和计划 内容加上计划的种类组成。
1.完全式标题
单 位
宏远公司
时 限
2004年
计划 内容
财务
计划 种类
工作计划
合成为：宏远公司2004年财务工作计划