学习情境一 认识人工智能
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为此，该公司想设计一套智能化系统为其解决这个问题。
5、人工智能对人类的影响
（三）将解决许多我们人类目前无法解决的一些难题
比如现在人类面临的大气变化、环境污染等世界性难题，可能会因为智能科技的发展而在某 一天得到彻底解决。如果说，人工智能在未来可能会拯救世界，这绝对不是一种夺人眼球的夸 夸之谈。
5、人工智能对人类的影响
（四）让我们人类生活的空间得到大大的拓展
《人工智能控制技术》
学习情境一 认识人工智能
情境简介
本学习情境让我们回顾人工智能的历史，学习了解人工智能 的产生和发展，掌握目前有关人工智能的主流定义和分类方法，并 对有关人工智能的应用案例进行赏识，从而来理解发展人工智能的 远大意义。
学习目标
【知识目标】
1、了解人工智能的历史由来和发展； 2、掌握人工智能的分类； 3、了解人工智能的应用及意义。
图1-19 《机械姬》的艾娃
超人工智能
超人工智能的定义，其实质是相对于 人的另外一种智慧物种了，而这种物种， 不但具有人类的意识、思维和智能，更 可能的是具有了自我繁衍的能力。
如，《复仇者联盟》中的奥创、《神 盾特工局》中的黑化后的艾达。
图1-19 《神盾特工局》的艾达
5、人工智能对人类的影响
（二）让我们人类更安全。
✓ 十七世纪法国物理学家和数学家B.Pascal制成 了世界上第一台会演算的机械加法器
图1-1 古希腊待者机器人
1、人工智能的产生
人工智能的近代思想
✓ 近代人工智能是源于1956年 ✓ 人工智能的目的就是让计算机这台
机器能够象人一样思考
人工智能产生的标志性事件—— 计算机聪明起来
✓ 1997年5月，IBM公司研制的深蓝 （Deep Blue）计算机战胜了国际 象棋大师卡斯帕洛夫（Kasparov）
这一技术对于电影制作 来说确实是一个非常不错 的应用，例如能让影院知 道哪部电影深受观众喜爱， 从而可以调整排片策略， 这种分析看上去应该比充 满水军的影评要靠谱得多。
7、任务实施
请根据您以上所学的、有关人工智能的知识，假设您是某一企业的一位有 关人工智能设计开发的工程师，将自己设身处地于以下的一个真实工作情 境中，解决相应的问题。
图1-14 “机器猫”般的机器人
3.2、按应用领域分
✓ 人机对话 ✓ 机器翻译 ✓ 人脸识别 ✓ 无人驾驶 ✓ 风险控制 ✓ 机器写作 ✓ 教育领域 ✓ 医疗领域 ✓ 工业制造
图1-15 人脸识别
图1-16 分拣机器人
3.2、按应用领域分
✓ 零售领域 ✓ 网络营销 ✓ 智能客服
图1-17 无人仓库
图1-18 AlphaGo
强人工智能
强人工智能属于人类级别的人工智能， 在各方面都能和人类比肩，人类能干的 脑力活它都能胜任。它能够进行思考、 计划、解决问题、抽象思维、理解复杂 理念、快速学习和从经验中学习等操作， 并且和人类一样得心应手。
“强人工智能”系统包括了学习、语言、 认知、推理、创造和计划，目标是使人 工智能在非监督学习的情况下处理前所 未见的细节，并同时与人类开展交互式 学习。
2.2、人工智能的开端
✓ 20世纪50年代早期，才注意到人类智能与机器 之间的联系
✓ 最早人工智能原型——自动调温器（Norbert Wiener）
✓ 最原始的智能理论——反馈控制理论（Norbert Wiener）
✓ 第一个人工智能程序——“逻辑专家” （Newell和Simon，1955）
✓ “人工智能”领域确立——“Dartmouth人工智 能夏季研究会”（1956，人工智能之父的John McCarthy组织）
图1-7 AlphaGo与韩国棋手李世石对弈
3、人工智能的定义
✓ 定义1 智能机器(intelligent machine)
能够在各类环境中自主地或交互地执行各种拟人任务的机器
图1-9 潜水机器人
图1-10 火星探测车
3、人工智能的定义
✓ 定义2 人工智能学科与应用 斯坦福大学 Nilsson教授提出人工智能是关于知识的科学（知识的表示、知识的
获取以及知识的运用） v 从学科的界定来定义： 人工智能（学科）是计算机科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支。它
的近期主要目标在于研究用机器来模仿和执行人脑的某些智能功能，并开发相关 理论和技术。 v 从人工智能所实现的功能来定义： 人工智能（能力）是智能机器所执行的通常与人类智能有关的功能，如判断、推理、 证明、识别、感知、理解、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。
【能力目标】
1、能分辨各种人工智能的类型； 2、能阐述人工智能的产生与发展。
1、人工智能的产生
人工智能的幻想
✓ 公元850年，古希腊就有制造机器人帮助人们劳动 的神话传说
✓ 中国公元前900多年也有歌舞机器人的传说
人工智能的起萌
✓ 十二世纪末至十三世纪初年间，西班牙的神学 家和逻辑学家Romen Luee试图制造能解决各种问 题的通用逻辑机
✓ 大量专家设计软件：CAD、股市预测 软件、地矿预测软件
图1-6 某医院专家会诊管理系统
2.4、超越人类的临界点
2016年1月，Google旗下的深度学习 团队Deepmind开发的人工智能围棋软件 AlphaGo，以5：0战胜了围棋欧洲冠军 樊麾。这是人工智能第一次战胜职业围 棋手。
论文说，在与樊麾的对局中，靠着更 精准的评估和更聪明的棋步选择， AlphaGo与人类的思维方式更接近，计 算量要比20年前IBM深蓝计算机击败国 际象棋世界大师卡斯帕罗夫要少几千倍 。
3、人工智能的定义
✓ 定义3 人工智能 = 会运动 + 会看懂 + 会听懂 + 会思考
第三种主流的定义是将人工智能分为两部分，即“人工”和“智能”，用“四会”进行界定。
3、人工智能的分类
✓ 发展阶段 ✓ 应用领域 ✓ 智能化强弱
3.1、按发展阶段分
➢ 计算智能——机器可以像人类一样存储、计算和传递信息，帮助人类存储和快 速处理海量数据，即能“存储会算”，最典型的例子，就是计算器，如图1-12。
图1-2 深蓝计算机下国际象棋
2、人工智能的发展
人工智能的发展得于计算机发明与使用
图1-3 图灵机模型
图1-4 第一台电子数字计算机
2、人工智能的发展
计算机时代
人工智能的主要发展阶段
超越人类的临界点
人工智能程序积累 阶段
人工智能的开端
2.1、计算机时代
计算机的出现——电子方式处理数据，为人工 智能的可能实现提供了一种媒介。
工作任务
近年来，珠海市开通了有轨电车的城市交通项目，某公司是有轨电车的运 营维护公司，负责对有轨电车整个系统的检测、维护与运维。在有轨电车运 行了一段时间后，该公司发现由于轨道受到挤压、摩擦等因素而出现变形或 者受损等现象而影响了有轨电车的正常运行，甚至出现一些隐患，而该公司 也尝试过通过人为检测的方式来解决却效果不好。
图1-5 Norbert Wiener及自动调温器
2.3、人工智能程序积累阶段
✓ 20世纪50~60年代，积累了大量的程 序，如在60年代末出现的“STUDENT” 可以解决代数问题，“SIR”可以理 解简单的英语句子
✓ 70年代另一个进展是专家系统，专 家系统可以预测在一定条件下某种 解的概率。
我们人类在几十年前就已经开始进行外太空的探索。人工智能的发展，对于宇宙空间探索事 业而言无异于如虎添翼。
Βιβλιοθήκη Baidu
5、人工智能对人类的影响
（五）让我们人类多了一位“朋友”
只要做好对智能设备的控制，那么人工智能就能够最大限度地为人类生活服务，并且风险降 到最低。
6、案例赏识
迪士尼利用人工智能开发观众表情监测系统
3.3、按智能化强弱程度分
以智能高低分 弱人工智能 强人工智能 超人工智能
弱人工智能
弱人工智能只专注于完成某个 特定的任务，例如语音识别、图 像识别和翻译，是擅长于单个方 面的人工智能。它们只是用于解 决特定的具体类的任务问题而存 在，大都是统计数据，以此从中 归纳出模型。由于弱人工智能智 能处理较为单一的问题，且发展 程度并没有达到模拟人脑思维的 程度，所以弱人工智能仍然属于 “工具”的范畴，与传统的“产品” 在本质上并无区别。
➢ 感知智能——机器具有类似人的感知能力，如视觉、听觉等，不仅可以听懂、 看懂，还可以基于此做出判断并反应，即“能听会说，能看会认”，如图1-13。
➢ 认知智能——机器能够像人一样主动思考并采取行动，全面辅助或替代人类工 作。如图1-14，如卡通片《多拉A梦》里的机器猫。
图1-12 计算器
图1-13 自动驾驶汽车
比如：人工智能机器人的发展，未来可以代替人来照顾老人和病弱者，让人生 活得更长久，并且可以把更多的人手解放出来；车祸和天灾将会因为人工智能 技术的使用变得更少，人们可以根据危险情况采取更有效的扼制手段。
5、人工智能对人类的影响
（二）将使人变得更能干，工作效率更高
把人工智能技术和人的智慧结合，相辅相成，可以让人类的思想认知得到延伸；同时，依靠 人工智能技术，我们人类将变得更为强大，完成为我们人类自身现在还不能完成的事情；依靠 人工智能技术，也许未来人类将变成我们现在想象当中的“超人”，拥有超出目前视觉、听觉 和操控力的超能力。
5、人工智能对人类的影响
（三）将解决许多我们人类目前无法解决的一些难题
比如现在人类面临的大气变化、环境污染等世界性难题，可能会因为智能科技的发展而在某 一天得到彻底解决。如果说，人工智能在未来可能会拯救世界，这绝对不是一种夺人眼球的夸 夸之谈。
5、人工智能对人类的影响
（四）让我们人类生活的空间得到大大的拓展
《人工智能控制技术》
学习情境一 认识人工智能
情境简介
本学习情境让我们回顾人工智能的历史，学习了解人工智能 的产生和发展，掌握目前有关人工智能的主流定义和分类方法，并 对有关人工智能的应用案例进行赏识，从而来理解发展人工智能的 远大意义。
学习目标
【知识目标】
1、了解人工智能的历史由来和发展； 2、掌握人工智能的分类； 3、了解人工智能的应用及意义。
图1-19 《机械姬》的艾娃
超人工智能
超人工智能的定义，其实质是相对于 人的另外一种智慧物种了，而这种物种， 不但具有人类的意识、思维和智能，更 可能的是具有了自我繁衍的能力。
如，《复仇者联盟》中的奥创、《神 盾特工局》中的黑化后的艾达。
图1-19 《神盾特工局》的艾达
5、人工智能对人类的影响
（二）让我们人类更安全。
✓ 十七世纪法国物理学家和数学家B.Pascal制成 了世界上第一台会演算的机械加法器
图1-1 古希腊待者机器人
1、人工智能的产生
人工智能的近代思想
✓ 近代人工智能是源于1956年 ✓ 人工智能的目的就是让计算机这台
机器能够象人一样思考
人工智能产生的标志性事件—— 计算机聪明起来
✓ 1997年5月，IBM公司研制的深蓝 （Deep Blue）计算机战胜了国际 象棋大师卡斯帕洛夫（Kasparov）
这一技术对于电影制作 来说确实是一个非常不错 的应用，例如能让影院知 道哪部电影深受观众喜爱， 从而可以调整排片策略， 这种分析看上去应该比充 满水军的影评要靠谱得多。
7、任务实施
请根据您以上所学的、有关人工智能的知识，假设您是某一企业的一位有 关人工智能设计开发的工程师，将自己设身处地于以下的一个真实工作情 境中，解决相应的问题。
图1-14 “机器猫”般的机器人
3.2、按应用领域分
✓ 人机对话 ✓ 机器翻译 ✓ 人脸识别 ✓ 无人驾驶 ✓ 风险控制 ✓ 机器写作 ✓ 教育领域 ✓ 医疗领域 ✓ 工业制造
图1-15 人脸识别
图1-16 分拣机器人
3.2、按应用领域分
✓ 零售领域 ✓ 网络营销 ✓ 智能客服
图1-17 无人仓库
图1-18 AlphaGo
强人工智能
强人工智能属于人类级别的人工智能， 在各方面都能和人类比肩，人类能干的 脑力活它都能胜任。它能够进行思考、 计划、解决问题、抽象思维、理解复杂 理念、快速学习和从经验中学习等操作， 并且和人类一样得心应手。
“强人工智能”系统包括了学习、语言、 认知、推理、创造和计划，目标是使人 工智能在非监督学习的情况下处理前所 未见的细节，并同时与人类开展交互式 学习。
2.2、人工智能的开端
✓ 20世纪50年代早期，才注意到人类智能与机器 之间的联系
✓ 最早人工智能原型——自动调温器（Norbert Wiener）
✓ 最原始的智能理论——反馈控制理论（Norbert Wiener）
✓ 第一个人工智能程序——“逻辑专家” （Newell和Simon，1955）
✓ “人工智能”领域确立——“Dartmouth人工智 能夏季研究会”（1956，人工智能之父的John McCarthy组织）
图1-7 AlphaGo与韩国棋手李世石对弈
3、人工智能的定义
✓ 定义1 智能机器(intelligent machine)
能够在各类环境中自主地或交互地执行各种拟人任务的机器
图1-9 潜水机器人
图1-10 火星探测车
3、人工智能的定义
✓ 定义2 人工智能学科与应用 斯坦福大学 Nilsson教授提出人工智能是关于知识的科学（知识的表示、知识的
获取以及知识的运用） v 从学科的界定来定义： 人工智能（学科）是计算机科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支。它
的近期主要目标在于研究用机器来模仿和执行人脑的某些智能功能，并开发相关 理论和技术。 v 从人工智能所实现的功能来定义： 人工智能（能力）是智能机器所执行的通常与人类智能有关的功能，如判断、推理、 证明、识别、感知、理解、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。
【能力目标】
1、能分辨各种人工智能的类型； 2、能阐述人工智能的产生与发展。
1、人工智能的产生
人工智能的幻想
✓ 公元850年，古希腊就有制造机器人帮助人们劳动 的神话传说
✓ 中国公元前900多年也有歌舞机器人的传说
人工智能的起萌
✓ 十二世纪末至十三世纪初年间，西班牙的神学 家和逻辑学家Romen Luee试图制造能解决各种问 题的通用逻辑机
✓ 大量专家设计软件：CAD、股市预测 软件、地矿预测软件
图1-6 某医院专家会诊管理系统
2.4、超越人类的临界点
2016年1月，Google旗下的深度学习 团队Deepmind开发的人工智能围棋软件 AlphaGo，以5：0战胜了围棋欧洲冠军 樊麾。这是人工智能第一次战胜职业围 棋手。
论文说，在与樊麾的对局中，靠着更 精准的评估和更聪明的棋步选择， AlphaGo与人类的思维方式更接近，计 算量要比20年前IBM深蓝计算机击败国 际象棋世界大师卡斯帕罗夫要少几千倍 。
3、人工智能的定义
✓ 定义3 人工智能 = 会运动 + 会看懂 + 会听懂 + 会思考
第三种主流的定义是将人工智能分为两部分，即“人工”和“智能”，用“四会”进行界定。
3、人工智能的分类
✓ 发展阶段 ✓ 应用领域 ✓ 智能化强弱
3.1、按发展阶段分
➢ 计算智能——机器可以像人类一样存储、计算和传递信息，帮助人类存储和快 速处理海量数据，即能“存储会算”，最典型的例子，就是计算器，如图1-12。
图1-2 深蓝计算机下国际象棋
2、人工智能的发展
人工智能的发展得于计算机发明与使用
图1-3 图灵机模型
图1-4 第一台电子数字计算机
2、人工智能的发展
计算机时代
人工智能的主要发展阶段
超越人类的临界点
人工智能程序积累 阶段
人工智能的开端
2.1、计算机时代
计算机的出现——电子方式处理数据，为人工 智能的可能实现提供了一种媒介。
工作任务
近年来，珠海市开通了有轨电车的城市交通项目，某公司是有轨电车的运 营维护公司，负责对有轨电车整个系统的检测、维护与运维。在有轨电车运 行了一段时间后，该公司发现由于轨道受到挤压、摩擦等因素而出现变形或 者受损等现象而影响了有轨电车的正常运行，甚至出现一些隐患，而该公司 也尝试过通过人为检测的方式来解决却效果不好。
图1-5 Norbert Wiener及自动调温器
2.3、人工智能程序积累阶段
✓ 20世纪50~60年代，积累了大量的程 序，如在60年代末出现的“STUDENT” 可以解决代数问题，“SIR”可以理 解简单的英语句子
✓ 70年代另一个进展是专家系统，专 家系统可以预测在一定条件下某种 解的概率。
我们人类在几十年前就已经开始进行外太空的探索。人工智能的发展，对于宇宙空间探索事 业而言无异于如虎添翼。
Βιβλιοθήκη Baidu
5、人工智能对人类的影响
（五）让我们人类多了一位“朋友”
只要做好对智能设备的控制，那么人工智能就能够最大限度地为人类生活服务，并且风险降 到最低。
6、案例赏识
迪士尼利用人工智能开发观众表情监测系统
3.3、按智能化强弱程度分
以智能高低分 弱人工智能 强人工智能 超人工智能
弱人工智能
弱人工智能只专注于完成某个 特定的任务，例如语音识别、图 像识别和翻译，是擅长于单个方 面的人工智能。它们只是用于解 决特定的具体类的任务问题而存 在，大都是统计数据，以此从中 归纳出模型。由于弱人工智能智 能处理较为单一的问题，且发展 程度并没有达到模拟人脑思维的 程度，所以弱人工智能仍然属于 “工具”的范畴，与传统的“产品” 在本质上并无区别。
➢ 感知智能——机器具有类似人的感知能力，如视觉、听觉等，不仅可以听懂、 看懂，还可以基于此做出判断并反应，即“能听会说，能看会认”，如图1-13。
➢ 认知智能——机器能够像人一样主动思考并采取行动，全面辅助或替代人类工 作。如图1-14，如卡通片《多拉A梦》里的机器猫。
图1-12 计算器
图1-13 自动驾驶汽车
比如：人工智能机器人的发展，未来可以代替人来照顾老人和病弱者，让人生 活得更长久，并且可以把更多的人手解放出来；车祸和天灾将会因为人工智能 技术的使用变得更少，人们可以根据危险情况采取更有效的扼制手段。
5、人工智能对人类的影响
（二）将使人变得更能干，工作效率更高
把人工智能技术和人的智慧结合，相辅相成，可以让人类的思想认知得到延伸；同时，依靠 人工智能技术，我们人类将变得更为强大，完成为我们人类自身现在还不能完成的事情；依靠 人工智能技术，也许未来人类将变成我们现在想象当中的“超人”，拥有超出目前视觉、听觉 和操控力的超能力。